2. La educación infantil supone una tarea compartida
entre padres y educadores con el fin de llevar
acciones conjuntas intencionadamente educativas.
Para que la participación de los padres sea
realmente efectiva deben de existir unos canales de
comunicación claros y fluidos entre la escuela y los
padres que permitan el trasiego de información
rápida y eficaz.
3. La educación de los niños no puede
dejarse sólo en manos de los
maestros, la familia debe estar
presente ya que es una figura muy
importante
4. Por ello, a lo largo del curso se podrán realizar
actividades en colaboración con los padres como
pueden ser:
talleres, teatros, excursiones, visitas guiadas, etc.
5. ORGANIZACIÓN
Para realizar las actividades
anteriores se deben de seguir
ciertos pasos:
Se ofrece la participación a los
padres.
Se realiza una reunión con los
voluntarios/as.
Circular
6. • En esa reunión se les explica la
idea, valores e importancia de su
participación
• Se eligen los talleres que se van a
realizae con 3 o 4 madres/padres
por taller.
• Se describen con detalle
cometidos, responsabilidades,
fechas y grupos.
7. RESPONSABILIDADES DE LAS/ LOS ENCARGADAS
DEL TALLER
Preparar el material Control de los niños
Dar explicaciones claras
Atención individual
Anotar los pasos y anécdotas
Propiciar el orden y motivar
Dialogar con los niños
Evaluar con el equipo el funcionamiento del
taller