El documento describe cuatro posibles situaciones de comunicación en el entorno educativo al incorporar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NNTT), dependiendo de si el tiempo y lugar son los mismos o diferentes entre el emisor (profesor) y el receptor (estudiante): 1) mismo tiempo y lugar, 2) mismo tiempo diferentes lugares, 3) diferentes tiempos mismo lugar, 4) diferentes tiempos y lugares. También analiza los conceptos de comunicación sincrónica y asincrónica y cómo estas cuatro situaciones afectan el proceso de enseñanza