1. ACTIVIDAD 2: Realiza un anàlisis semiótico completo de las imágenes
Lectura objetiva. Denotación
Descripción de los personajes, situaciones
- ¿Dónde estamos? No es un lugar concreto o determinado, espacio inexistente.
- ¿Quiénes son los personajes? Tampoco aparecen personajes.
- ¿Cómo están vestidos?
- ¿Qué objetos hay y cómo están distribuidos? Aparecen una especie de manchas azules
encima de otro plano que no queda del todo bien definido.
- ¿Dónde está el producto que se anuncia? No se anuncia ningún producto en particular.
- ¿Por qué ahí su ubicación? A simple vista es difícil explicar porqué están colocados así.
Tipo fotografía: Color
Técnica de manipulación: Si, son dos imágenes superpuestas.
Formato: Rectangular, horizontal
Características básicas de la imagen
Elementos: punto, línea, luz, color, encuadre: Contraste de colores cálidos y fríos.
Composición visual: No hay una organización clara de los elementos, la totalidad de formas
que aparecen forman un conjunto caótico.
Planos: No especificado
Ángulos de la toma: No especificado
Lectura subjetiva. Connotación
Aspectos connotados del mensaje.
- Mensaje latente de la imagen. A simple vista, parece una representación de la velocidad
- Mensaje del texto (si existe)
-Tipo de relación entre el texto y la imagen
- Estereotipos: No los hay.
- Figuras retóricas: No las hay.
La marca. El logotipo
El "slogan" publicitario. Mensaje Otros textos: A simple vista imperceptible.
Nivel pragmático
A quién va dirigido el mensaje?
- Género. Ámbitos. Grupos: Montaje fotográfico.
- Aspectos (sociales, políticos, culturales): No representados.
- Sugerencias, emociones, valores: Velocidad, Agresividad, Espontaneidad.
- Grado de impacto: Medio.

2. ACTIVIDAD 2: Realiza un anàlisis semiótico completo de las imágenes
Lectura objetiva. Denotación
Descripción de los personajes, situaciones
- ¿Dónde estamos? Lugar no especificado.
- ¿Quiénes son los personajes? Una página de papel humanizada y una mujer.
- ¿Cómo están vestidos? Ropa sencilla, casual en el caso de la mujer.
- ¿Qué objetos hay y cómo están distribuidos? Aparece una mujer abrazando hacia su
izquierda a una figura humanoide sobresaliente de un papel.
- ¿Dónde está el producto que se anuncia? No se encuentra en la propia imagen.
- ¿Por qué ahí su ubicación? Para poder mostrar que se abrazan mutuamente.
Tipo fotografía: Color
Técnica de manipulación: Si, muy seguramente la parte que abraza a la mujer está manipulada
Formato: Rectangular, vertical.
Características básicas de la imagen
Elementos: punto, línea, luz, color, encuadre: Blanco, Negro, Azul, Morado, Amarillo, Rosado.
Composición visual: Simétrica, los personajes compensan la fuerza visual de la imagen el uno
con el otro.
Planos: Plano medio.
Ángulos de la toma: Normal.
Lectura subjetiva. Connotación
Aspectos connotados del mensaje.
- Mensaje latente de la imagen: Cariño, afectividad.
- Mensaje del texto (si existe)
-Tipo de relación entre el texto y la imagen
- Estereotipos: Mujer sexo débil.
- Figuras retóricas: Exageración.
La marca. El logotipo
El "slogan" publicitario. Mensaje Otros textos: No aparecen como relevantes en la imagen.
Nivel pragmático
A quién va dirigido el mensaje?
- Género. Ámbitos. Grupos: Público usuario de correos.
- Aspectos (sociales, políticos, culturales): No expresados literalmente.
- Sugerencias, emociones, valores: Afectividad, Cariño.
- Grado de impacto: Alto.

3. ACTIVIDAD 2: Realiza un anàlisis semiótico completo de las imágenes
Lectura objetiva. Denotación
Descripción de los personajes, situaciones
- ¿Dónde estamos? Lugar no especificado.
- ¿Quiénes son los personajes? Una mujer y una rosa.
- ¿Cómo están vestidos? Ropa interior.
- ¿Qué objetos hay y cómo están distribuidos? Aparece una mujer en posición de éxtasis con
una rosa encima.
- ¿Dónde está el producto que se anuncia? No se encuentra en la propia imagen.
- ¿Por qué ahí su ubicación? Para poder mostrar que se abrazan mutuamente.
Tipo fotografía: Color
Técnica de manipulación: No hay indicios de que la imagen esté manipulada.
Formato: Rectangular, horizontal.
Características básicas de la imagen
Elementos: punto, línea, luz, color, encuadre: Blanco, Negro, Rojo, Rosado.
Composición visual: El cuerpo de la mujer y la rosa dividen la imagen a través de una diagonal
que las recorre separando al espacio de fondo de ellas.
Planos: Plano medio.
Ángulos de la toma: Normal.
Lectura subjetiva. Connotación
Aspectos connotados del mensaje.
- Mensaje latente de la imagen: Sensualidad, lujuria.
- Mensaje del texto (si existe)
-Tipo de relación entre el texto y la imagen
- Estereotipos: Mujer cuerpo de deseo sexual.
- Figuras retóricas: Acento.
La marca. El logotipo
El "slogan" publicitario. Mensaje Otros textos: No aparecen como relevantes en la imagen.
Nivel pragmático
A quién va dirigido el mensaje?
- Género. Ámbitos. Grupos: Aparentemente puede ir dirigido tanto a hombre como a mujeres.
- Aspectos (sociales, políticos, culturales): No expresados literalmente.
- Sugerencias, emociones, valores: Sexualidad, pasión, lujuria, atrevimiento.
- Grado de impacto: Alto.

4. ACTIVIDAD 2: Realiza un anàlisis semiótico completo de las imágenes
Lectura objetiva. Denotación
Descripción de los personajes, situaciones
- ¿Dónde estamos? En el cielo.
- ¿Quiénes son los personajes? Grupo de hombres y mujeres.
- ¿Cómo están vestidos? Con ropa de la marca Lacoste.
- ¿Qué objetos hay y cómo están distribuidos? Aparece un grupo de personas, donde se
alternan chicos y chicas entre ellos.
- ¿Dónde está el producto que se anuncia? En la propia vestimenta de los personajes.
- ¿Por qué ahí su ubicación? Muy seguramente para exaltar la marca hasta límites como
puede ser el cielo.
Tipo fotografía: Color
Técnica de manipulación: Sí, photoshop.
Formato: Rectangular, horizontal.
Características básicas de la imagen
Elementos: punto, línea, luz, color, encuadre: Blanco, Negro, Rojo, Rosado y Azul.
Composición visual: Los personajes se reúnen en grupo en la parte central de la imagen.
Planos: Plano general.
Ángulos de la toma: Normal.
Lectura subjetiva. Connotación
Aspectos connotados del mensaje.
- Mensaje latente de la imagen: Diversión.
- Mensaje del texto (si existe): Lacoste
-Tipo de relación entre el texto y la imagen: Sirve para aclarar de que marca es la ropa que
llevan los personajes
- Estereotipos: No hay aparentemente.
- Figuras retóricas: No las hay.
La marca. El logotipo
El "slogan" publicitario. Mensaje Otros textos: No aparecen como relevante en la imagen.
Nivel pragmático
A quién va dirigido el mensaje?
- Género. Ámbitos. Grupos: Público joven/adulto.
- Aspectos (sociales, políticos, culturales): Clases medias-altas.
- Sugerencias, emociones, valores: Diversión, Moda, Originalidad.
- Grado de impacto: Medio.

5. ACTIVIDAD 2: Realiza un anàlisis semiótico completo de las imágenes
Lectura objetiva. Denotación
Descripción de los personajes, situaciones
- ¿Dónde estamos? Lugar no detallado.
- ¿Quiénes son los personajes? Dos móviles
- ¿Cómo están vestidos? No están vestidos
- ¿Qué objetos hay y cómo están distribuidos? Aparecen dos teléfonos móviles mostrando uno
su cara principal y el otro su cara trasera.
- ¿Dónde está el producto que se anuncia? En la totalidad de la imagen.
- ¿Por qué ahí su ubicación? Para desmarcarlo de cualquier fondo.
Tipo fotografía: Color
Técnica de manipulación: Sí.
Formato: Rectangular, horizontal.
Características básicas de la imagen
Elementos: punto, línea, luz, color, encuadre: Mucha gama de colores, predominio de líneas.
Composición visual: Los personajes se reúnen en grupo en la parte central de la imagen.
Planos: Plano detalle.
Ángulos de la toma: Normal.
Lectura subjetiva. Connotación
Aspectos connotados del mensaje.
- Mensaje latente de la imagen: Un iPhone contiene todos los libros que puedes ver en él
representados.
- Mensaje del texto (si existe): “Librería, Desliza para desbloquear”
-Tipo de relación entre el texto y la imagen: Si el usuario desbloquea la librería podrá tener
acceso a todos los libros representados.
- Estereotipos: El saber no ocupa lugar.
- Figuras retóricas: Metáfora.
La marca. El logotipo
El "slogan" publicitario. Mensaje Otros textos: No aparece como relevante en la imagen.
Nivel pragmático
A quién va dirigido el mensaje?
- Género. Ámbitos. Grupos: Público joven
- Aspectos (sociales, políticos, culturales): Cultura de la educación, aprendizaje.
- Sugerencias, emociones, valores: Aprendizaje, sabiduría.
- Grado de impacto: Medio.