Actividad 3
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Este documento resume las conclusiones de una investigación sobre las características de las mezclas, sustancias y compuestos. Explica que una mezcla está compuesta de dos o más sustancias que se pueden separar por métodos como decantación o filtración. Un compuesto solo se puede separar mediante un cambio químico. Una sustancia está integrada por un solo átomo. Tras investigar estas definiciones, el autor ya no tendrá confusiones sobre la diferencia entre estas tres categorías.
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Actividad 3
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Tema 6 natalia y denisa
Este documento trata sobre la materia y sus cambios. Explica que la materia es todo lo que forma el universo y ocupa espacio, y describe las propiedades generales y específicas de la materia como la masa, el volumen y la densidad. También habla sobre las sustancias puras, las mezclas y disoluciones, y los diferentes métodos para separar los componentes de una mezcla. Por último, distingue entre los cambios físicos como la deformación y el cambio de estado, y los cambios químicos que ocurren cuando dos
Unidad naturaleza de la materia
La unidad trata sobre la naturaleza de la materia. Explica que la materia tiene propiedades físicas y químicas y puede existir en cuatro estados: sólido, líquido, gaseoso y plasmático. También cubre las formas de la materia como sustancias puras, mezclas y compuestos, así como métodos para separar mezclas como evaporación, destilación e imantación. Finalmente, incluye actividades para los estudiantes.
Materia en la naturaleza
El documento explica la estructura básica de la materia. Los átomos son las partículas fundamentales que contienen protones y neutrones en el núcleo y electrones en la corteza. Los átomos pueden unirse para formar moléculas. La materia puede presentarse en tres estados - sólido, líquido o gas - dependiendo del movimiento y las interacciones entre las moléculas.
Introducción a la química
La química estudia la materia, que puede existir como sustancias puras o mezclas. Las sustancias tienen una composición definida y propiedades distintivas, mientras que las mezclas conservan las propiedades de sus componentes. Las sustancias pueden existir en tres estados de la materia - sólido, líquido y gas - y pueden cambiar de un estado a otro mediante cambios de temperatura. Las propiedades de las sustancias pueden ser físicas o químicas.
Naturaleza de la materia.
Este documento presenta la unidad "Naturaleza de la Materia" para el 6to grado. Cubre los objetivos de reconocer los estados y propiedades de la materia, distinguir entre sustancias, compuestos y elementos, e identificar métodos de separación de mezclas. Incluye secciones sobre propiedades, estados, formas de la materia y actividades de aprendizaje.
Unidad naturaleza de la materia [autoguardado]1
Este documento presenta información sobre la naturaleza de la materia para estudiantes de sexto grado. Explica los objetivos de la unidad, que son conocer las propiedades y estados de la materia, y distinguir entre sustancias, compuestos, elementos y mezclas. Luego introduce los temas clave de propiedades, estados y formas de la materia, incluyendo métodos para separar mezclas.
Diversidaddelamateria pv
Este documento clasifica los tipos de materia y describe los métodos para separar las sustancias puras que componen una mezcla. Se explica que la materia puede ser sustancias puras como sustancias simples o compuestos, o mezclas como homogéneas o heterogéneas. Luego, se detalla cómo las disoluciones son mezclas homogéneas y los componentes de una disolución, y los diferentes tipos de disoluciones. Finalmente, se enumeran varios métodos físicos y químicos para separar los componentes
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La Química estudia la naturaleza, composición y transformación de la materia. La materia puede estar constituida por uno o más elementos o sustancias simples, como el oxígeno, o puede ser un compuesto formado por la unión de varios elementos, como el agua. Una sustancia simple o compuesto comparten ciertas propiedades y están formados por átomos y moléculas.
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Este documento trata sobre los sistemas materiales y su clasificación. Explica que los sistemas materiales pueden ser homogéneos o heterogéneos. Los homogéneos tienen propiedades iguales en todas partes y constan de una sola fase, mientras que los heterogéneos tienen propiedades que varían y contienen más de una fase. Dentro de los sistemas homogéneos se encuentran las sustancias puras y las soluciones.
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Este documento describe los diferentes tipos de sistemas materiales y mezclas químicas. Explica que las mezclas pueden ser homogéneas o heterogéneas, y que las mezclas homogéneas tienen sus componentes distribuidos de manera uniforme mientras que las heterogéneas no. También define sustancias puras y compuestos químicos.
La materia
El documento presenta información sobre la materia y su clasificación. Define la materia como todo lo que tiene masa y ocupa volumen. Explica que la materia se clasifica en sustancias puras como elementos y compuestos, y mezclas como homogéneas y heterogéneas. Detalla los elementos, compuestos, y las diferencias entre mezclas homogéneas y heterogéneas.
Unit 4 Pure substances and mixtures 1 ESO
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Clase 1 2009
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Sk koperasi new
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Esquema tecnología educativa
El documento resume la evolución de la tecnología educativa desde su origen en los años 1950 hasta la actualidad. Se originó a través de la utilización de recursos audiovisuales y pruebas estandarizadas, y ha evolucionado para incluir programas de gestión educativa y supervisión. Actualmente proporciona ventajas como la interactividad y motivación de estudiantes, pero también plantea desafíos como el analfabetismo tecnológico y saturación de información.
Pontificia universidad católica del ecuador sede ambato
El documento resume los requisitos para una clase de Programación Neurolingüística (PNL) en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato. Los requisitos incluyen crear un mapa conceptual sobre PNL, leer un libro sobre el tema, y ver una película que incluye elementos de PNL.
Lección 15
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Plan de clase
El plan de clase describe una lección de Ética y Moral para estudiantes de 7mo grado. La lección se centrará en analizar la diferencia entre ética y moralidad, identificando a la ética como la disciplina del comportamiento moral. Las actividades incluyen lectura, resúmenes, cuadros comparativos y discusión para que los estudiantes puedan comprender mejor la importancia de identificar y aplicar conceptos éticos.
Lección 16
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Este documento presenta información sobre química y materia. Explica que la química estudia la composición y transformaciones de la materia a nivel atómico. Define materia y clasifica los tipos de fenómenos químicos y físicos. Describe los estados de agregación de la materia y los cambios de estado. Finalmente, distingue entre sustancias puras, mezclas y sus métodos de separación.
trabajo de tecnologia.
El documento trata sobre la tecnología y su relación con la educación. Define la tecnología como el conjunto de conocimientos y habilidades para crear artefactos que satisfagan las necesidades humanas. Explica que la tecnología influye en el progreso social y económico aunque a veces se enfoca más en satisfacer deseos que necesidades básicas. Finalmente, señala que la tecnología también puede usarse para proteger el medio ambiente.
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Actividad 3
- 1. ACTIVIDAD 3 ¿Y AHORA TU QUE OPINAS? CONCLUSIÓN: Al investigar en las diferentes fuentes los conceptos y características de mezcla, sustancia y compuesto pude diferenciar con mayor facilidad cada uno de ellos. Una mezcla es la que está compuesta ´por dos o más sustancias y se pueden separar por diferentes métodos como: decantación, filtración, destilación, evaporización, entre otros. Algunos ejemplos: agua de mar, el aire, etc. Un compuesto está integrado por elementos químicos y solo se puede separar ´por un cambio químico (descomposición). Ejemplo: el agua (2 moléculas de hidrógeno y una de oxígeno). Una sustancia, entendí que está integrada por un solo átomo por lo que no se pueden separar. Ejemplo: carbono, es sólo carbono. Por lo que queda muy claro lo que es una sustancia, un compuesto y una mezcla… no habrá más confusiones.