El documento describe diferentes tipos y factores del aprendizaje. Define el aprendizaje como un proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades a través del estudio, experiencia e instrucción. Explica que el aprendizaje se ve influenciado por factores cognitivos como la inteligencia y memoria, y factores socioafectivos como la motivación y grupos sociales. También describe tipos de aprendizaje como repetitivo, receptivo, por descubrimiento, de mantenimiento, visual, observacional y auditivo.

1. APRENDIZAJE
C de F José Luis VEGA Vásquez
CIP: 00915427

2. CONCEPTO
EL APRENDIZAJE ES EL PROCESO A TRAVÉZ DEL CUALSE
ADQUIEREN O MODIFICAN HABILIDADES, DESTREZAS,
CONOCIMIENTOS, CONDUCTAS O VALORES COMO RESULTADO
DEL ESTUDIO, LA EXPERIENCIA, LA INSTRUCCIÓN, EL
RAZONAMIENTO Y LA OBSERVACION.

3. FACTORES QUE INTERVIENEN
FACTORE QUE
INFLUYEN EN EL
APRENDIZAJE
CAPACIAD COGNITIVA
CAPACIDAD DE
CONOCIMIENTOS Y
EXPERIENCIA
MEMORIA A CORTO PLAZO
MEMORIA A LARGO PLAZO
INTRÍNSECA
EXTRÍNSECA
ACTITUDES
FATIGA
CAPACIAD COGNITIVA
CAPACIDAD DE
CONOCIMIENTOS Y
EXPERIENCIA
INTELIGENCIA
MEMORIA
MOTIVACIONAL
PERSONALIDAD
GRUPOS SOCIALES
FACTOR
COGNITIVO
FACTOR SOCIO
AFECTIVO

4. FACTORES QUE INTERVIENEN
CARACTERISTICAS:
• LA ESTRUCTURA DEL CONOCIMIENTO EXISTE EN EL MOMENTO EN EL
QUE OCURR EL APRENDIZAJE.
• LA ESTRUCTURA COGNOCITIVA EXISTE EN EL CONTENIDO SUSANCIAL
DE LA ESTRUCTURA DEL CONOCIMIENTO.
• SI LA ESTRUCTURA COGNOCITIVA ES INESTABLE INFLUIRÁ EN EL
APRENDIZAJE
FACTORES COGNOCITIVOS DEL APRENDIZAJE

5. FACTORES QUE INTERVIENEN
FACTORES COGNOCITIVOS DEL APRENDIZAJE
• CAPACIDAD MENTAL MUY GENERAL QUE, ENTRE OTRAS
COSAS, IMPLICA LA HABILIDAD DE RAZONAR, PLANEAR,
RESOLVER PROBLEMAS, PENSAR DE MANERA
ABSTRACTA, COMPRENDER IDEAS COMPLEJAS,
APRENDER RAPIDAMENTE Y APRENDER DE LA
EXPERIENCIA.
INTELIGENCIA
• ES UNA FUNCIÓN DEL CEREBRO Y A LA VEZ, UN
FENÓMENO DE LA MENTE QUE PERMITE AL ORGANISMO
CODIFICAR, ALMACENAR Y EVOCAR LA INFORMACIÓN
DEL PASADO.
MEMORIA

6. FACTORES QUE INTERVIENEN
CARACTERISTICAS:
• EL APRENDIZAJE NO SE DA EN EL VACIO SOCIAL.
• DURANTE EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD EL INDIVIDUO
ADQUIERE UNA MOTIVACION HACIA EL APRENDIZAJE.
• CONCEPTOS Y EXPERIENCIAS INFLUYEN EN EL MODO DE APRENDER.
• UNA REACIÓN POSITIVA ENTRE DOCENTES Y ESTUDIANTES EN LA BASE
PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE EFECTIVO.
FACTORES SOCIALES Y AFECTIVOS DE APRENDIZAJE

7. FACTORES QUE INTERVIENEN
FACTORES SOCIOS AFECTIVOS
• PLANTEAR OBJETIVOS A CUMPLIR
CUANDO SE ENVIE A TOMAR ALGUNA
ACCION.
MOTIVACIONAL
• LA PERSONALIDAD ES UN MODO DE
COMPORTAMIENTO ESTABLE DE UNA
PERSONA.
PERSONALIDAD
GRUPOS
SOCIALES

8. TIPOS DE APRENDIZAJE
VISUAL
POR
DESCUBRIMIENTO
REPETITIVO
INNOVDOR
OBSERVACIONAL
RECEPTÍVO
MANTENIMIENTO
AUDITIVO

9. APRENDIZAJE REPETITIVO
SE PRODUCE CUANDO EL ALUMNO MEMORIZA CONTENIDOS
SIN COMPRENDERLOS O RELACIONARLOS CON SUS
CONOCIMIENTOS PREVIOS, NO ENCUENTRA SIGNIFICADO A
LOS CONTENIDOS.
POR EJEMPLO:
CUANDO SE LE SOLICITA EL GRAFICO DEL FUNCIONAMIENTO
DE UNA PLANTA CHANCADORA DE PIEDRAS, SIN EMBARGO
DESCONOCE CUAL ES SU FORMA Y SECUENCIA DE
FUNCIONAMIENTO.

10. APRENDIZAJE RECEPTIVO
EN ESTE TIPO LA PERSONA SÓLO NECESITA COMPRENDER EL
CONTENIDO PARA PODER REPRODUCIRLO, PERO NO
DESCUBRE NADA.
POR EJEMPLO:
ES COMO CUANDO LE REALIZAS EL MENTENIMIENTO A UN
AUTO, GENERALMENTE, APRENDES QUE SE REQUIERE
EFECTUAR CAMBIO DE ACEITE, FILTROS, BUJIAS Y OTROS, PERO
NO SABES EL PORQUÉ SE REALIZA NI LA UBICACIÓN NI LA
FUNCIÓN DE CADA UNO DE ELLOS.

11. APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO
PROMUEVE A QUE LA PERSONA ADQUIERA CONOCIMIENTOS
POR SÍ MISMO, DE TAL MODO QUE EL CONTENIDO QUE SE VA
A APRENDER NO SE PRESENTA EN SU FORMA FINAL, SINO QUE
DEBE SER DESCUBRIENDO.
POR EJEMPLO:
ES CUANDO UN BEBE VE UN JUGUETE POR PRIMERA VEZ E
INTENTA MOVERLO O EN GENERAL DESCUBRIR CUALES SON
SUS PARTES O QUE MOVIMIENTOS REALIZA.

12. APRENDIZAJE DE MANTENIMIENTO
Donde el objetivo es la adquisición de criterios, métodos y reglas
fijas para hacer frente a situaciones conocidas y recurrentes.
POR EJEMPLO:
Es como cuando un salvavidas ingresa a efectuar un rescate,
donde utiliza el criterio para saber porque lado de la playa
ingresar eludiendo los peligros, utiliza su método de rescate.

13. APRENDIZAJE VISUAL
PERSONAS QUE UTILIZAN LA VISIÓN Y TODAS LAS COSAS LAS
CAPTAN EN IMÁGENES O GRÁFICOS, DE ESTA FORMA
APRENDEN Y RECUERDAN.
POR EJEMPLO:
CUANDO VAS A PESCAR POR PRIMERA VEZ Y NO SABES COMO
COLOCAR LA CARNADA EN EL ANZUELO Y TU COMPAÑERO LO
REALIZA DE FORMA RÁPIDA POR SU EXPERIENCIA, E ESE
MOMENTO VISUALIZAS Y APRENDES.

14. APRENDIZAJE OBSERVACIONAL
SE DA CUANDO OBSERVAS A OTRA PERSONA QUE ES LLAMADA
MODELO.
POR EJEMPLO:
LOS JUGADORES DE FUTBOL, OBSERVAN A MESSI, POQUE ES
CONSIDERADO EL MEJOR JUGADOR DEL MUNDO.

15. APRENDIZAJE AUDITIVO
AQUELLA PERSONA QUE APRENDEN ESCUCHANDO,
GENERALMENTE EN DEBATES O CONFERENCIAS.
POR EJEMPLO:
CUANDO ESCUCHAS A DOS EPECIALISTAS EN RADARES,
APRENDEZ DE DEL DEBATE O CONVERSACIÓN.

16. APRENDIZAJE INNOVADOR
ESA PERSONA QUE SE ADAPTA FÁCILMENTE A LOS CAMBIOS,
REFORMULACIÓN DE PROBLEMAS, RENOVACIÓN Y
REESTRUCTURACIÓN.
POR EJEMPLO:
EL militar, infante de marina, que esta en constante cambio de
lugar y cumple diferentes misiones, se adapta fácilmente a
cualquier lugar.