Ensayo sobre Tendencias Pedagógicas

1. ENSAYO SOBRE TENDENCIAS PEDAGÓGICAS
Como primera instancia, las tendencias que se plantean dentro de este análisis
están indicando el proceder actual de los docentes buscando que los estudiantes
obtengan su aprendizaje de una manera significativa y para ello se han colocado
en práctica diferentes estrategias de innovación.
Como experiencia personal en el aula he trabajado EL APRENDIZAJE VIVENCIAL
Y EL APRENDIZAJE BASADO EN RETOS.
El primero que está más enfocado a la relación estudiante-docente ya que se
presenta mayor acercamiento en cuanto a la socialización de experiencias vividas
o aprendidas, es el inducir al estudiante a que se interese y ponga a funcionar sus
habilidades para el desarrollo de nuevos conocimientos, además de permitir que
integre la parte actitudinal donde estén involucrados sus sentimientos e intereses
particulares; para ello dentro de las temáticas a desarrollar he tratado de
implementar preguntas problematizadoras sobre la realidad o cotidianidad que
intriguen al estudiante y este desarrolle cierta curiosidad por conocer la respuesta
o el porqué, así no solo comprende desde su punto de vista sino que en el
proceso ha utilizado diferentes medios de consulta para lograrlo.
Este aprendizaje vivencial se fortalece con la práctica de juegos y dinámicas
dentro o fuera del aula relacionada con los temas a tratar y que motiven a todo el
grupo a participar de manera activa, originando mayor adquisición de
conocimiento e integración porque los estudiantes se colaboran entre sí, trabajan
en equipo para resolver dudas e inquietudes y se derivan líderes a manera de
monitores, así el docente cambia con mayor facilidad a un papel de orientador.
En cuanto al aprendizaje por retos se utiliza en conjunto con el vivencial, partiendo
de que “un reto es una actividad, tarea o situación que implica al estudiante un
estímulo y un desafío para llevarse a cabo” (humannova.org)

2. Se refiere al trabajo que el docente desempeña partiendo de las diferentes
actividades que planea para sus clases, permitiendo la aplicación de los saberes
aprendidos con el desarrollo de talleres o guías de competencias; este aprendizaje
es importante porque hoy por hoy los estudiantes quieren conocer más sobre su
realidad y los temas que les llama la atención están relacionados con el entorno
en el que viven y que se sabe está ligado al avance tecnológico y científico porque
están cercanos a la información gracias a los diferentes dispositivos móviles pero
requieren orientación en su manejo para que realmente se den buenos resultados
y no solamente la utilización de estos medios para distracción.
Así el emplear el aprendizaje por retos ayuda a formar estudiantes competentes
en su medio donde se puedan desenvolver profesionalmente y laboralmente.