Este documento presenta información sobre la relación entre la genética y el comportamiento humano. Explica conceptos clave como el genoma, los tipos de genes y las leyes de Mendel sobre la herencia. También analiza cómo los genes juegan un papel importante en la conducta y cómo interactúan con factores ambientales. Usa el Síndrome de Turner como un ejemplo de cómo los genes y el ambiente interactúan para afectar el desarrollo neuropsicológico y el riesgo de disfunción social.

1. Actividad 7 - Presentación en slideshare que aborde la
relación entre genética y comportamiento
Estudiante:
Luz Bibiana Rojas Rojas
ID: 100089694
Docente:
Oscar Gerardo Rodríguez Angarita
Biología
Facultad de ciencias humanas y sociales
Programa de Psicología
Marzo de 2021

2. GENOMA
Es la estructura en secuencia y ordenamiento de
todos los cromosomas de una especie, el genoma
humano contiene dos copias de cada cromosoma,
una heredada del padre y otra de la madre.
TIPOS DE GENES:
Genes estructurales
Genes redundantes
Gen operon
Gen regulador
HERENCIA HUMANA:Caracteres como los grupos sanguíneos
y ciertas características físicas como la talla tienen un
componente genético, mientras que otras, como el peso,
tienen un componente ambiental.

3. HERENCIA CUANTITATIVA
Depende de varios genes se denomina herencia poligénica, estudia la
herencia de los caracteres métricos e influenciados por el ambiente y
muestran una variación continua, como ejemplo: el peso, la longitud,
rendimiento, contenido de aceite, mientras que la herencia multifactorial
resulta de la combinación de influencias genéticas y del entorno.
Leyes de Mendel.
ley de la dominancia: Esta ley dice que para cada característica
hereditaria existen genes dominantes y recesivos.
ley del principio de la segregación de caracteres: Un carácter hereditario se
transmite como una unidad que no se mezcla, se diluye o se pierde
de generación a generación, sólo se segrega o se separa, de tal manera
que en los nietos reaparecen proporcionalmente las características de los abuelos.
ley de la distribución independiente: Dice que un par de alelos se distribuye de
manera independiente de otro par, de tal forma que los caracteres se heredan de manera
independiente unos de otros.

4. RELACIÓN ENTRE GENETICA Y
COMPORTAMIENTO
los genes juegan un papel importante en la conducta humana, ya que aportan, asimismo,
evidencia sobre la importancia del ambiente en las diferencias individuales de los caracteres
psicológicos dados en los siguientes tres aspectos, el primero dado con el impacto de las
influencias ambientales no compartidas. las correlaciones entre los genes y el ambiente, y las
interacciones genotipoambiente, , uno de los principales objetivos dentro de este campo de
investigación es identificar factores de riesgo ambiental en individuos genéticamente sensibles.

5. SINDROME DE TURNER
El Síndrome de Turner es un trastorno cromosómico no heredable, determinado
por la delección total o parcial del cromosoma X en el sexo femenino, es un
modelo genético sensible, el cual analiza asociaciones entre caracteres
psicológicos y factores genéticos y ambientales, que afectan la capacidad y
calidad de sus relaciones sociales.

6. ASPECTOS NEUROPSICOLOGICOS EN EL SINDROME DE TURNER
INTERACCIÓN GENES-AMBIENTE
las mujeres con Síndrome de Turner no presentan dificultades en las habilidades verbales y las
capacidades intelectuales, sólo el 10% poseen cierto grado de retraso mental o trastornos del
lenguaje y alteraciones en el desarrollo cerebral que podrían explicar el déficit neurocognitivo,
especialmente en la memoria y en el procesamiento ejecutivo, visuomotor y Visuoespacial, es
importancia para las mujeres el ambiente familiar y social para su desarrollo neuropsicológico y
surge de la interacción, durante el desarrollo pre y postnatal, de factores genéticos y
ambientales.

7. LA DISFUNCIÓN SOCIAL COMO VARIABLE SUSCEPTIBLE DE
RIESGO AMBIENTAL EN EL SINDROME DE TURNER
Las mujeres que presentan este síndrome, en general manifiestan problemas para constituir
nuevas relaciones, conformar y mantener relaciones de amistad y establecer pareja, ya que
demuestran menor autoestima, inmadurez emocional y ansiedad social y se ve mas
marcado en adolescentes, la disfunción social que presentan las mujeres con este síndrome
se relaciona con la expresión génica, desarrollo cerebral y conducta. Los principales
problemas conductuales que presentan las niñas son la HIPERACTIVIDAD, déficits de
ATENCIÓN y control de la IMPULSIVIDAD.

8. Bibliografía
Sánchez González, D. J. (2006). Biología celular y molecular. Editorial Alfil, S.
A. de C. V. Recuperado de la base de datos de E - Libro. Para consultarlo,
revise la carpeta “Herramientas de apoyo” (Manual bibliotecas virtuales)
https://elibro.net/es/lc/biblioibero/titulos/72726
López, M. C. (2009). Vulnerabilidad Social en el Síndrome de Turner: Interacción
Genes-Ambiente. PSICOLOGÍA CÊNCIA E PROFISSÃO, 29 (2), 318-329. Recuperado de
http://www.scielo.br/pdf/pcp/v29n2/v29n2a09
Lopez Siguero, J. P. ( S.F). Preguntas y respuestas sobre el Síndrome de Turner. 2ª
edición. Editorial Novo Nordisk Pharma, S.A. Recuperado de
https://www.tauli.cat/hospital/images/SubSites/malalties-
minoritaries/documents/cromosomes/Full-informatiu-sindrome-turner.pdf