SlideShare una empresa de Scribd logo
Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora
Cristina Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice
tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a
las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación
necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele
ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de
justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender,
hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener
a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una
parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del
contexto social y las asocia a las prácticas
……..REFLEXION:
PROFESOR ANTICUADO
A mi me gusta enseñar asi, con el
tablero la tisa y los libros.
Eso de los computadores y aparatos
modernos no va con migo.
Yo creo que son inventos de los
muchachos par jugar solamente.
ALUMNO
• Profesora:
• Pero yo veo que eso de las TIC
las usan en otras instituciones
educativas y son un apoyo
importante para aprender
ALUMNO
• Ademas podemos tener a
nuestra disposición todo la
información que hay en
otras bibliotecas de otros
institutos que son mas
completas y a ver la
información que otros
profesores y alumnos
comparten para que todos
aprendamos muchas
cosas…
ALUMNO
• …… venga revisa
con nosotros y vera
que no solo sirven
para jugar sino para
que todos
aprendamos
PROPFESORA
• Ahhh si !! Ya veo …eso esta
como interesante y si mis
colegas lo usan es porque debe
ser útil para mi trabajo de
enseñanza y aprendizaje….
• Gracias … voy a estudiar y a usar
estas herramientas para mis
futuras capacitaciones.
…. Meses despues….
PROFESORA
….Que importante es tener
una mente abierta, ya he
aprendido muchas cosas
que antes no sabia.

Más contenido relacionado

Similar a Actividad 2 : Taller (reflexion)

Asesoría Para El Uso De Las TIC En La Formación
Asesoría Para El Uso De Las TIC En La FormaciónAsesoría Para El Uso De Las TIC En La Formación
Asesoría Para El Uso De Las TIC En La Formación
grey1590
 
Asesorias en el Uso de las TIC en la Formacion
Asesorias en el Uso de las TIC en la FormacionAsesorias en el Uso de las TIC en la Formacion
Asesorias en el Uso de las TIC en la Formacion
Luis Henriquez
 
Unidad 2 de blackboard sopia plus
Unidad 2 de blackboard sopia plusUnidad 2 de blackboard sopia plus
Unidad 2 de blackboard sopia plus
Jenny Walder
 
Actividad 2 curso ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION
Actividad 2 curso ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIONActividad 2 curso ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION
Actividad 2 curso ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIONMartin Diaz G
 
Asesoría para el uso de las tic en la formación unidad 2
Asesoría para el uso de las tic en la formación unidad 2Asesoría para el uso de las tic en la formación unidad 2
Asesoría para el uso de las tic en la formación unidad 2
Juliozarate1106
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
Celso Cardona
 
Profesor y estudiante en la era tecnológica
Profesor y estudiante en la era tecnológicaProfesor y estudiante en la era tecnológica
Profesor y estudiante en la era tecnológica
KaterineCarmona
 
Desarrollo actividad 2
Desarrollo actividad 2Desarrollo actividad 2
Desarrollo actividad 2
eymasuarez
 
Actividad unidad 2
Actividad unidad 2Actividad unidad 2
Actividad unidad 2
José Hernan Benjumea Hoyos
 
Asesoría para el uso de las tic
Asesoría para el uso de las ticAsesoría para el uso de las tic
Asesoría para el uso de las ticlualosga
 
Análisis cita de un experto
Análisis cita de un expertoAnálisis cita de un experto
Análisis cita de un expertoKevin Escobar
 
Asesoría para el uso de las tic en el aula
Asesoría para el uso de las tic en el aulaAsesoría para el uso de las tic en el aula
Asesoría para el uso de las tic en el aula
Ibel Orellana
 
Actividad 2 .
Actividad 2 .Actividad 2 .
Actividad 2 .
Laurafernanda19
 
Asesoría para el uso de las tic
Asesoría para el uso de las ticAsesoría para el uso de las tic
Asesoría para el uso de las tic
AlixTrip
 
Actividad tic 2
Actividad tic 2Actividad tic 2
Actividad tic 2
Jaime Arjona
 
Asesoria para el uso de las tic en
Asesoria para el uso de las tic enAsesoria para el uso de las tic en
Asesoria para el uso de las tic en
Fabiola Alarcon
 
Desarrollo actividad 2
Desarrollo actividad 2Desarrollo actividad 2
Desarrollo actividad 2
eymasuarez
 

Similar a Actividad 2 : Taller (reflexion) (20)

Asesoría Para El Uso De Las TIC En La Formación
Asesoría Para El Uso De Las TIC En La FormaciónAsesoría Para El Uso De Las TIC En La Formación
Asesoría Para El Uso De Las TIC En La Formación
 
Asesorias en el Uso de las TIC en la Formacion
Asesorias en el Uso de las TIC en la FormacionAsesorias en el Uso de las TIC en la Formacion
Asesorias en el Uso de las TIC en la Formacion
 
Unidad 2 de blackboard sopia plus
Unidad 2 de blackboard sopia plusUnidad 2 de blackboard sopia plus
Unidad 2 de blackboard sopia plus
 
Actividad 2 curso ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION
Actividad 2 curso ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIONActividad 2 curso ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION
Actividad 2 curso ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION
 
Temor del docente
Temor del docenteTemor del docente
Temor del docente
 
Asesoría para el uso de las tic en la formación unidad 2
Asesoría para el uso de las tic en la formación unidad 2Asesoría para el uso de las tic en la formación unidad 2
Asesoría para el uso de las tic en la formación unidad 2
 
Analice el caso
Analice el casoAnalice el caso
Analice el caso
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Profesor y estudiante en la era tecnológica
Profesor y estudiante en la era tecnológicaProfesor y estudiante en la era tecnológica
Profesor y estudiante en la era tecnológica
 
Desarrollo actividad 2
Desarrollo actividad 2Desarrollo actividad 2
Desarrollo actividad 2
 
Actividad unidad 2
Actividad unidad 2Actividad unidad 2
Actividad unidad 2
 
Asesoría para el uso de las tic
Asesoría para el uso de las ticAsesoría para el uso de las tic
Asesoría para el uso de las tic
 
Análisis cita de un experto
Análisis cita de un expertoAnálisis cita de un experto
Análisis cita de un experto
 
Asesoría para el uso de las tic en el aula
Asesoría para el uso de las tic en el aulaAsesoría para el uso de las tic en el aula
Asesoría para el uso de las tic en el aula
 
Actividad 2 .
Actividad 2 .Actividad 2 .
Actividad 2 .
 
Asesoría para el uso de las tic
Asesoría para el uso de las ticAsesoría para el uso de las tic
Asesoría para el uso de las tic
 
Actividad tic 2
Actividad tic 2Actividad tic 2
Actividad tic 2
 
Uni 2
Uni 2Uni 2
Uni 2
 
Asesoria para el uso de las tic en
Asesoria para el uso de las tic enAsesoria para el uso de las tic en
Asesoria para el uso de las tic en
 
Desarrollo actividad 2
Desarrollo actividad 2Desarrollo actividad 2
Desarrollo actividad 2
 

Último

Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
YasneidyGonzalez
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
DivinoNioJess885
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Edurne Navarro Bueno
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
rosannatasaycoyactay
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
TatianaVanessaAltami
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
HuallpaSamaniegoSeba
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
GallardoJahse
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
YasneidyGonzalez
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
auxsoporte
 
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIAFICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
JavierMontero58
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
20minutos
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
FelixCamachoGuzman
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Profes de Relideleón Apellidos
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
YolandaRodriguezChin
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
arleyo2006
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Martín Ramírez
 

Último (20)

Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
 
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIAFICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
 

Actividad 2 : Taller (reflexion)

  • 1. Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas ……..REFLEXION:
  • 2. PROFESOR ANTICUADO A mi me gusta enseñar asi, con el tablero la tisa y los libros. Eso de los computadores y aparatos modernos no va con migo. Yo creo que son inventos de los muchachos par jugar solamente.
  • 3. ALUMNO • Profesora: • Pero yo veo que eso de las TIC las usan en otras instituciones educativas y son un apoyo importante para aprender
  • 4. ALUMNO • Ademas podemos tener a nuestra disposición todo la información que hay en otras bibliotecas de otros institutos que son mas completas y a ver la información que otros profesores y alumnos comparten para que todos aprendamos muchas cosas…
  • 5. ALUMNO • …… venga revisa con nosotros y vera que no solo sirven para jugar sino para que todos aprendamos
  • 6. PROPFESORA • Ahhh si !! Ya veo …eso esta como interesante y si mis colegas lo usan es porque debe ser útil para mi trabajo de enseñanza y aprendizaje…. • Gracias … voy a estudiar y a usar estas herramientas para mis futuras capacitaciones.
  • 8. PROFESORA ….Que importante es tener una mente abierta, ya he aprendido muchas cosas que antes no sabia.