El documento resume las observaciones de diferentes clases en una escuela secundaria en Puebla, México. Describe cómo los maestros organizan a los estudiantes y mantienen el orden, la comunicación entre maestros/estudiantes, y las actitudes de los estudiantes. Explica que los maestros usan técnicas como hablar más fuerte o llamar la atención para mantener el orden, y que la comunicación y actitudes de los estudiantes varían entre las clases.

1. Escuela Normal Superior del Estado de Puebla
Observaciòn del Proceso Escolar
Matemàticas I
Profe. Gustavo Reyes Sandoval
Alumna: Yosselyn Esperanza Lòpez Cruz
Actividad 5
26-May-09
La organización para el trabajo en las aulas
Las formas de organización del
El uso del tiempo y del espacio durante las
Grupo 1º quot;Bquot; grupo y las actitudes observadas en
distintas clases observadas.
los estudiantes.
*Hablar asuntos de interes para el grupo:
*El trabajo realizado era individual -Reportes
Tutoria *Eran -Puntos menos
participativos -Responsabilidad
- Honestidad
*Indicaciones
*Estaba organizado de manera
*Utilizacion de canchas deportivas
Educaciòn Fìsica grupal
*Realizaciòn de ejercicios
* Tenian mucho interes
*Jugar cada quien lo que màs le gustara
*Era por parejas, individual o por *Indicacionnes
equipo debido al numero de libros *Pase de lista
Matemàticas que habia, asi como de la *Realizaciòn de ejercicios
organizaciòn de ellas. *Resolver actividades del libro
*Tenìan una actitud de trabajo *Formaciòn de conceptos
*Pase de lista
*Era individual
*Indicaciones
Ciencias *Existia un poco de desinteres
*Hablar del tema
*Pero eran ordenada
* Escribir y contestar un cuestionario
*Mesas de trabajo distribuidas por
la profesora. (equipos)
*Aprender hacer flores de liston
Corte y confecciòn *Estaban entusiasmadas
*Avanzar la realizaciòn de su porta poemas
*Actitud de trabajo por parte de
unas y otras de apatia
*Pase de lista
*Trabajo individual *indicaciones
Geografìa
*Existia la actitud de relajo, juego. *Hablar del tema
* Escribir y contestar un cuestionario

2. Las estrategias que utiliza La comunicación entre el Las actitudes de los
cada maestro para profesor y los alumnos y de estudiantes ante las
mantener el orden. éstos entre sí. actividades de enseñanza.
*Muy bueno puesto que era
*Hablar màs fuerte de lo *Participativa
su asesor
normal *Atenciòn
*Existia el respeto
*Llamar la atenciòn *Interes
*Asi como honestidad
*Hablar màs fuerte de lo *Muy buena *Participativa
normal *Existia el respeto *Entusiasmo
*Llamar la atenciòn *Esistia orden *De trabajo
*Hablar màs fuerte de lo
*Buena *De trabajo
normal
*Era ordenada *Atenciòn
*Dejar actividad
*Dejar actividad *Existia respeto
*Llamar la atenciòn *Asi como era ordenada *Desinteres
*Hablar màs fuerte de lo
*Buena *Entusiasmo
normal
*Existia el respeto *De creatividad
*Dejar hacer su porta -
*Asi como honestidad *Interes
poemas
*Hablar màs fuerte de lo
*Buena
normal *Interes
*Existia responsabilidad
*Llamar la atenciòn

3. Las situaciones imprevistas
que ocurrieron y las formas
en que los maestros las
atendieron.
*Junta de maestros
*Junta de maestros
*Pase de directivos al salòn
*Respuesta buena