El documento discute las actitudes y expectativas de los estudiantes en el aula. Señala que los estudiantes a veces se muestran apáticos hacia las clases debido a factores como la falta de motivación de los maestros y sus estrategias aburridas. También explora cómo las relaciones entre maestros y estudiantes, y entre los propios estudiantes, pueden afectar su comportamiento y compromiso con el aprendizaje. Finalmente, enfatiza la importancia de que los maestros adopten enfoques más motivadores y establezcan rel

1. “Las inquietudes y expectativas de los alumnos en las clases”

2. Una de las situaciones que nos llama la atención de los adolescentes es su forma de
actuar; así mismo sus reacciones a actitudes que demuestran ante los diferentes
momentos que se les presentan, pero también es cierto que en ocasiones los alumnos
nos pueden llegar a sorprender en esa forma de actuar. Es importante tomar en cuenta
que cada uno de los alumnos es diferente de otro, y que sus actitudes o reacciones
dependen del estado emocional en el que se encuentre y es un factor para que ellos
puedan tener un poco de interés por las clases o que en ciertos momentos sean apáticos
ante esa clase; también es interesante saber o tratar de entender esa forma de actuar,
pero es algo inexplicable y que pueden ser diferentes factores para que los estudiantes
puedan actuar de cierta forma.
Al igual sabemos que cada uno de los profesores tiene una forma peculiar de enseñar y
no por ello los haremos responsables de que los estudiantes actúan de una cierta
manera, pero si hare hincapié que la forma en que los profesores de su clase así como su
la actitud que ellos tomen hacia los adolescentes es un factor de importancia para que
ellos puedan reaccionar de una cierta manera; pero hay ciertos momentos en que los
maestros puedan actuar de una forma estricta, regañona, pero esa manera de actuar
muchas veces es consecuencia de que los propios alumnos no sean responsables con las
tareas, trabajo o material y por ello que los profesores reaccionen de esa forma y que los
alumnos se lleguen a molestar, ¿deberían de hacerlo?, y pensar que el docente no los
quiere, la trae contra ellos y que siempre los regaña, aunque ellos no tengan la razón,
pero también los profesores que en ocasiones llegan enojados o con una actitud negativa
y al dar su clase nada mas llegan a regañar a los estudiantes que no tiene vela en este
entierro, y sin que ellos tengan una actitud negativa, juguetona o inquietante y eso si a
los alumnos les llega a molestar ya que los docentes no tienen que regañarlos sin
justificación alguna y para ello algunos toman la actitud de responderle al profesor o estar
jugando en clase; también a los alumnos le molesta que sus profesores llegan solamente
a dictar la clase, sin que expliquen el tema, y que no puedan preguntarle al maestro
porque a veces se enoja; y la actitud que toma el profesor no es la correcta y eso esta mal
ya que explicar el tema y resolver dudas de este; es parte del trabajo que desempeña su
rol.

3. Otra cosa que les llega a molestar a los alumnos es que las clases sean aburridas y
tediosas ya que así solo los adolescentes se duermen y como consecuencia es que estén
inquietos y sólo estén jugando, distrayendo a la demás clase que intenta poner atención,
con esto demuestran su apatía de la clase.
Un punto muy importante del cual se debe de retomar con sumo interés es que los
alumnos en muchas ocasiones se vuelven rebeldes por la etapa que están viviendo, pero
tampoco hay que justificarlos, hay adolescentes que son así, pero también sabemos que
existen diversos factores por lo cual demuestran esa forma de ser, como lo puede ser la
situación familiar así como la situación en la que estén con sus amigos y el medio que los
rodea, tomando en cuenta el tipo de amigos que lo rodea ya que ellos son un factor muy
importante para poder cambiar la forma de pensar de estos y que los envuelve en una
actitud positiva o negativa; al igual que es importante los valores que les han inculcado
desde su familia y los que el adolescente ha adquirido en la escuela y en su entorno.
Cada estudiante es diferente a otro, cada cabeza es un mundo, y como sabemos cada
uno reacciona de manera diferente a una situación similar que ya se plantearon; algunos
alumnos pueden entender que cosas hacen que esta mal y a otros no les importa la forma
de su actitud, ni las cosas que consigo trae, como el de que solo van a la escuela por
obligación y por ello de las reacciones de apatía y de su desinterés por las clases a si
como la escuela; hay alumnos a los que si le interesan las clases pero unas no todas,
pero muchas veces son los profesores los que hacen que a los alumnos les desinterés
su clase por la forma en que la dan.
Las relaciones que pueden establecer los adolescente en la escuela; para ellos
comenzaremos la relación con sus profesores que en muchas ocasiones que es de
maestro a alumno (Maestro es aquella persona que enseñan una asignatura y que debe
resolver dudas y explicar los contenidos de la asignatura que proporciona y alumno
aquella persona que se le debe proporcionar información de una asignatura dando un
aprendizaje significativo para ocuparlo en su vida presenta y en consecuencia, futura ) ;y
no hay otro tipo de relación ya que muchas veces los alumnos llegan a confundir esa
relación si los profesores tratan de llevar una relación de amistad y los alumnos piensan
que dentro de la clase solo va a ver relajo y no se van a responsabilizar de las tareas,

4. trabajos o actividades que el profesor les deje; bueno esa amistad entre maestro y alumno
es buena siempre y cuando los alumnos se comprometan a realizar cada una de las
actividades propuestas por el maestro y al saber que el mismo los entenderá y
comprenderá, pero que los alumnos no se olviden de las normas establecidas como un
acuerdo entre docentes y estudiantes; ya que es importante que los adolescentes tengan
el conocimiento de que los comprenden y que sus profesores no están en su contra y
mucho menos que no los quieren, esta relación servirá para que los jóvenes se motiven
para seguir sus estudios y se interesen mas por las clases.
Otra relación que ellos establecen son con sus compañeros que si ven que ellos
comparten sus ideas pueden que establecer una relación mas estrecha, para así llegar a
ser amigos, o bueno sino es así solo llegan a llevarse bien o hablarse ya que pertenecen
a un mismo grupo o un mismo salón y otro por que los profesores realizan actividades por
equipo y es simple comunicación, bueno también pueden entablar relación con alumnos
de otros salones de diferentes grados por situaciones diferentes ya se porque son familia,
se conocen por otros amigos, viven cerca de su casa o alguna vez han platicado y se han
caído bien, porque son novios; la mayoría de los adolescentes al forma parte de un grupo
de amigos es que tanto a él como a los demás llegan a compartir ideas, gustos (como lo
son grupos musicales, artistas, moda, lugares, etc.) y disgustos. En esta etapa los jóvenes
quieren pertenecer a un grupo aunque no comparten algo, ya que para ellos es
importante.
En la etapa de la adolescencia los alumnos tiene mas inquietudes acerca de su cuerpo,
cosas materiales, imagen, como los ven sus amigos, si encajan o no en un grupo, su
forma de hablar, que sobre las cosas que tengan que ver sobre la escuela y que para la
mayoría no le es importante las clases ni las calificaciones solo es no reprobar y mucho
menos piensan por su futuro, solo quieren vivir su presente de la mejor manera; aunque
hay adolescentes a los que si les preocupa llevar una buena calificación, estar en todas la
clases, aprender mas cosas pasar el siguiente año y hasta llegar a pensar en la
preparatoria; pero son muy pocos alumnos y como mencione anteriormente a la mayoría
ni siquiera les preocupa esas situaciones.

5. La mayoría de los adolescentes tienen un desinterés y se muestran apáticos ante las
actividades de enseñanza que sus profesores puedan presentarles y es porque muchas
veces sus propios maestros no los motivan y mas que eso no tienen estrategias que
resulten realmente interesantes para que los alumnos se interesen por sus clases.
Para concluir, no es posible dejar de señalar que es muy importante que los profesores
tomen otras estrategias para que los alumnos se motiven o se interesen por las clases;
también tomar actitudes positivas y así mismo alentar a los estudiantes para que sigan
por un buen camino que es el estudio pero que realmente lo hagan día a día con una
actitud realmente de esfuerzo y responsabilidad ante las actividades de enseñanza, al
igual es importante establecer no solo una relación maestro – alumno sino agregar cosas
con las cuales se pueda entablar una mejor relación en donde no se deje atrás el
aprendizaje de nuestros adolescentes, que son muy importante en la actualidad.

6. La mayoría de los adolescentes tienen un desinterés y se muestran apáticos ante las
actividades de enseñanza que sus profesores puedan presentarles y es porque muchas
veces sus propios maestros no los motivan y mas que eso no tienen estrategias que
resulten realmente interesantes para que los alumnos se interesen por sus clases.
Para concluir, no es posible dejar de señalar que es muy importante que los profesores
tomen otras estrategias para que los alumnos se motiven o se interesen por las clases;
también tomar actitudes positivas y así mismo alentar a los estudiantes para que sigan
por un buen camino que es el estudio pero que realmente lo hagan día a día con una
actitud realmente de esfuerzo y responsabilidad ante las actividades de enseñanza, al
igual es importante establecer no solo una relación maestro – alumno sino agregar cosas
con las cuales se pueda entablar una mejor relación en donde no se deje atrás el
aprendizaje de nuestros adolescentes, que son muy importante en la actualidad.