Formas ,dimensiones y sentido de la comunicaciónBryan Cueva
FORMAS, DIMENSIONES Y SENTIDOS DE LA COMUNICACIÓN
DIFERENTES FORMAS DE LA COMUNICACIÓN
La comunicación es tan antigua como la humanidad misma. A lo largo de la historia, los seres fueron modificando las maneras de relacionarse, dentro de esas transacciones, también fueron modificando las maneras de comunicarse.
COMUNICACIÓN ORAL Es la manera mas común de comunicarse. Pero tanto emisor como receptor; o más, deben compartir el código, ya que intentaran de comunicarse en idiomas diferentes probablemente no se entenderían.
COMUNICACIÓN ESCRITA A diferencia de la oral, no está sometida a los conceptos de espacio y tiempo. La interacción entre el emisor y el receptor no es inmediata e incluso puede llegar a no producirse nunca, aunque aquello escrito perdure eternamente.
La comunicación escrita aumenta las posibilidades expresivas y la complejidad gramatical, sintáctica, y léxica, con respecto a la comunicación oral entre dos o más individuos.
COMUNICACIÓN GESTUAL La comunicación gestual corresponde al lenguaje corporal o no verbal y sirve para contradecir, complementar o reforzar tanto la comunicación verbal como la escrita, proporcionando señales informativas.
EMISORES CARA: ceño, sonrisa, mueca OJOS: dirección mirada, alteraciones pupila. CUERPO: postura, posición brazos y piernas, distanciamiento VOZ: tono, ritmo. RECEPTORES VISTA: Percibimos la forma, color, etc. OÍDO: Captamos los sonidos OLOR: Apreciamos los olores SABOR: Saboreamos los alimentos. TACTO: Notamos el frío, calor, suavidad.
COMUNICACIÓN ICONICA Un lenguaje icónico es todo aquel que utiliza símbolos básicos y además define maneras de combinarlos para producir un "ícono" comprensible como expresión. Los símbolos básicos vienen a ser el vocabulario, y la forma de combinarlos corresponde a la gramática del lenguaje.
RELACIONES ENTRE LAS DISTINTAS FORMAS DE COMUNICACIÓN Las distintas formas de comunicación: pueden aparecer dos, tres o las cuatro de ellas en una misma situación. Habitualmente, esto es lo que efectivamente sucede: en nuestra vida cotidiana nos cruzamos con infinidad de comunicaciones orales, escritas, gestuales e icónicas.
LA COMUNICACIÓN COMO ENCUENTRO Y DIFUSIÓN La comunicación es un proceso inherente a los seres humanos, en los procesos de comunicación esta incluido El desarrollo de la Información. Pero ¿Qué es la Información? Consideramos a la información como un producto hecho por el hombre que posee las siguientes características: • Intenta o simula una transacción de datos • Una característica central es que se borra el yo del enunciado. • Suele haber un solo emisor, pero múltiples receptores
LAS DIMENSIONES Y NORMATIVA Y FUNCIONAL DE LA COMUNICACIÓN • El primero de ellos hace referencia a la comunicación como comunión, como vinculo entre dos o más personas. • La segunda interpretación esta en estrecha vinculac
2 do act 10 comunicamos nuestros compromisos con el bicentenario mediante un...felicitasespino
Contiene la actividad 10A: “Comunicamos nuestros compromisos con el Bicentenario mediante un video” sobre un guion con nuestros compromisos para con el Bicentenario para segundo de secundaria, la misma está basada en Aprendo en casa. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva y un mapa conceptual de guion de video.
Formas ,dimensiones y sentido de la comunicaciónBryan Cueva
FORMAS, DIMENSIONES Y SENTIDOS DE LA COMUNICACIÓN
DIFERENTES FORMAS DE LA COMUNICACIÓN
La comunicación es tan antigua como la humanidad misma. A lo largo de la historia, los seres fueron modificando las maneras de relacionarse, dentro de esas transacciones, también fueron modificando las maneras de comunicarse.
COMUNICACIÓN ORAL Es la manera mas común de comunicarse. Pero tanto emisor como receptor; o más, deben compartir el código, ya que intentaran de comunicarse en idiomas diferentes probablemente no se entenderían.
COMUNICACIÓN ESCRITA A diferencia de la oral, no está sometida a los conceptos de espacio y tiempo. La interacción entre el emisor y el receptor no es inmediata e incluso puede llegar a no producirse nunca, aunque aquello escrito perdure eternamente.
La comunicación escrita aumenta las posibilidades expresivas y la complejidad gramatical, sintáctica, y léxica, con respecto a la comunicación oral entre dos o más individuos.
COMUNICACIÓN GESTUAL La comunicación gestual corresponde al lenguaje corporal o no verbal y sirve para contradecir, complementar o reforzar tanto la comunicación verbal como la escrita, proporcionando señales informativas.
EMISORES CARA: ceño, sonrisa, mueca OJOS: dirección mirada, alteraciones pupila. CUERPO: postura, posición brazos y piernas, distanciamiento VOZ: tono, ritmo. RECEPTORES VISTA: Percibimos la forma, color, etc. OÍDO: Captamos los sonidos OLOR: Apreciamos los olores SABOR: Saboreamos los alimentos. TACTO: Notamos el frío, calor, suavidad.
COMUNICACIÓN ICONICA Un lenguaje icónico es todo aquel que utiliza símbolos básicos y además define maneras de combinarlos para producir un "ícono" comprensible como expresión. Los símbolos básicos vienen a ser el vocabulario, y la forma de combinarlos corresponde a la gramática del lenguaje.
RELACIONES ENTRE LAS DISTINTAS FORMAS DE COMUNICACIÓN Las distintas formas de comunicación: pueden aparecer dos, tres o las cuatro de ellas en una misma situación. Habitualmente, esto es lo que efectivamente sucede: en nuestra vida cotidiana nos cruzamos con infinidad de comunicaciones orales, escritas, gestuales e icónicas.
LA COMUNICACIÓN COMO ENCUENTRO Y DIFUSIÓN La comunicación es un proceso inherente a los seres humanos, en los procesos de comunicación esta incluido El desarrollo de la Información. Pero ¿Qué es la Información? Consideramos a la información como un producto hecho por el hombre que posee las siguientes características: • Intenta o simula una transacción de datos • Una característica central es que se borra el yo del enunciado. • Suele haber un solo emisor, pero múltiples receptores
LAS DIMENSIONES Y NORMATIVA Y FUNCIONAL DE LA COMUNICACIÓN • El primero de ellos hace referencia a la comunicación como comunión, como vinculo entre dos o más personas. • La segunda interpretación esta en estrecha vinculac
2 do act 10 comunicamos nuestros compromisos con el bicentenario mediante un...felicitasespino
Contiene la actividad 10A: “Comunicamos nuestros compromisos con el Bicentenario mediante un video” sobre un guion con nuestros compromisos para con el Bicentenario para segundo de secundaria, la misma está basada en Aprendo en casa. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva y un mapa conceptual de guion de video.
semana 35 aprendo en casa 2021 2o de secundaria secundaria compromisos del bicentenario video exponiendo nuestros compromisos para este bicentenario comunicación
Webquest dirigida a estudiantes de octavo grado en donde se pretende realizar un análisis sobre la influencia social que ejerce la televisión en niñas y niños, en sus diferentes formatos.
Similar a Actividad 2.- Formas de comunicacion (20)
1. WEBQUEST
1.-INTRODUCCIÓN
Principales cambios en la forma de comunicación.
Antes nuestros antepasados cuando querían comunicarse lo
hacían por medio de una piedra, les costaba mucho trabajo ya que tenían
que escribir sobre ella y era muy difícil; Pero lo pensaron bien y se les
ocurrió inventar el lápiz y el papel. De esta manera era más fácil poder
comunicarse.
Poco después se invento el periódico por medio de el podíamos
enterarnos de las noticias mas relevantes que pasaban a nuestro
alrededor. Con el paso del tiempo se fueron inventando mas formas de
comunicación, se invento la radio a través de ella podíamos escuchar las
noticias y música para divertirnos un rato.
Mas adelante surgió la televisión era mas entretenido ver la
televisión y a la vez escucharla. También con el paso del tiempo y
conforme la tecnología va avanzando la apariencia de los televisores ah
cambiado.
Después de la televisión crearon al teléfono para comunicarnos
mejor con nuestros amigos y familiares. Al igual que los televisores,
también los teléfonos han cambiado su apariencia física. Pero como el
teléfono solo se podía usar en casa, se les prendió el foco e inventaron
2. un teléfono móvil, para que no lo pudiéramos llevar a donde fuéramos y
de esa manera pudiéramos ser más fáciles de contactar. Y por ultimo en
la actualidad se maneja el internet para muchas cosas entre ella
comunicarnos. Por medio del Chat o Messenger es una manera de
comunicarnos a través de la computadora.
2.-TAREA
En base al video que se te mostro, y a la información que se te
proporciono, contesta las siguientes preguntas, con tus propias palabras.
1. ¿Qué medios de comunicación existen en tu casa?
R:______________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
_______________
2. ¿Cuáles fueron los primeros medios de comunicación?
R:______________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
_______________
3. ¿Qué crearon después de la televisión?
R:______________________________________________________
_____
3. 4. ¿Para que crearon el teléfono?
R:______________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
_______________
5.- ¿Que pasaría si no existieran los medios de comunicación?
R:______________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
¿Sabias que?
Si apagas todos los aparatos
después de usarlos puedes ahorrar
más luz. INTÉNTALO
4. 3.-PROCESO
Se realizo un video en base al tema, para reforzar el aprendizaje.
4.-RECURSOS
Un video educativo.
http://www.youtube.com/watch?v=B9kek-aDx1g
5.- EVALUACION.
En un párrafo del tamaño que prefieras escribe cuales son los
medios que utilizas para comunicarte con tu familia y con tus amigos.
6.-CONCLUSION
Al finalizar el tema los niños sabrán cuales son los medios de
comunicación que existieron y existen y para que sirven, entenderán
cuales se inventaron primero y como han ido cambiando conforme el
tiempo avanza.
7.- MATRIZ DE VALORACION “RUBRIC”.
4.-Exelente
5. • La respuesta esta completa y correcta.
• Las ideas están claras, organizadas y son interesantes.
• Usa vocabulario apropiado y correcto.
• Tiene detalles.
• La comunicación es excelente.
3.-buena:
• La respuesta esta completa y razonable.
• Las ideas no están organizadas
• El vocabulario es ilimitado
• Tiene detalles
• La explicación es clara
2.-Principiante
• La respuesta es clara pero esta incompleta
• Las ideas están confusas
• Los detalles son ilimitados
• No hay mucha comunicación
1.-Novato
• La respuesta está incompleta e incorrecta
• No hay detalles
• Comunicación muy ilimitada