El resumen analiza los resultados de una prueba piloto de un recurso educativo digital (RED) sobre fracciones para estudiantes de 5° grado. Cinco estudiantes exploraron el RED a través de computadores y completaron actividades didácticas y archivos multimedia. Luego completaron una encuesta para evaluar la interfaz, funcionalidad, utilidad y satisfacción con el RED. Los resultados indicaron que los estudiantes pudieron navegar el contenido y actividades sin problemas para reforzar su aprendizaje de fracciones.