Ensayo Aprendizaje basado en retos

1. Aprendizaje Basado en Retos
Es una estrategia que proporciona a los estudiantes un contexto general en el que ellos,
de manera colaborativa, deben determinar el reto a resolver. Los estudiantes trabajan con
sus profesores y expertos para resolver este reto en comunidades de todo el mundo y así
desarrollar un conocimiento más profundo de los temas que estén estudiando.
Aprendizaje Vivencial
Modelo de aprendizaje que implica la vivencia de una experiencia en la que el alumno
puede sentir o hacer cosas que fortalecen sus aprendizajes.
ENSAYO
Aprendizaje basado en retos.
Actualmente, los estudiantes acceden a la información de una forma sustancialmente
distinta a la de hace algunos años. Regulan mucho de su conocimiento a través de un
aprendizaje informal y han pasado de ser consumidores de información, a productores de
la misma. Como resultado, los métodos tradicionales de enseñanza–aprendizaje están
siendo cada vez menos efectivos para atraer a los estudiantes y motivarlos a aprender.
Una alternativa para fortalecer la conexión entre lo que los estudiantes aprenden
en la escuela y lo que perciben fuera de ella, es aprovechar su capacidad para
investigar problemáticas sobre los eventos que ocurren a su alrededor.
El aprendizaje basado en retos es una actividad o situación que implica al
estudiante un estímulo y un desafió para llevarse a cabo.
En mi labor docente constantemente hago uso de este tipo de aprendizaje ya que
al abordar una nueva temática nos proponemos retos para poderla profundizar,
además en sus actividades hay retos que por medio de la investigación ellos los
pueden solucionar.
Conjuntamente los estudiantes logran una comprensión más profunda de los
temas, aprenden a diagnosticar y definir problemas antes de proponer soluciones,
al tiempo que desarrollan su creatividad
Aprendizaje vivencial
El Aprendizaje Vivencial tiene como principio fundamental que los estudiantes
aprenden mejor cuando participan de forma activa en experiencias abiertas de
aprendizaje, que cuando participan de manera pasiva en actividades
estructuradas.
Desde mi quehacer pedagógico pongo en práctica este modelo ya que mediante
situaciones específicas los estudiantes se apropian de situaciones como el
deterioro del medio ambiente, fenómeno que está presente en todo su entorno. En
este sentido, el Aprendizaje Vivencial ofrece oportunidades a los estudiantes de
aplicar lo que aprenden en situaciones reales donde se enfrentan a problemas,

2. descubren por ellos mismos, prueban soluciones e interactúan con otros
estudiantes dentro de un determinado contexto.
Las experiencias de aprendizaje diseñadas o seleccionadas implican actividades
de reflexión, análisis crítico y síntesis. Promueven en el estudiante tomar la
iniciativa, decidir y ser responsable de los resultados. Además se involucra
intelectual, creativa, emocional, social y físicamente.