Este documento trata sobre la imagen y la percepción. Explica las características de la comunicación visual, la importancia de las imágenes y sus funciones como la informativa, exhortativa, recreativa y estética. También define la percepción como el proceso de darse cuenta y entender estímulos visuales, y distingue entre imágenes realistas, figurativas y abstractas en su relación con la realidad. Finalmente, incluye ejemplos y actividades prácticas relacionadas con estas nociones.

1. Imagen y Percepción

2. En este tema vamos a conocer...
 Las características de la
comunicación visual
 La importancia de las
imágenes
 Las funciones de las
imágenes
 Las relaciones entre
imagen y realidad
 Qué es la percepción

3. ¿Para qué sirven las imágenes?

4. 1. La comunicación visual
La comunicación visual
se produce
cuando utilizamos imágenes
Emisor Mensaje Receptor
Medio o canal

5. Otras formas de comunicación
Música, canto, al hablar
Comunicación escrita
Comunicación oral
Mímica, danza o baile, teatro
Sonidos
Palabras
escritas
Palabras habladas
Gestos y
movimientos
Une cada tipo de comunicación con el globo que le corresponda

6. La invasión de las imágenes
¿ Con qué técnicas e
instrumentos
podemos crear, realizar y/o
transmitir imágenes?
Las imágenes han alcanzado una gran importancia
como medios de expresión y comunicación
¿ Dónde nos podemos encontrar
a las imágenes?
Illussion de Dvemor
Rellena los siguientes
cuadros con los datos vistos
en el aula

7. Las funciones de las imágenes
Las imágenes no siempre
tienen la misma finalidad
o función. Pueden tener:
a) Finalidad informativa
b)Finalidad exhortativa
c)Finalidad recreativa
d)Finalidad estética
Surreal world by ~riolcrt

8. a) Finalidad informativa
 Informan de manera
clara y directa.
 Identificativas:
logotipos, marcas,
banderas.

9. a)Finalidad informativa
 Indicativas:
pictogramas, señales,
signos.
http://www.plinic.net/plastica
/

10. a) Finalidad informativa
 Descriptivas: mapas,
planos, dibujos científicos,
esquemas.

11. a) Finalidad informativa
 Comunicativas: imágenes
de prensa, carteles...

12. b) Finalidad exhortativa
 Las imágenes
publicitarias

13. c) Finalidad recreativa
 El cine, la TV, el teatro, las revistas
http://www.youtube.com/watch?v=69W03iPmD3
c

14. d) Finalidad estética
 Las obras de arte
http://es.wikipedia.org/wiki/El_nacimiento_de_Venus
http://www.chemamadoz.com
/

15. Actividades
• Actividad 1: Encuentra en revistas del aula cuatro imágenes que
respondan a cuatro finalidades diferentes. Recórtalas y pégalas.
• Actividad 2: Manipulación y modificación de imágenes. Altera o
cambia la forma de una imagen pero sin que deje de reconocerse
recortando y pegando.
La finalidad es conseguir formas imaginarias, fantásticas e irreales a
partir de objetos y formas comunes.
Imágenes obtenidas del libro de la Editorial Editex

16. Ejemplos de la actividad

17. Imagen y realidad
La imagen es una
representación visual de un
objeto en cualquier tipo de
soporte.
La relación entre imagen y
realidad puede ir desde una
imitación o copia de la realidad,
hasta una representación sin
ninguna relación objetiva con la
realidad representada.
Así podemos distinguir entre:
• Imágenes realistas
• Imágenes figurativas
• Imágenes abstractas
Estilo realista: 1967 – Lavabo y espejo de
Antonio López

18. Imagen figurativa: El grito, de Edvard
Munch,1893.
Imagen abstracta: The Key, Jackson Pollock

19. ¿Qué es la percepción?
Percibir significa darse cuenta,
notar, apreciar y entender. Es
muy distinto a ver.
Percibimos una imagen cuando
apreciamos un estímulo de
todos los que recibe nuestro
cerebro; algo nos llama la
atención y somos capaces de
retenerlo.
Las posibles razones que pueden
hacer que algo nos llame la
atención:
• La posición de los objetos, el
color y la iluminación
• La necesidad
• La motivación
• El contexto cultural
René Magritte

20. Presentación realizada para 1º de la eso
Más información en el Blog Las TIC en Plástica
http://blog.educastur.es/luciaag/
Lucía Alvarez, Octubre de 2010