Este documento resume la relación entre genética y comportamiento. Explica que los genes contienen instrucciones que se transmiten de generación en generación y afectan el comportamiento. También analiza cómo factores genéticos y ambientales interactúan y afectan conjuntamente el desarrollo neuropsicológico, tomando como ejemplo el Síndrome de Turner.

1. Relación entre genética y comportamiento
Presentado por:
Deimizon Fernando Cabrera
Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
Programa de Psicología
IPIALES - NARIÑO

2. La genética es una rama de la biología que estudia
como los caracteres hereditarios se transmiten de
generación en generación.
Los genes son fragmentos de la molécula de ADN que
contienen las instrucciones para la construcción de las
proteínas imprescindibles para la vida, que emplean los
organismos para transferir un carácter a la descendencia.
Figura 1

3. El ADN (ácido
desoxirribonucleico)
Es un ácido nucleico
que contiene la
información de las
características
hereditarias de cada
ser vivo y las
secuencias para la
creación de
aminoácidos que
generarán las
proteínas vitales para
el funcionamiento de
los organismos.
El ARN es la sigla
para ácido
ribonucleico. Es un
ácido nucleico que se
encarga de trasladar
la información
genética del ADN
con el fin de
sintetizar las
proteínas según las
funciones y
características
indicadas.
Figura 2

4. La genética del comportamiento o psicogenética es, sin lugar a
dudas, uno de los principales campos de investigación
psicológica; estudia la influencia de la composición genética de un
organismo en relación con su comportamiento y la interacción de
la herencia y el medio ambiente en la medida en que afectan el
comportamiento. Estudia el conocimiento de las bases genéticas y
las influencias ambientales de la conducta normal.

5. El dilema entre herencia y ambiente ha marcado gran parte de la historia de la Psicología generando
fuertes polémicas dentro de este campo, la mayoría de las investigaciones que intentan comprender los
procesos involucrados en el desarrollo requieren modelos relacionales, interactivos, donde los factores
genéticos y ambientales aparecen operando en conjunción (Bleichmar, 2004). Los avances científicos
producidos en los últimos años en las disciplinas de Genética cuantitativa y molecular se han dado
cuenta de que los genes juegan un papel importante en la conducta humana, aportando, asimismo, la
mejor evidencia disponible sobre la importancia del ambiente en las diferencias individuales de los
caracteres psicológicos. En este sentido los aportes más interesantes al estudio del ambiente en el
campo de la Genética del comportamiento están relacionados con tres aspectos: el impacto de las
influencias ambientales no compartidas, las correlaciones entre los genes y el ambiente, y las
interacciones genotipo ambiente (Plomin, DeFries, McClearn, & McGuffin, 2002). Este último aspecto
se refiere a la sensibilidad genética de los individuos a determinadas condiciones ambientales, uno de
los principales objetivos dentro de este campo de investigación es identificar factores de riesgo
ambiental en individuos genéticamente sensibles.

6. El Síndrome de Turner es un trastorno cromosómico no heredable, determinado por la selección total o parcial del
cromosoma X en el sexo femenino , ciertos rasgos físicos presentan un mayor índice de prevalencia poblacional, tales
como: talla baja (100%), infertilidad (99%), ausencia de la maduración puberal (96%) y cardiopatía congénita (55%)
(Ramos, 2003). La mayoría de las mujeres con síndrome de Turner son infértiles. Corren el riesgo de tener problemas
de salud como hipertensión arterial, problemas renales, diabetes, cataratas, osteoporosis y problemas tiroideos.
Figura 3

7. Las mujeres con Síndrome de Turner no presentan dificultades en las habilidades verbales y las
capacidades intelectuales, se han observado déficit en el procesos de aprendizaje, registrándose
dificultades para generar y/o comprender conceptos abstractos, para planificar y llevar a cabo tareas
complejas y mantener la atención activa (Del Alamo, 2006). Ciertos descubrimientos científicos apoyan
la hipótesis de que la variabilidad en el perfil neuropsicológico podría deberse a la interacción genes-
ambiente. Una de las vías de análisis que permite comprender las conexiones entre los genes y la
expresión de características neuropsicológicas es el estudio del desarrollo cerebral. Cabe destacar,
también, la importancia del ambiente familiar y social en el desarrollo neuropsicológico de las mujeres
con Síndrome de Turner. Un contexto estimulante resulta propicio para el desarrollo cognitivo general
potenciando al máximo sus capacidades. Las investigaciones presentadas refuerzan la hipótesis que
considera al Síndrome de Turner como un “modelo genético sensible”donde la expresión diferencial en
las características neuropsicológicas surge de la interacción, durante el desarrollo pre y postnatal, de
factores genéticos y ambientales.

8.  Cervantes, M., & Hernández, M. (2015). Biología general.
 Sánchez, González, D. J, & Bahena, N. I. (2006). Biología celular y molecular, Editorial Alfil, S. A. de C. V.
 López, M. C. (2009). Vulnerabilidad Social en el Síndrome de Turner: Interacción Genes-Ambiente.
PSICOLOGÍA CÊNCIA E PROFISSÃO, 29 (2), 318-329. Recuperado
de http://www.scielo.br/pdf/pcp/v29n2/v29n2a09
 https://psicologiaymente.com/neurociencias/genetica-conducta
 https://www.psicoactiva.com/blog/la-genetica-del-comportamiento-conceptos-basicos/
 Figura 1. La importancia de los genes. https://www.topdoctors.mx/articulos-medicos/genetica-medica-la-
importancia-de-los-genes
 Figura 2. Diferencia entre ADN y ARN. https://quediferencia.com/adn-y-arn/
 Figura 3. Características Síndrome de Turner. https://www.reproduccionasistida.org/ser-madre-con-
sindrome-de-turner/