La psicología diferencial aspira al conocimiento del psiquismo humano mediante el estudio de sus diferencias en los distintos grupos e individuos. Así como la psicología básica estudia las leyes y procesos de la mente y de la conducta comunes a todos los hombres, la psicología diferencial estudia la mente y conducta fijándose en las diferencias individuales o de grupos.
La psicología diferencial aspira al conocimiento del psiquismo humano mediante el estudio de sus diferencias en los distintos grupos e individuos. Así como la psicología básica estudia las leyes y procesos de la mente y de la conducta comunes a todos los hombres, la psicología diferencial estudia la mente y conducta fijándose en las diferencias individuales o de grupos.
Universidad Iberoamericana, cátedra de biología unidad 2. actividad 7: Presentación en slideshare que aborde la relación entre genética y comportamiento
EXAMEN MENTAL: Permitirá tener un diagnóstico más preciso sobre los síndromes psiquiátricos de su paciente. Se realiza después de haber obtenido suficiente información sobre el motivo de consulta y la evolución de los síntomas y signos que presenta.
Universidad Iberoamericana, cátedra de biología unidad 2. actividad 7: Presentación en slideshare que aborde la relación entre genética y comportamiento
EXAMEN MENTAL: Permitirá tener un diagnóstico más preciso sobre los síndromes psiquiátricos de su paciente. Se realiza después de haber obtenido suficiente información sobre el motivo de consulta y la evolución de los síntomas y signos que presenta.
En esta presentación encontraras la temática relacionadas con la genética y el comportamiento también se explica el síndrome de turner y los factores psicobiologicos
En el presente la genética del comportamiento es uno de los principales motivos de investigación de la psicología.
En el presente la genética del comportamiento es uno de los principales motivos de investigación de la psicología.
En el presente la genética del comportamiento es uno de los principales motivos de investigación de la psicología.
GENÈTICA:.
Los genes son las unidades de información que emplean los organismos para transferir un carácter a la descendencia. El gen contiene codificada las instrucciones para sintetizar todas las proteínas de un organismo. Estas proteínas son las que finalmente darán lugar a todos los caracteres de un individuo (fenotipo).
AMBIENTE: es el entorno que afecta a los seres vivos y que condiciona sus circunstancias vitales, la crianza estilo de vida y costumbres influyen en el comportamiento.
la relación entre genética y comportamientoJhon NiNo S
"Desarrollo del comportamiento antisocial: factores psicobiológicos, ambientales e interacciones genotipo-ambiente”
“Vulnerabilidad Social en el Síndrome de Turner: Interacción Genes-Ambiente”
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. GENÉTICA: ESTUDIA LOS GENES Y LOS MECANISMOS QUE
REGULAN LA TRANSMISIÓN DE LOS CARACTERES HEREDITARIOS.
SE DIVIDE EN :
GENÉTICA MOLECULAR, GENÉTICA CUANTITATIVA
• AMBIENTE
• El ambiente de la crianza,
estilo de vida y costumbres
pueden influir en el
comportamiento.
• COMPORTAMIENTO
• El comportamiento humano
es complejo y es influido por
los genes como por el
ambiente en el cual se
desarrolla la persona.
3. DESARROLLO DEL COMPORTAMIENTO
ANTISOCIAL
• Es un patrón general de desprecio y
violación de los derechos de los demás, que
puede comenzar en la infancia o iniciando la
adolescencia y continua en la adultez.
• Tiene diferentes tipos de acciones como:
agresiones, engaños, conductas impulsivas,
ultrajes, humillaciones y violencia. Se presenta
en el ámbito clínico o normativo.
• Es un tema amplio y complejo con
implicaciones significativas en neurología y
psiquiatría, ya que aborda factores
psicobiológicos, ambientes e interacciones
genotipo-ambiente.
4. AL DESARROLLO DE LOS COMPORTAMIENTOS
ANTISOCIALES TAMBIÉN SE ATRIBUYE LA FALTA DE
ALGUNOS NEUROTRANSMISORES COMO:
LA SEROTONINA, PUES LA FALTA DE ÉSTA SE ASOCIA A
NIVELES DE IMPULSIVIDAD Y AGRESIVIDAD. LA
DOPAMINA POR LOS ASPECTOS MOTIVACIONALES, Y
GABA POR LOS TRASTORNOS DE ANSIEDAD.
Las hormonas esteroides también se ven involucradas con la conducta antisocial como
la agresión.
En algunos casos (animales) la castración reduce las conductas agresivas pero aún no
se comprueba si realmente en el ser humano cumple la misma función.
5. VULNERABILIDAD SOCIAL EN EL SÍNDROME DE TURNER
QUÉ ES EL
SÍNDROME DE
TURNER?
Es un trastorno genético
(cromosómico), no heredable
determinado por la deleción
(anomalía estructural
cromosómica, perdida de
fragmentos de ADN) total o parcial
del cromosoma X. Su incidencia es
en la población femenina
MODELO GENÉTICO
SENSIBLE
Se analizan asociaciones entre
caracteres psicológicos y factores
genéticos y ambientales.
La genética del comportamiento
es el principal cuerpo de
investigación psicológica.
Los genes juegan un papel
importante en la conducta
humana.
Cabe destacar, también, la
importancia del ambiente familiar
y social en el desarrollo
neuropsicológico de las mujeres
con Síndrome de Turner. Un
contexto estimulante resulta
propicio para el desarrollo
cognitivo general potenciando al
máximo sus capacidades. La
estimulación temprana resulta
relevante ya que la plasticidad
cerebral es inversamente
proporcional a la edad.
6. SÍNDROME DE TURNER, PERMITE UN ABORDAJE
INTEGRAL, DESDE UN ENFOQUE BIOPSICOSOCIAL, Y
UN MAYOR CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN DE
LA INTERACCIÓN ENTRE LOS GENES Y EL AMBIENTE
EN LA EXPRESIÓN DE LA CONDUCTA.
CARACTERÍSTICAS
DELECIÓN: ANOMALÍA
ESTRUCTURAL
CROMOSÓMICA
7. EL COMPORTAMIENTO ANTISOCIAL Y EL SÍNDROME DE
TURNERNO DEBE CONFUNDIRSE EL COMPORTAMIENTO
ANTISOCIAL REALIZADO POR PERSONAS EN PLENO USO
DE SUS FACULTADES, CON LAS CONDUCTAS DE
PERSONAS EN LAS QUE PUEDE OBSERVARSE UN
TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD.
EN ESTE CASO EL COMPORTAMIENTO PUEDE SER
ADQUIRIDO POR LAS CONDICIONES AMBIENTALES, DE
CRIANZA, PATRONES APRENDIDOS EN ALGUNOS
CASOS.
ESTA AFECCIÓN SE GENERA
PRÁCTICAMENTE EN EL MOMENTO DE
LA CONCEPCIÓN Y NO ES PREVENIBLE.
ES UNA CONDICIÓN GÉNETICA
IRREVERSIBLE, UNA CONDICIÓN NO
APRENDIDA.
8. REFERENCIAS
. D. GALLARDO-PUJOL, C.G. FORERO, A. MAYDEU-OLIVARES, A. ANDRÉS-PUEYO. DESARROLLO
DEL COMPORTAMIENTO ANTISOCIAL:
FACTORES PSICOBIOLÓGICOS, AMBIENTALES E INTERACCIONES GENOTIPO-AMBIENTE. REVISTA
VIRTUAL.
HTTPS://WWW.RESEARCHGATE.NET/PUBLICATION/24024422_THE_DEVELOPMENT_OF_ANTISOCIAL
_BEHAVIO.
. M.C. LÒPEZ. M.J. AGUILAR.VULNERABILIDAD SOCIAL EN EL SINDROME DE TURNER: INTERACCION
GENES AMBIENTE. PSICOLOGIACIÊNCIA E PROFISSÃO.2009, 29 (2), 318-329. REVISTA VIRTUAL.
HTTP://WWW.SCIELO.BR/PDF/PCP/V29N2/V29N2A09.
. FREEMAN, S. 2009.BIOLOGÍA. CAPÍTULO 3 “ESTRUCTURA Y EXPRESIÓN GENÉTICA” PÁGINAS 295 A
351. MADRID.