1. SESIÓN DE APRENDIZAJE N°……..
I. - DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “Túpac Amaru” ÁREA Comunicación
DOCENTE Lic. Adolfo León Macedo FECHA DURACIÓN 80 minutos
TURNO Mañana GRADO Segundo SECCIÓN
TEMA TRANSVERSAL Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
LOGRO DE APRENDIZAJE
CAPACIDAD DE ÁREA CONOCIMIENTO INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS
Expresión y comprensión
oral
II.- SECUENCIA DIDÁCTICA
Comprende los mensajes en diversas situaciones comunicativas e interviene
respetando las convenciones de participación y las ideas de los demás.
-La comunicación:
clases, elementos y
procesos
-Planifica su participación,
organiza la información y
elige el registro lingüístico
para sus intervenciones
orales.
MOMENTOS, ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS
- Lista de cotejo
- Registro de
evaluación
RECURSOS
(TICs)
TIEMPO
INICIO
MOTIVACIÓN, RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS Y CONFLICTO COGNITIVO
a) El docente escribe en la pizarra las siguientes palabras: PERIÓDICO,
TELÉFONO, CARTA, etc.
b) En seguida, los alumnos responden a las siguientes preguntas: ¿Qué
es lo que representan dichas palabras? (medios de comunicación) ¿Qué
otros medios de comunicación conocen?,
¿Cuál es la importancia de los medios de comunicación en la vida de las
personas?, ¿Qué elementos intervienen en el proceso de la
comunicación? (emisor, receptor, mensaje, código, canal y realidad)
- Pizarra
- Plumones
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PROCESO
CONSTRUCCIÓN Y TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO
c) Leen y analizan la información sobre el proceso de la comunicación y
su importancia en la vida de las personas.
d) Identifican las clases de comunicación: comunicación lingüística y
comunicación no lingüística, y establecen sus diferencias.
e) Reconocen los elementos que intervienen en un proceso de
comunicación.
f) Escriben un resumen en el cuaderno y elaboran un esquema acerca
de la comunicación y sus elementos.
- Pizarra
-Plumones
-Cuaderno de
trabajo
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SALIDA
EVALUACIÓN Y METACOGNICIÓN
g) Responden las preguntas: ¿Qué es lo que aprendí hoy?, ¿Qué es lo
que sabía acerca del tema de hoy?, ¿Cómo lo aprendí?, ¿Para qué me
sirve lo que he aprendido?, etc.
h) Responden una ficha de evaluación sobre el tema tratado.
- Ficha de
evaluación
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Profesor Sub Directora de Formación General I Director