TIPOS DE APRENDIZAJE

1. TALLER PRÁCTICO 10
Docente: OMAIRA NATALY NOGUERA NARVAEZ
CONCEPTUALIZACIÓN
En las clases tengo en cuenta el aprendizaje vivencial y el aprendizaje por retos.
- Aprendizaje Experiencial o Vivencial
- Podemos definir el aprendizaje vivencial como el proceso mediante el cual
adquirimos nuevas habilidades, conocimientos, conductas, instalamos y
reforzamos los valores, como resultado del análisis, de la observación y de la
experiencia. Estos cambios pueden alcanzar grados diversos de estabilidad, y se
producen como resultado de estímulos y respuestas. Los aprendizajes del ser
humano desde un punto de vista individual, se pueden convertir en
aprendizajes colectivos, en la medida que se guíen y socialicen, compartiéndolos
al llevarlos hacia reflexiones y aprendizajes grupales, que fortalezcan la
integración en cada comunidad, la eficacia y la productividad en el fomento por
alcanzar grupos humanos inteligentes, abiertos al aprendizaje.
- Aprendizaje basado en retos: el Aprendizaje Basado en Retos tiene sus raíces en
el Aprendizaje Vivencial, el cual tiene como principio fundamental que los
estudiantes aprenden mejor cuando participan de forma activa en experiencias
abiertas de aprendizaje, que cuando participan de manera pasiva en Actividades
estructuradas. En este sentido, el Aprendizaje Vivencial ofrece oportunidades a los
estudiantes de aplicar lo que aprenden en situaciones reales donde se enfrentan a
problemas, descubren por ellos mismos, prueban soluciones e interactúan con
otros estudiantes dentro de un determinado contexto (Moore, 2013). El
Aprendizaje Vivencial es un enfoque holístico integrador del aprendizaje, que
combina la experiencia, la cognición y el comportamiento (Akella, 2010).
DESARROLLO

2. - Aprendizaje Vivencial o Experiencial
Es de vital importancia que nuestros estudiantes comprendan el valor y la
importancia de sus aprendizajes para su vida diaria, que entiendan que todo
cuanto aprenden es para que se sepan desenvolver de manera eficaz en las
problemáticas que se presentan en su vida , es importante resaltar que para que
se dé un aprendizaje vivencial lo que aprendan los estudiantes debe estar
siempre contextualizado con sus vivencias diarias, solo de esta forma podrán
interiorizar de manera significativa los aprendizajes. Un ejemplo muy claro en el
que se aplica el aprendizaje experiencial es en el área de matemáticas cuando
se enseña a los estudiantes que no es importante solo que aprendan el método
para dividir sino que sepan para que se aplica la división en la vida, o en ética y
valores, que no solo sepan el concepto del valor del respeto sino que lo
practiquen diariamente y reconozcan los beneficios que trae ser una persona
respetuosa y así con todas las áreas del conocimiento las cuales solo serán
serán significativas en el aprendizaje cuando sus contenidos se los
contextualice.
- Aprendizaje basado en retos.
El aprendizaje basado en retos tiene sus raíces en el aprendizaje vivencial
aunque su aplicación en la enseñanza da la oportunidad a los estudiantes de ir
mas allá, de indagar, de preguntar, de plantear hipótesis de inferir es decir el
estudiante se debe preocupar por adquirir un nuevo conocimiento y en este
proceso tendrá el acompañamiento de su docente.
Es evidente este tipo de aprendizaje cuando un estudiante realiza un
laboratorio por ejemplo de Ciencias Naturales guiado por el docente, después
de esta experiencia tiene el la oportunidad de plantear sus propias conclusiones
acerca de lo observado y deducir algunos conceptos relacionados con el tema
tratado que luego serán reforzados por el docente.
CIERRE

3. Los aprendizajes Vivencial y Basado en Retos se funden en uno solo cuando le
damos al estudiante la oportunidad de aprender haciendo, practicando, utilizado
las herramientas que día a día nos ofrecen las nuevas tecnologías con el fin de
alcanzar un aprendizaje significativo que sea duradero y que en un futuro no se
vuelva una más de sus experiencias pasadas sin ninguna huella en sus vidas.