Estos documentos contienen fichas de evaluación de lectura para estudiantes en tres temas: gestión de proyectos, programación orientada a objetos y recursos humanos. Cada ficha incluye 10 criterios de evaluación con diferentes niveles y puntajes asignados. El docente debe revisar el desempeño del estudiante en cada criterio y calcular la nota final dividiendo el puntaje total entre 3.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. DOCENTES NAVALES
OM1 Pda. Ruddy ALVAREZ Somoza
FICHA DE EVALUACIÓN DE LECTURA DE GESTIÓN DE PROYECTOS
APELLIDOS Y NOMBRES: …………………………………………………….………………...…..…………….
SEMESTRE: …….... FECHA: …………….. DOCENTE: ………………………………………………………..
LECTURA O TEMA DE INVESTIGACIÓN: ……………………………………………………………………….
Niveles de evaluación: El puntaje máximo es de 30 puntos, que al final se dividirá entre 3, para
obtener la nota, que es 20.
INSUFICIENTE (I): El grupo no realiza nada asociado a los criterios. (0 PTS)
SUFICIENTE (S): El grupo realiza algunas de las tareas propuestas en los criterios pero con
dificultad. (1 PTS)
BUENO (B): El grupo realiza todas las tareas propuestas en los criterios y en la mayoría de forma
eficiente y correcta. (2 PTS)
EXCELENTE (E): El grupo aparte de realizar todas las tareas propuestas en los criterios, las realiza
todas de forma eficiente, calidad y correcta. (3 PTS)
DOCENTE: Deberá de marcar con un check o aspa, para darle el puntaje que corresponda por la
lectura al alumno.
Nro. CRITERIOS/NIVELES DE EVALUACIÓN E B S I
PUNTAJE
PARCIAL
1 Define el propósito del PMBOK
2 Identifica el propósito de un proyecto
3 Reconoce las relaciones entre los portafolios, programas
y proyectos
4 Define que es la Dirección de Proyectos
5 Identifica cuales son los roles del director de proyecto
6 Identifica los procesos para el desarrollo de un proyecto
7 Conceptualiza cómo puede un proyecto tener éxito
8 Identifica el ciclo de vida de un proyecto
9 Define las fases de un proyecto
10 Identifica los procesos de la dirección de proyectos
PUNTAJE FINAL
NOTA:
NOTA = PUNTAJE FINAL / 3
RECOMENDACIONES / OBSERVACIONES:
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
2. DOCENTES NAVALES
OM1 Pda. Ruddy ALVAREZ Somoza
FICHA DE EVALUACIÓN DE LECTURA DE PROGRAMACIÓN
ORIENTADA A OBJETOS I
APELLIDOS Y NOMBRES: …………………………………………………….………………...…..…………….
SEMESTRE: …….... FECHA: …………….. DOCENTE: ………………………………………………………..
LECTURA O TEMA DE INVESTIGACIÓN: ……………………………………………………………………….
Niveles de evaluación: El puntaje máximo es de 30 puntos, que al final se dividirá entre 3, para
obtener la nota, que es 20.
INSUFICIENTE (I): El grupo no realiza nada asociado a los criterios. (0 PTS)
SUFICIENTE (S): El grupo realiza algunas de las tareas propuestas en los criterios pero con
dificultad. (1 PTS)
BUENO (B): El grupo realiza todas las tareas propuestas en los criterios y en la mayoría de forma
eficiente y correcta. (2 PTS)
EXCELENTE (E): El grupo aparte de realizar todas las tareas propuestas en los criterios, las realiza
todas de forma eficiente, calidad y correcta. (3 PTS)
DOCENTE: Deberá de marcar con un check o aspa, para darle el puntaje que corresponda por la
lectura al alumno.
Nro. CRITERIOS/NIVELES DE EVALUACIÓN E B S I
PUNTAJE
PARCIAL
1 Identifica la finalidad de la programación orientada a
objetos
2 Reconoce que es una clase
3 Reconoce que es un objeto
4 Identifica las diferencias entre los lenguajes de
programación orientada a objetos
5 Identifica las características de encapsulamiento
6 Identifica las interfaces del lenguaje Visual Basic.Net
7 Define que es un atributo
8 Define que son los constructores
9 Define que es una variable
10 Define que es una constante
PUNTAJE FINAL
NOTA:
NOTA = PUNTAJE FINAL / 3
RECOMENDACIONES / OBSERVACIONES:
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
3. DOCENTES NAVALES
OM1 Pda. Ruddy ALVAREZ Somoza
FICHA DE EVALUACIÓN DE LECTURA DE RECURSOS HUMANOS
APELLIDOS Y NOMBRES: …………………………………………………….………………...…..…………….
SEMESTRE: …….... FECHA: …………….. DOCENTE: ………………………………………………………..
LECTURA O TEMA DE INVESTIGACIÓN: ……………………………………………………………………….
Niveles de evaluación: El puntaje máximo es de 30 puntos, que al final se dividirá entre 3, para
obtener la nota, que es 20.
INSUFICIENTE (I): El grupo no realiza nada asociado a los criterios. (0 PTS)
SUFICIENTE (S): El grupo realiza algunas de las tareas propuestas en los criterios pero con
dificultad. (1 PTS)
BUENO (B): El grupo realiza todas las tareas propuestas en los criterios y en la mayoría de forma
eficiente y correcta. (2 PTS)
EXCELENTE (E): El grupo aparte de realizar todas las tareas propuestas en los criterios, las realiza
todas de forma eficiente, calidad y correcta. (3 PTS)
DOCENTE: Deberá de marcar con un check o aspa, para darle el puntaje que corresponda por la
lectura al alumno.
Nro. CRITERIOS/NIVELES DE EVALUACIÓN E B S I
PUNTAJE
PARCIAL
1 Define que es una gestión de recursos humanos
2 Conceptualiza la importancia del departamento de
recursos humanos
3 Identifica los objetivos de la gestión de recursos
humanos
4 Analiza los métodos y técnicas de la gestión de recursos
humanos
5 Identifica los pasos para la contratación de personal
6 Reconoce que el éxito de una empresa está en su
personal
7 Define que es un Feedback 360º
8 Identifica los procesos de evaluación de desempeño de
personal
9 Define que es un Mentoring
10 Define que es un insourcing
PUNTAJE FINAL
NOTA:
NOTA = PUNTAJE FINAL / 3
RECOMENDACIONES / OBSERVACIONES:
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