SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS
Asignatura:
HISTORIA DEL ARTE
Actividad N: 1
GRAMÁTICA DEL ARTE
Presenta
Eduard Alonso Murcia Monroy
000348272
Docente
LIC. GUSTAVO ORTÍZ
Colombia_ Ciudad Bogotá D.C. MARZO 16 de 2014
•¿Elementos gramaticales del arte?
R/. Entendido como constitutivos, nos sugiere a un cierto tipo de reglas básicas sobre
las que en esencia se define el Arte, las cuales corresponden a aspectos particulares
y generales que nos determinan una clasificación, sobre lo que los intérpretes ven.
Podemos referir las siguientes: Apilar, Empaquetar, Arrugar, Fluir, Plegar, Conectar,
Agrietar, Colección, Sostener, Tejer.
•¿De qué manera estos elementos gramaticales interactúan para configurar un
lenguaje?
R/ De la misma manera que se respira y a la vez se razona, podríamos decir que
estos elementos al estar relacionados permiten al interprete el acto de la observación
y la generación de empatía respecto a sus propias ideas, significados y conceptos
que apropia, así mismo el legar un mensaje, gestar un sentimiento y proporcionar
determinada información para incluso transpolar pensamientos.
•¿Considera que el arte tiene su propia gramática, y por qué?
R/ El lenguaje en esencia es único, su génesis le proporciona código propio, sumado
a unas reglas determinadas y definidas sobre lo que es o no es. Entendido en un
contexto universal, sobre la convención social de lo que es artístico, el arte permite
ser interpretado, aceptado y entendido por cualquier persona, ya que distinto a la
escritura, al arte cada uno lo interpreta, como quiere de manera propia, individual y
personal.
CONSIDERACIÓN DE LAS LECTURAS
Conectar: Énfasis visual
Significado: La vida, el encuentro.
Color: Negro “ paso del tiempo” . Rojo: “ Inicio
vitalidad”.
Afectación Social: Defensa de la vida.
Propósito: Vinculo provisional y eterno.
Tesis: Madre no hay sino una.
Empaquetar
Génesis de la humanidad
Color: Amarillo grisáceo
Significado: Sofisma Nutricional.
Afectación Social: Perdida de nutrientes básicos.
Propósito: Vender la idea de un producto mas saludable y
de mejor calidad, a mas alto costo.
Tesis: Esa gallina necesita a-poyo.
Colección
La Rima
Color: Variado, multicolor.
Significado: Belleza, vanidad y gusto.
Afectación social. Seguir una tradición, enaltecer
un capricho.
Propósito: Seguir un código de etiqueta y glamur.
Arrugar:
Avivar el
carácter.
Color: Blanco
"limpieza”. Azul:
“salud”
Significado:
Necesidad
básica.
Propósito: Ser
un implemento
de primerísima
necesidad.
tesis: “ Quiera
Cristo, no se
acabe el papel
higiénico en
Venezuela”
Fluir: “ Punta rei”
Color: Transparente, “ claro “
Significado: 100% vital.
Afectación Social: Cocinar al natural, es plenitud y vida.
Propósito: Fomentar la bienaventuranza de lo autóctono.
Tesis: El peto y el tetero, amigos del buen obrero.
Agrietar
Fatalidad
Color: Gris, Cemento.
Significado: Deterioro, mala vejez.
Afectación Social: Reflexión y cautela al conseguir
vivienda.
Propósito: No lo mas económico, es en esencia lo mejor.
Tesis: la esperanza es lo ultimo que se pierde.
Sostener: Resistencia.
Color: Variado, mezcla de posibilidades.
Significado: Despojarse y tranquilizar.
Afectación social: Siempre es necesario tener un
perchero en casa.
Tesis: Es mejor donde tener que colgar, que las piernas
sacrificar.
Tejer: Nacimiento y muerte.
Color: Amarillo, Blanco, Café.
Significado: nace, crece , reproduce y muere.
Afectación social: Simboliza la lucha por la supervivencia y el
amor a la vida.
Tesis: Tejer es a la lana , como la vida a la muerte.
Plegar: Tridimensional.
Color: Blanco “ purifica”
Significado: Todo tendiente a modificarse.
Afectación social. Podemos reutilizar, aprovechar los
recursos.
Tesis: una servilleta y una antorcha.

Más contenido relacionado

Similar a Actividad 1 historia del arte slider

Cultura, comunicación y lenguaje: reflexiones en un entorno eduacativo multic...
Cultura, comunicación y lenguaje: reflexiones en un entorno eduacativo multic...Cultura, comunicación y lenguaje: reflexiones en un entorno eduacativo multic...
Cultura, comunicación y lenguaje: reflexiones en un entorno eduacativo multic...Fernando Trujillo Sáez
 
La interculturalidad en el ecuador
La interculturalidad en el ecuadorLa interculturalidad en el ecuador
La interculturalidad en el ecuadorKarlitaDrogg
 
Qué es la cultura?
Qué es la cultura?Qué es la cultura?
Qué es la cultura?isma999
 
EJE ARTICULADOR ARTES Y EXPERIENCIAS ESTÉTICAS.pptx
EJE ARTICULADOR ARTES Y EXPERIENCIAS ESTÉTICAS.pptxEJE ARTICULADOR ARTES Y EXPERIENCIAS ESTÉTICAS.pptx
EJE ARTICULADOR ARTES Y EXPERIENCIAS ESTÉTICAS.pptxCrticaAlDa
 
Cultura, multiculturalidad, interculturalidad y transculturalidad
Cultura, multiculturalidad, interculturalidad y transculturalidadCultura, multiculturalidad, interculturalidad y transculturalidad
Cultura, multiculturalidad, interculturalidad y transculturalidadEVEFem. Formación feminista.
 
Arte educacion y diversidad cultural.. kique
Arte educacion y diversidad cultural.. kiqueArte educacion y diversidad cultural.. kique
Arte educacion y diversidad cultural.. kiqueKique Cg
 
Perspectiva antropológica cultural
Perspectiva antropológica culturalPerspectiva antropológica cultural
Perspectiva antropológica culturalntiuniva
 
Perspectiva antropológica cultural
Perspectiva antropológica culturalPerspectiva antropológica cultural
Perspectiva antropológica culturalPaulina Gtz
 
Perspectiva antropol+¦gica cultural
Perspectiva antropol+¦gica culturalPerspectiva antropol+¦gica cultural
Perspectiva antropol+¦gica culturalorlando-palacio
 
Perspectiva antropológica cultural
Perspectiva antropológica culturalPerspectiva antropológica cultural
Perspectiva antropológica culturalPaulina Gtz
 
Comprensión y aplicación del concepto de cultura
Comprensión y aplicación del concepto de culturaComprensión y aplicación del concepto de cultura
Comprensión y aplicación del concepto de culturaAlbeiro Marin
 

Similar a Actividad 1 historia del arte slider (20)

Cultura, comunicación y lenguaje: reflexiones en un entorno eduacativo multic...
Cultura, comunicación y lenguaje: reflexiones en un entorno eduacativo multic...Cultura, comunicación y lenguaje: reflexiones en un entorno eduacativo multic...
Cultura, comunicación y lenguaje: reflexiones en un entorno eduacativo multic...
 
Cosmovision andina
Cosmovision andinaCosmovision andina
Cosmovision andina
 
La interculturalidad en el ecuador
La interculturalidad en el ecuadorLa interculturalidad en el ecuador
La interculturalidad en el ecuador
 
Que%26%23769%3 b%20es%20la%20cultura%3f
Que%26%23769%3 b%20es%20la%20cultura%3fQue%26%23769%3 b%20es%20la%20cultura%3f
Que%26%23769%3 b%20es%20la%20cultura%3f
 
Qué es la cultura?
Qué es la cultura?Qué es la cultura?
Qué es la cultura?
 
Capitulo1
Capitulo1Capitulo1
Capitulo1
 
Filosofía. Cultura
Filosofía. Cultura Filosofía. Cultura
Filosofía. Cultura
 
EJE ARTICULADOR ARTES Y EXPERIENCIAS ESTÉTICAS.pptx
EJE ARTICULADOR ARTES Y EXPERIENCIAS ESTÉTICAS.pptxEJE ARTICULADOR ARTES Y EXPERIENCIAS ESTÉTICAS.pptx
EJE ARTICULADOR ARTES Y EXPERIENCIAS ESTÉTICAS.pptx
 
Cultura, multiculturalidad, interculturalidad y transculturalidad
Cultura, multiculturalidad, interculturalidad y transculturalidadCultura, multiculturalidad, interculturalidad y transculturalidad
Cultura, multiculturalidad, interculturalidad y transculturalidad
 
Arte educacion y diversidad cultural.. kique
Arte educacion y diversidad cultural.. kiqueArte educacion y diversidad cultural.. kique
Arte educacion y diversidad cultural.. kique
 
Tema a tratarse
Tema a tratarseTema a tratarse
Tema a tratarse
 
Tema a tratarse
Tema a tratarseTema a tratarse
Tema a tratarse
 
Perspectiva antropológica cultural
Perspectiva antropológica culturalPerspectiva antropológica cultural
Perspectiva antropológica cultural
 
Perspectiva antropológica cultural
Perspectiva antropológica culturalPerspectiva antropológica cultural
Perspectiva antropológica cultural
 
Perspectiva antropol+¦gica cultural
Perspectiva antropol+¦gica culturalPerspectiva antropol+¦gica cultural
Perspectiva antropol+¦gica cultural
 
Perspectiva antropológica cultural
Perspectiva antropológica culturalPerspectiva antropológica cultural
Perspectiva antropológica cultural
 
Lengua y cultura jesús carballo
Lengua y cultura  jesús carballoLengua y cultura  jesús carballo
Lengua y cultura jesús carballo
 
Comprensión y aplicación del concepto de cultura
Comprensión y aplicación del concepto de culturaComprensión y aplicación del concepto de cultura
Comprensión y aplicación del concepto de cultura
 
PDC ROSA.docx
PDC ROSA.docxPDC ROSA.docx
PDC ROSA.docx
 
INTERCULTURALIDA_PPT.pdf
INTERCULTURALIDA_PPT.pdfINTERCULTURALIDA_PPT.pdf
INTERCULTURALIDA_PPT.pdf
 

Más de eduard1972

Electiva cp ed2
Electiva cp ed2Electiva cp ed2
Electiva cp ed2eduard1972
 
Galería comparativa actividad 6
Galería comparativa actividad 6Galería comparativa actividad 6
Galería comparativa actividad 6eduard1972
 
Disciplinas canónicas y modernas
Disciplinas canónicas y modernasDisciplinas canónicas y modernas
Disciplinas canónicas y modernaseduard1972
 
Actividad 5 color y volumen
Actividad 5 color y volumenActividad 5 color y volumen
Actividad 5 color y volumeneduard1972
 
Historia del arte act 2
Historia del arte act 2Historia del arte act 2
Historia del arte act 2eduard1972
 

Más de eduard1972 (6)

Electiva cp ed2
Electiva cp ed2Electiva cp ed2
Electiva cp ed2
 
Comic1
Comic1Comic1
Comic1
 
Galería comparativa actividad 6
Galería comparativa actividad 6Galería comparativa actividad 6
Galería comparativa actividad 6
 
Disciplinas canónicas y modernas
Disciplinas canónicas y modernasDisciplinas canónicas y modernas
Disciplinas canónicas y modernas
 
Actividad 5 color y volumen
Actividad 5 color y volumenActividad 5 color y volumen
Actividad 5 color y volumen
 
Historia del arte act 2
Historia del arte act 2Historia del arte act 2
Historia del arte act 2
 

Último

plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 

Último (20)

plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 

Actividad 1 historia del arte slider

  • 1. UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS Asignatura: HISTORIA DEL ARTE Actividad N: 1 GRAMÁTICA DEL ARTE Presenta Eduard Alonso Murcia Monroy 000348272 Docente LIC. GUSTAVO ORTÍZ Colombia_ Ciudad Bogotá D.C. MARZO 16 de 2014
  • 2. •¿Elementos gramaticales del arte? R/. Entendido como constitutivos, nos sugiere a un cierto tipo de reglas básicas sobre las que en esencia se define el Arte, las cuales corresponden a aspectos particulares y generales que nos determinan una clasificación, sobre lo que los intérpretes ven. Podemos referir las siguientes: Apilar, Empaquetar, Arrugar, Fluir, Plegar, Conectar, Agrietar, Colección, Sostener, Tejer. •¿De qué manera estos elementos gramaticales interactúan para configurar un lenguaje? R/ De la misma manera que se respira y a la vez se razona, podríamos decir que estos elementos al estar relacionados permiten al interprete el acto de la observación y la generación de empatía respecto a sus propias ideas, significados y conceptos que apropia, así mismo el legar un mensaje, gestar un sentimiento y proporcionar determinada información para incluso transpolar pensamientos. •¿Considera que el arte tiene su propia gramática, y por qué? R/ El lenguaje en esencia es único, su génesis le proporciona código propio, sumado a unas reglas determinadas y definidas sobre lo que es o no es. Entendido en un contexto universal, sobre la convención social de lo que es artístico, el arte permite ser interpretado, aceptado y entendido por cualquier persona, ya que distinto a la escritura, al arte cada uno lo interpreta, como quiere de manera propia, individual y personal. CONSIDERACIÓN DE LAS LECTURAS
  • 3. Conectar: Énfasis visual Significado: La vida, el encuentro. Color: Negro “ paso del tiempo” . Rojo: “ Inicio vitalidad”. Afectación Social: Defensa de la vida. Propósito: Vinculo provisional y eterno. Tesis: Madre no hay sino una.
  • 4. Empaquetar Génesis de la humanidad Color: Amarillo grisáceo Significado: Sofisma Nutricional. Afectación Social: Perdida de nutrientes básicos. Propósito: Vender la idea de un producto mas saludable y de mejor calidad, a mas alto costo. Tesis: Esa gallina necesita a-poyo.
  • 5.
  • 6. Colección La Rima Color: Variado, multicolor. Significado: Belleza, vanidad y gusto. Afectación social. Seguir una tradición, enaltecer un capricho. Propósito: Seguir un código de etiqueta y glamur.
  • 7. Arrugar: Avivar el carácter. Color: Blanco "limpieza”. Azul: “salud” Significado: Necesidad básica. Propósito: Ser un implemento de primerísima necesidad. tesis: “ Quiera Cristo, no se acabe el papel higiénico en Venezuela”
  • 8. Fluir: “ Punta rei” Color: Transparente, “ claro “ Significado: 100% vital. Afectación Social: Cocinar al natural, es plenitud y vida. Propósito: Fomentar la bienaventuranza de lo autóctono. Tesis: El peto y el tetero, amigos del buen obrero.
  • 9. Agrietar Fatalidad Color: Gris, Cemento. Significado: Deterioro, mala vejez. Afectación Social: Reflexión y cautela al conseguir vivienda. Propósito: No lo mas económico, es en esencia lo mejor. Tesis: la esperanza es lo ultimo que se pierde.
  • 10. Sostener: Resistencia. Color: Variado, mezcla de posibilidades. Significado: Despojarse y tranquilizar. Afectación social: Siempre es necesario tener un perchero en casa. Tesis: Es mejor donde tener que colgar, que las piernas sacrificar.
  • 11. Tejer: Nacimiento y muerte. Color: Amarillo, Blanco, Café. Significado: nace, crece , reproduce y muere. Afectación social: Simboliza la lucha por la supervivencia y el amor a la vida. Tesis: Tejer es a la lana , como la vida a la muerte.
  • 12. Plegar: Tridimensional. Color: Blanco “ purifica” Significado: Todo tendiente a modificarse. Afectación social. Podemos reutilizar, aprovechar los recursos. Tesis: una servilleta y una antorcha.