El documento describe las bases pedagógicas para la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. Explica que la integración de las TIC debe estar condicionada a las decisiones de los profesores y que las TIC son solo elementos curriculares que tienen sentido cuando se contemplan en relación con los demás elementos del currículo. Además, señala que las TIC no son solo depositarias de información y que su incorporación a la enseñanza requiere de un proyecto pedagógico prev