Asesoria para el uso de las tic en
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La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
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Asesoria para el uso de las tic en
- 1. ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN PRESENTADO A: MARTHA INES GIL FRANCO PRESENTADO POR: FABIOLA ALARCÓN
- 2. Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente”.
- 3. POR QUE LOS PROFESORES SE NIEGAN A ACCEDER A LAS TECNOLOGÍAS • Piensan que este tema solo les compete a los docentes de informática. • Que aprender y utilizar nuevas técnicas y herramientas les demanda tiempo y esfuerzo extra el cual no será remunerado. • En últimas es el gran temor al cambio.
- 4. COMO CAMBIAR DE ACTITUD Quiero colocarme de ejemplo ya que no soy experta en el tema, pero soy consiente de que estamos en una nueva era de la tecnología y tenemos que estar prestos al cambio y a la civilización; que sin ello pronto vamos a ser reemplazados por personas que si manejen y dominen estos conocimientos.
- 5. TIPO DE INTELIGENCIA INTERPERSONAL 50% Permite conocer a lo9s demás y comunicarse con ellos teniendo en cuenta sus diferentes estado de ánimo. MATEÁTICA 50% Capacidad para utilizar los números de manera efectiva y razonar adecuadamente empleando el pensamiento lógico matemático.