Mi intencionalidad d trabajo de grado. Educacion Inicial

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
Núcleo Portuguesa - Extensión Acarigua
Autora:
Minerva Silva
Acarigua, Julio de 2016
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DIRIGIDAS A LOS DOCENTES PARA EL
FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES DE IDENTIDAD NACIONAL
EN EL NIVEL DE INICIAL.

2. La educación conlleva a formar integralmente al hombre, para fortalecer su interior
como persona, de esta manera se convierta en un miembro integrado a su comunidad.
Por ello, la familia como núcleo fundamental, y la escuela, se consideran instituciones
destinadas a introducirlos en el mundo de los valores, conocimientos, ciencia y
formación, para ser útil a sí mismo y la sociedad
Consecuentemente, la educación fortalece e impulsa el proceso de socialización en
términos de adquisición de lenguaje, ideas, normas y usos dominantes en la colectividad
en que se vive. Este proceso, permite dar continuidad a la vida social, porque al educarse
internalizan pautas culturales, que permiten trasmitirlas a nuevas generaciones.
Paralelamente, sucede un proceso de individualización, de acuerdo, al cual el niño y niña
hace suyas esas pautas, trata de actuar cónsono con ellas, es decir, la gestión educativa
consolida la identidad nacional, como elemento que influyen sobre la vinculación con el
país, para crearles un sentido de pertenencia positivo, en su rol de ciudadano.
Intencionalidad

3. En consecuencia, los docentes al desarrollar contenidos relacionados con la
identidad nacional, para lograr resultados favorables deben introducir estrategias
didácticas que le ayuden a vincular la concepción curricular con la práctica
pedagógica; en otras palabras, ejecutar el proceso educativo, donde seleccione,
organice y desarrolle capacidades, conocimientos y saberes ajustados a las
características sociales y culturales del contexto donde se encuentra inmersa la
institución, de esta forma asigna flexibilidad a la praxis escolar. Las estrategias
didácticas hacen posible desarrollar la práctica educativa mediante acciones que
hacen posible transmitir cariño, conocimiento y valoración de la cultura, favorecer
no solo los aprendizajes de las áreas curriculares, sino también el desarrollo de la
identidad cultural de los niños y niñas; pues, convierte el aula en un escenario
encargado de promocionar la cultura y con ello apoyar el desarrollo de la identidad
nacional, las estrategias didácticas “son acciones ordenadas y secuenciadas por el
docente con el propósito de responder a decisiones pertinentes sobre la mejora del
proceso enseñanza y aprendizaje.