La aparición de Internet ha producido grandes cambios en los métodos de enseñanza y aprendizaje. Ya no es necesario memorizar grandes cantidades de información, sino comprender conceptos y usar la información disponible en Internet para aprender más en menos tiempo. Internet también ha permitido que la educación llegue a más personas y comunidades.

2. La aparición de Internet, por todos es sabido, que ha producido unos enormes
cambios en los métodos de enseñanza y aprendizaje.
Internet a conseguido dejar atrás la educación únicamente memorística, puesto
que gracias a la cantidad de información existente en la red, no es más
importante el retener grandes informaciones en la mente, sino que es primordial
el saber elaborar la información consiguiendo mayores y mejores
razonamientos, y por supuesto, de mayor calidad.
Ya no es necesario retener una cantidad enorme de información, solo es
necesario comprender los conceptos sobre la dinámica de los procesos en los
cuales una información esta encuadrada, ello permite utilizar métodos
pedagógicos con los cuales el alumno puede aprender más y mejor en un sólo
año, lo que antes le costaba tres o más años.

3. Para nadie es un secreto que Internet es uno de los elementos de mayor capacidad de información a distancia que ha traído con sigo
la tecnología mundial. Internet, se ha convertido en medio idóneo para impartir una enseñanza de calidad y de progreso no sól o
para el sector empresarial sino también para las organizaciones educativas que hoy elaboran proyectos de actualización para l levar
a las comunidades mayor cantidad de aprendizaje.
En ese orden de ideas vemos que Internet es un gran recurso tecnológico para la educación ya que produce enriquecimiento en e l
desarrollo del aprendizaje, pero si hacemos un alto en el camino con relación al impacto que ha tenido la aparición de intern et en
nuestra cultura y nuestra forma de educación encontramos muchas cosas que debemos mejorar.
El problema central radica en las posibilidades reales no sólo de la Internet, sino de la educación a distancia.
En este caso valdría la pena preguntarse ¿les sirve a todos los estudiantes, o sólo es útil en el caso de los adultos? Los pe dagogos y
especialistas en temas educativos, suelen tener opiniones muy variadas a ese respecto. Hay quienes consideran que la educació n a
distancia sólo funciona con estudiantes con tal madurez, que no requieren de la disciplina que impone la presencia personal d el
docente.
Otros, al contrario, sostienen que lo fundamental en el proceso de enseñanza – aprendizaje es el conocimiento que se va a
transmitir, no el mecanismo para ello.

4. Para entender la influencia de las TIC en el desarrollo de la personalidad, es necesario tener en cuenta que actualmente las personas
se relacionan con ellas en la mayoría de sus áreas de actividad. Pudiera decirse que resulta más trabajoso pensar en qué tipo de
actividades no se utilizan las TIC.
Las TIC, especialmente Internet, facilita el intercambio científico (permite consultar y mostrar experiencias de trabajo), fa cilita la
comunicación, la búsqueda de materiales mediante el uso de buscadores que conectan con facilidad a base de datos especializad as,
a la par se convierten en valiosas herramientas para la colaboración y el intercambio a través de variantes de comunicación c omo,
por ejemplo: chat, foros, mensajería electrónica, etc.
La aparición de el Internet ha impactado en la educación ya que ocasiona profundos cambios en los métodos de enseñanza -
aprendizaje y en los objetivos educativos. Además le produce un gran golpe a la educación memorística.
Cierre:
La clave para que el óptimo uso de las TIC en el proceso pedagógico, está en incorporarlas desde su pleno conocimiento, pero sin
diluir en ellas los objetivos del aprendizaje. Una variante es desplegar la enseñanza de la computación como soporte para el
aprendizaje de otras materias, dándole sentido educativo al uso de las TIC, para lo cual es necesario asimilarlas como un med io más
en el proceso de aprendizaje, y tener entonces en cuenta los objetivos pedagógicos a los que deben responder.

5. Si analizamos el siguiente esquema podemos establecer la relación que existe entre ciencia,
tecnología y sociedad, cómo influye la introducción de la Informática como ciencia y tecnología en el
desarrollo de la sociedad, y el impacto que esta causa tanto para las sociedades como para la
Educación.

6. Quizá la más importante oportunidad que ofrecen Internet y las TIC a
la educación es la de enriquecer los ambientes de aprendizaje. Los
más recientes hallazgos de la investigación en pedagogía señalan que,
para mayor efectividad, los ambientes de aprendizaje deben estar
centrados en el Aprendiz, en el Conocimiento, en la Evaluación y en la
Comunidad

7. Conclusión
En las próximas décadas debemos esperar equipos y sistemas de
comunicación más poderosos, más rápidos y más económicos. Así
mismo debemos esperar unos recursos mejores, más ricos y de más
fácil acceso por Internet.
Para satisfacer las nuevas demandas y para aprovechar mejor las
grandes oportunidades los sistemas educativos latinoamericanos
deben enfrentarse responsablemente a las nuevas tecnologías.
Administradores y educadores deben prepararse para su comprensión
y su utilización efectiva. Y deben buscar el apoyo decidido de sus
comunidades y de sus gobiernos locales y nacionales.
Si este esfuerzo se enfoca particularmente en los sistemas públicos y
en la educación de las poblaciones menos favorecidas, la educación
cumplirá satisfactoriamente su propósito de cerrar brechas y ofrecer
igualdad de oportunidades para todos.