Una webquest, es una herramienta clara y concisa, guiada, que como ya se ha dicho anteriormente, no da posibilidad a distracción. A su vez es un modo de crecimiento y conocimiento.La experiéncia de su utilización prepara a los alumnos para experiéncias similare reales y eso le proporciona mayores y mejores recursos para integrarse en la sociedad. Posteriormente pueden hacerse una idea a traves de un PPT, donde se explica de manera breve, los rasgos mas destacados y diferenciadores de las webquest.
Una webquest, es una herramienta clara y concisa, guiada, que como ya se ha dicho anteriormente, no da posibilidad a distracción. A su vez es un modo de crecimiento y conocimiento.La experiéncia de su utilización prepara a los alumnos para experiéncias similare reales y eso le proporciona mayores y mejores recursos para integrarse en la sociedad. Posteriormente pueden hacerse una idea a traves de un PPT, donde se explica de manera breve, los rasgos mas destacados y diferenciadores de las webquest.
Nivel muy básico de explicación de como se desarrolló la primera versión del plugin Chamilo para Wordpress, el cual se puede encontrar en https://github.com/chamilo/chamilo-wordpress/
Algunas plataformas muy conocidas de cursos online, como Udemy o Khan Academy, ofrecen también un apartado especial para quienes desean impartir sus conocimientos.
SEMINARIO DE INTRODUCCIÓN AL E- LEARNING
Tutor: Clarenc, Claudio Ariel
Presentando un LMS: Grupo 1: Daniel Donatti. Marianella Gayula. Isabel Mulas Nieto.
Nivel muy básico de explicación de como se desarrolló la primera versión del plugin Chamilo para Wordpress, el cual se puede encontrar en https://github.com/chamilo/chamilo-wordpress/
Algunas plataformas muy conocidas de cursos online, como Udemy o Khan Academy, ofrecen también un apartado especial para quienes desean impartir sus conocimientos.
SEMINARIO DE INTRODUCCIÓN AL E- LEARNING
Tutor: Clarenc, Claudio Ariel
Presentando un LMS: Grupo 1: Daniel Donatti. Marianella Gayula. Isabel Mulas Nieto.
Precisamente ahora que tu ya te has ido
me han dicho que has estado engañándome
¿por qué de pronto tienes tantos enemigos?
¿por qué tengo que andar disculpándote?
Si ellos están mintiendo, por favor defiéndete
yo sé que no lo harás, pues dicen la verdad
es una pena siempre seguirás doliéndome
y culpable o no
¿qué le puedo hacer ya?
Miénteme como siempre,
por favor miénteme
necesito creerte
convéncerme
miénteme con un beso
que parezca de amor
necesito quererte
culpable o no
No tengo ya derecho a reprocharte nada
pues nada queda ya de ti,de mi, de ayer
qué pena, nuestra historia pudo ser fantástica
y ahora dime mi amor
¿quién te va a defender?
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Actividad 4
1. Elegimos la plataforma “Edmodo” porque nos pareció una plataforma sencilla y fácil
de utilizar ya que se puede modificar cómodamente y sin problemas, así evitando
que se cometan errores que mayormente cometemos en las cosas que no sabemos
hacer y pues es perfecta para nosotros.
Las características que nos ayudaron a tomar esta decisión fueron las siguientes:
Redactar la descripción de un curso.
Estructurar una agenda con tareas y fechas clave.
Publicar en el tablón de anuncios (también por correo electrónico).
Publicar documentos en cualquier formato (texto, .doce, PDF, xls, HTML, video).
Gestionar una lista de enlaces a sitios con información de interés para el curso.
Definir rutas de aprendizaje.
Componer ejercicios interactivos con evaluación continua. Crear grupos de
estudiantes.
Hacer que los estudiantes envíen sus trabajos a un área común.
Administrar foros de discusión públicos o privados.
Seguir a los alumnos en su proceso de aprendizaje.
Todas éstas características nos ayudarán para organizar, recopilar y sobre todo
almacenar en un sólo sitio el plan de trabajo que efectúa uno de los docentes de
Programación, en este caso la Profesora Carmen Rocío Carneiro San Martín, la
cual brinda a los a alumnos distintas especialidades, de las cuales nosotros
tomamos el Submódulo de “Programación Orientada a Objetos”.
