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Actividad teórico-práctica 2

   Tic y Web 2.0 para estudiar y
       hacer Educación Social
Realizada por:

Teresa Alcántara       Sandra Fernández

         Alicia Fernández Romero
                                   Eva
Jiménez
  Laura Écija
                            Irene Egea
Objetivo de la actividad




• Reflejo evidente o no, en las Organizaciones
  sin Ánimo de Lucro en las que enmarca el
  trabajo de los Educadores Sociales.
Enrédate
   sin
machismo
¿Qué es?




Objetivo/propósito                   Contextualización




         Tecnologías →
                                 Destinatarios
          acción social
¿Qué es?
• Blog en el que se publican numerosas
  entradas con las actividades que se
  realizan.


  Encuestas

                         Charlas
Objetivos
•
 Sensibilizar de la
 importancia de
 mantener relaciones
 igualitarias.
Concienciar
sufrimiento
algún tipo de
maltrato o
machismo
Dirigido a




Parejas jóvenes
Acciones



Propuestas
de mejora
Acciones llevadas a cabo




1. Charlas en institutos
2.Enlaces facilitar acceso a otras páginas
3.Descarga de contenido
Nuevas
tecnologías
como
medio de
difusión
social
¿Cómo podríamos usarlas mejor?
• Está bien organizado…

    Métodos de difusión:
     - Web oficial
     - Elementos integrados en la web 2.0 (redes sociales, twitter,
etc.)




Destinatarios → mayor facilidad de localizarlo y enterarse
novedades/publicaciones.
Propuestas de mejora




Ampliación del territorio al que van dirigidas las
charlas.
¿Donde localizar las acciones de
        esta campaña ?

  web www.enredatesinmachismo.com


 Plataformas sociales (twitter y facebook)
Vídeo 1
Vídeo 2
¡Toma nota!
• http://www.flickr.com/photos/71167649@N03/6437123699/in/photo
  stream/
• http://www.flickr.com/photos/philgerb/532663899/
• http://www.flickr.com/photos/71167649@N03/6435867041/in/photo
  stream/
• http://www.flickr.com/photos/bussenius/5596067469/
• http://www.flickr.com/photos/santiagonicolau/2389824264/
• http://www.flickr.com/photos/matthamm/2945559128/
• http://www.flickr.com/photos/catcrispi/3056387883/
• http://www.flickr.com/photos/stuckincustoms/6756753669/
• http://www.flickr.com/photos/71167649@N03/6435866979/in/photostre
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