El documento analiza la relación entre la violencia, la delincuencia y factores socioeconómicos según las perspectivas de Alayón y Rutter. Alayón argumenta que la violencia está influenciada por el contexto social y la pobreza, mientras que Rutter enfatiza el papel de la familia, la genética y las presiones económicas en el comportamiento antisocial. Ambos autores coinciden en que el castigo no es la solución al problema, sino que se debe abordar desde sus causas más profundas.

1. Actividad 7
Planteamientoscentralesde cada autor:
Alayon:
La asociaciónmásrápiday directaque hace lasociedadesseñalara laspersonaspormera
portaciónde cara (comoantisocial odelincuente)

2. Actividad 7
Acuerdo Desacuerdo Argumentos
Alayon:
La asociación más rápida y
directa que hace la sociedades
señalar a las personas por
mera portación de cara
Porque la gente categoriza a las personas de
acuerdo a su aspecto, una persona masa
robusta tiende a dar inseguridad y mal aire
Rutter:
La asociación, por lo tanto,
puede ser con la respuesta de
lasociedadal acto más conque
el acto mismo.
Ya que la presiónsocial emanadade un medio
o unas condiciones de vida atosigante, el
ambiente o la progresiva frustración a lo largo
del desarrollo va generando niveles de
violencia imposibles de contener al llegar a la
adolescencia.
Alayon:
La violencia tiene sus orígenes
enel contextosocial ynoenlas
concepciones biológicas
Pues es cierto que el niño puede nacer con
características genéticas muy concretas que
determinan su grado de agresividad,
introversión, actividad, etc. pero lo cierto es
que losestímulosmaternosylainteracciónque
crean son muy impotentes para la posterior
relación del niño con el medio en el que se
desenvuelve.
Rutter:
Los factores genéticos
juegan un papel
importante en los
orígenes de las
experiencias de riesgo
Porque todos los niños nacen buenos por
naturaleza, pero es la sociedad quien los
moldea, incluso si portan características
genéticas tendientes a la violencia un niño
puede con tratamiento volverse tranquilo.
Alayon:
Si no tienen auto sustento y
sus padres no los pueden
apoyar económicamente, los
hace un sector vulnerable de
responsabilidades orillándolos
a la delincuencia
Porque la influenciadel medioenel desarrollo
de la delincuencia juvenil es también muy
importante, los niños colocados en un medio
muy pobre o que vivenencondicionesdifíciles
están fuertemente tentados de descifrar su
existencia por el robo o por la búsqueda de
consolaciones dudosas.
Rutter:
La pobreza y las
presiones económicas
solo tienen una
relación débil y
desigual por lo que es
improbable que
desempeñe un papel
importante enel origen
de la conducta
antisocial
Porque la pobreza y las presiones económicas
son un factorimportante enel desarrollode la
delincuencia,puestoque lamayoríade ellosno
tuvieron padres o no les dieron el apoyo
necesario para seguir estudiando, por eso los
jóvenes salen en búsqueda de lo que no
tuvieron, inclinándose a la delincuencia

3. Actividad 7
DEL TEXTO DE NORBERTO ALAYÓN:
 La relación entre violencia y castigo: cuando aumenta la violencia, la asociación más
rápida y directa que hace lasociedad estáreferida alcastigoy elCastigoes necesario
para controlar dicha la violencia, para reprimirla, para que no prolifere.
Se piensa más en reprimir que en prevenir, la prevención constituye una acción
madura, reflexiva, moderna. La presión, por el contrario, encarna posiciones de
mero.
 La violencia y la delincuencia como resultado de la permanencia a sectores pobres:
si aumenta la delincuencia en la sociedad, primero se tendría que preguntar cuanto
aumento la pobreza, el desempleo y reducción de salarios. La sociedad tiene que
olvidar o desestimar el profundo significado de la violencia que entraña el
padecimiento de pobreza cotidiana. La realidad de la pobreza en sí misma es
profundamente violatoria y violenta.
Conviene aclarar que no nos sumamos a esas posiciones discriminatorias y
estigmatizantes, que relacionan mecánicamente el aumento de la pobreza con el
aumento de la violencia y entonces desde esa asociación sesgada concluyen en que
los pobres son los principales delincuentes, la mayor relación de los pobres no es la
criminalidad sino con la criminalización de la que son objeto.
 La pertenencia a un grupo social como condicionante de la delincuencia: la sociedad
tiene olvidar el significado de violencia relacionado con la pobreza. Ni más castigos,
aumento de penas,podrán combatir la violencia,se debe atacardesde sus orígenes.
DEL TEXTO DE RUTTER:
Comprobación de las hipótesis causales
 La relación entre una situación familiar de conflicto y conductas delincuenciales: la
pobreza y las presiones económicas solo tienen una débil y desigual por lo que es
improbable que se desempeñe un papel importante en el origen de la conducta
antisocial. Si no tienen auto sustento y sus padres no lo pueden apoyar
económicamente, lo hace un sector vulnerable ante la ausencia de
responsabilidades orillándolos a la delincuencia.
Los “hogares desechos” se asociaban estadísticamente al delito, y se suscitó la
cuestión de si el mecanismo causal hallaba en la separación del hijo de uno o los dos
progenitores o en la discordia, el conflicto y la desorganización familiar que suele
asociarse con la ruptura de la familia. Esto se podría comprobar comparando la
ruptura que no va habitualmente asociada a la discordia (con la muerte del padre o
lamadre) seasociamás probablemente a ladiscordia como eldivorcio. Los hallazgos
han demostrado constantemente que, en conjunto, el divorcio acarrea el riesgo
mayor de conducta antisocial. Así la ruptura del matrimonio de los padres es un
indicador de riesgo, pero no constituye el principal mecanismo causa del delito.

4. Actividad 7
 Las reacciones negativas de los adultos ante una conducta de los adolescentes: los
padres constituyen una pieza clave para sobre pasar los riesgos que se enfrentan los
adolescentes si estos muestran un desinterés no se logra establecer relaciones
positivas, de igual manera caer en la manipulación de los hijos, perdiendo la
autoridad y el control de su hijo
 La relación entre genética y conducta prelicuencial: los factores genéticos juegan un
papel muy importante en los orígenes de las expectativas de riesgo. La violencia
tiene sus orígenes en el contexto socialy no en las concepciones biologistas,aunque
sea cierto que el niño nace con características genéticas muy concretas que
determinan su grado de agresividad, introversión, actividad, etc. Lo cierto es que los
estímulos maternos y la interacción que crean son muy importantes para la
posterior relación del niño con el medio en que se desenvuelve. Aunque la
delincuencia continúa ligada a la miseria, su práctica se ha extendido últimamente
a los grupos socioeconómicos medios y altos.
EN GRUPO, PRESENTAR CONCLUSIONES CON RESPECTO A LOS TEXTOS Y DISCUTIR LAS
SIGUIENTES AFIRMACIONES
CONCLUSIÓN:
 En conclusión, el rompimiento de los afectivos es siempre doloroso y se vive con
cierta angustia por parte de la persona que ha compartido casi toda su vida, pero en
realidad las principales víctimas de todo proceso de ruptura son los hijos y en
especial los más pequeños
“La separación de los padres o los cambios familiares son predictivos de conducta
antisocial”
 La separación de los padres constituye uno de los principales factores por la cuela el
adolecentes se ve sometido a situaciones de riesgo y son predictivos a una conducta
antisocial, pues los “hogares desechos” se asociaban estadísticamente al delito, y se
suscitólacuestión de siel mecanismo causalhallaba en la separación del hijo de uno
o los dos progenitores o en ladiscordia, el conflicto y la desorganización familiar que
suele asociarse con la ruptura de la familia.
Los hallazgos han demostrado constantemente que, en conjunto, eldivorcio acarrea
el riesgo mayor de conducta antisocial
“elhecho de ser varón va acompañado de un gran aumento de riego de conducta antisocial”
 Cuando son muy jóvenes, las personas que posteriormente desarrollan repetidas
actividades antisociales tienden a ser hiperactivos, de conducta indisciplinada,
hostiles y tienen dificultades para llevarse bien con los demás niños. También
cuando son jóvenes tienden a ser impulsivos y a estar deseosos de buscar
experiencias nuevas y excitantes.

5. Actividad 7
 ¿Por qué no es correcto afirmar que todos los estudiantes de secundaria, por ser
adolescentes, están en situaciones de riesgo?