El documento describe las cuatro posibilidades de comunicación en entornos educativos mediados por tecnología: comunicación sincrónica (en tiempo real), asincrónica (no en tiempo real), en el mismo tiempo y lugar, y en tiempos y lugares distintos. Se proveen ejemplos de cada tipo como chatear, correo electrónico, enseñanza presencial, clases virtuales, repositorios en línea y tareas compartidas.