El documento presenta una serie de actividades sobre la organización y representación de datos mediante tablas, gráficos y pictogramas. Se proporcionan datos y se piden respuestas a preguntas relacionadas con la interpretación de la información presentada en los diferentes formatos.
Este documento presenta información sobre tablas de doble entrada, diferentes tipos de gráficos y su interpretación. Se describen aprendizajes sobre este tema como describir tablas de doble entrada, representar datos cualitativos a través de pictogramas y gráficos, e interpretar gráficos de barras, líneas y circulares. También incluye ejemplos y preguntas sobre estos conceptos.
Este documento presenta actividades de matemáticas para niños migrantes de primaria. Incluye 13 fichas con ejercicios de diferentes temas matemáticos como números decimales, áreas, triángulos y proporcionalidad. Cada ficha describe una actividad general y actividades diferenciadas para quinto y sexto grado. El objetivo es ofrecer una educación básica de calidad a esta población vulnerable.
Este documento contiene 15 ejercicios sobre el tratamiento de la información mediante tablas de frecuencias, gráficos de barras y gráficos de líneas. Los ejercicios piden crear tablas de datos a partir de series de datos numéricos, calcular medidas como la moda y la media, e interpretar gráficos para extraer conclusiones.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre las matemáticas organizadas en tablas. La unidad incluye secciones sobre estadística, tablas de datos, gráficos estadísticos como diagramas de barras y de líneas, y cómo utilizar y analizar tablas y gráficos. También cubre conceptos de probabilidad como sucesos seguros, posibles e imposibles. El documento proporciona ejemplos y ejercicios prácticos para que los estudiantes aprendan a organizar, representar e interpre
Este documento presenta una guía pedagógica para el grado 3 de una escuela básica en Venezuela. Incluye recomendaciones para padres y estudiantes, así como actividades académicas diarias en lenguaje y matemáticas para las primeras dos semanas de clases. Las actividades incluyen lecturas, dictados, resolución de operaciones matemáticas y más.
P3 cuaderno de trabajo 1 Básico Matemática 201225karen
Este documento presenta varios problemas matemáticos relacionados con sumar cantidades agrupadas en grupos de 10. Los estudiantes deben resolver cuántos objetos hay en total (como lápices, bombones, etc.) cuando se les da la información de cuántos paquetes de 10 objetos hay, y posiblemente algunos objetos sueltos. El documento guía a los estudiantes a través de múltiples ejercicios para practicar estas habilidades de suma.
Este documento presenta información sobre tablas de doble entrada, diferentes tipos de gráficos y su interpretación. Se describen aprendizajes sobre este tema como describir tablas de doble entrada, representar datos cualitativos a través de pictogramas y gráficos, e interpretar gráficos de barras, líneas y circulares. También incluye ejemplos y preguntas sobre estos conceptos.
Este documento presenta actividades de matemáticas para niños migrantes de primaria. Incluye 13 fichas con ejercicios de diferentes temas matemáticos como números decimales, áreas, triángulos y proporcionalidad. Cada ficha describe una actividad general y actividades diferenciadas para quinto y sexto grado. El objetivo es ofrecer una educación básica de calidad a esta población vulnerable.
Este documento contiene 15 ejercicios sobre el tratamiento de la información mediante tablas de frecuencias, gráficos de barras y gráficos de líneas. Los ejercicios piden crear tablas de datos a partir de series de datos numéricos, calcular medidas como la moda y la media, e interpretar gráficos para extraer conclusiones.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre las matemáticas organizadas en tablas. La unidad incluye secciones sobre estadística, tablas de datos, gráficos estadísticos como diagramas de barras y de líneas, y cómo utilizar y analizar tablas y gráficos. También cubre conceptos de probabilidad como sucesos seguros, posibles e imposibles. El documento proporciona ejemplos y ejercicios prácticos para que los estudiantes aprendan a organizar, representar e interpre
Este documento presenta una guía pedagógica para el grado 3 de una escuela básica en Venezuela. Incluye recomendaciones para padres y estudiantes, así como actividades académicas diarias en lenguaje y matemáticas para las primeras dos semanas de clases. Las actividades incluyen lecturas, dictados, resolución de operaciones matemáticas y más.
P3 cuaderno de trabajo 1 Básico Matemática 201225karen
Este documento presenta varios problemas matemáticos relacionados con sumar cantidades agrupadas en grupos de 10. Los estudiantes deben resolver cuántos objetos hay en total (como lápices, bombones, etc.) cuando se les da la información de cuántos paquetes de 10 objetos hay, y posiblemente algunos objetos sueltos. El documento guía a los estudiantes a través de múltiples ejercicios para practicar estas habilidades de suma.
Este documento es una evaluación de diagnóstico de matemáticas para alumnos de 4o de primaria. Contiene 9 preguntas de problemas matemáticos con diferentes datos y operaciones numéricas. El objetivo es evaluar las competencias básicas en matemáticas de los estudiantes.
El documento presenta 5 problemas de división con números enteros. Cada problema presenta una división diferente con números dados y pregunta cuánto es el cociente o el divisor para obtener una división exacta. Se pide a los estudiantes que elijan las tarjetas con los números apropiados para maximizar o minimizar los cocientes en los últimos dos problemas.
Este documento presenta un cuaderno de trabajo para estudiantes de primer grado de educación primaria. Contiene ocho unidades con diversas actividades matemáticas como contar números, realizar operaciones básicas, reconocer formas geométricas y resolver problemas. Cada unidad incluye instrucciones, imágenes y ejercicios para que los estudiantes practiquen y apliquen sus conocimientos de manera lúdica.
Este documento presenta varias actividades matemáticas para estudiantes de primer grado. Las actividades incluyen identificar ubicaciones, características y cantidades de objetos, formar colecciones, ordenar objetos y realizar seriaciones. Los estudiantes deben completar las actividades siguiendo instrucciones como unir, rodear, trazar líneas y pegar figuras.
Este documento contiene una evaluación diagnóstica de matemáticas para estudiantes de preescolar. Consiste en una serie de problemas y preguntas sobre números, figuras geométricas, orden y correspondencia que buscan evaluar las habilidades matemáticas básicas de los estudiantes. Los estudiantes deben completar las actividades marcando, uniendo, contando y dibujando según las instrucciones dadas.
El documento presenta una prueba de matemática para estudiantes de segundo grado de primaria que contiene 19 preguntas. El examen fue diseñado y elaborado por el profesor Manuel Américo Luque Llanqui para evaluar conceptos matemáticos básicos como suma, resta, comparación de números y resolución de problemas aritméticos.
El documento presenta una prueba de matemática para cuarto grado de primaria que contiene 23 preguntas sobre diferentes temas matemáticos como números, operaciones aritméticas, geometría, gráficos y porcentajes. El examen incluye datos del estudiante, instrucciones y una variedad de ejercicios para evaluar los procesos matemáticos del estudiante.
P1 cuaderno de trabajo 1° Básico Matemática 201225karen
Este documento es un cuaderno de trabajo de matemática para estudiantes de primer año básico en Chile. Contiene 11 lecciones con actividades para practicar conceptos matemáticos como números, secuencias numéricas, suma y conteo de objetos. El Ministerio de Educación de Chile publicó este material para ser distribuido gratuitamente a las escuelas básicas del país.
El documento presenta un juego matemático llamado "Ensalada de números" que ayuda a reconocer características de números como si son pares o impares, mayores o menores que otro número, o múltiplos de otro. El juego involucra a los participantes sentados en círculo con una tarjeta que tiene un número escrito para que puedan ver los números de los demás. El objetivo es reconocer propiedades de los números para desarrollar el sentido numérico.
Este documento presenta un cuadernillo de evaluación de matemática para estudiantes. Incluye una introducción que explica el propósito del cuadernillo de ofrecer retos matemáticos para que los estudiantes pongan a prueba sus habilidades. Luego presenta una prueba de matemática inicial con varias preguntas, seguida de más preguntas seleccionadas de matemática para que los estudiantes continúen practicando y mejorando. El objetivo final es ayudar a los estudiantes a prepararse para pruebas internacional
Este documento presenta una prueba de matemática para estudiantes de cuarto grado de primaria. Consiste en 20 preguntas de selección múltiple sobre conceptos matemáticos como descomposición de números, resolución de operaciones, geometría, gráficos y problemas de la vida real. El estudiante debe marcar la respuesta correcta para cada pregunta.
Este documento presenta el plan de estudios de Estadística y Geometría para el cuarto periodo de 2014 en el IE Naranjal. Incluye seis horas de clases sobre conceptos básicos de estadística como tablas de frecuencia y gráficas con datos agrupados y no agrupados. Presenta seis actividades que involucran la creación de tablas y gráficos a partir de datos de encuestas.
Guía taller segundo periodo matematicasstephania07
Este documento presenta una guía pedagógica para una unidad sobre matemáticas para el primer grado. La guía incluye los objetivos afectivos, cognitivos y expresivos de la unidad, indicadores de desempeño, contenidos a enseñar, habilidades a desarrollar, ejemplos temáticos, y detalles de 15 talleres sobre números hasta 500, adición y sustracción con tres cifras, y el centímetro.
Este documento presenta varias actividades matemáticas para realizar en equipos o parejas. Incluye juegos como "Basta numérico" donde los estudiantes multiplican rápidamente números y el primero en terminar gana. También propone resolver problemas como identificar la cantidad total de mosaicos en diferentes pisos o calcular cuántos trajes pueden formarse con diferentes prendas. El objetivo es que los estudiantes practiquen conceptos numéricos de una manera divertida.
Este documento presenta varios juegos algebraicos para mejorar el aprendizaje de conceptos algebraicos en estudiantes de secundaria. Describe juegos de adivinar números, juegos con tarjetas que involucran resolver ecuaciones algebraicas, y juegos de mesa con tableros y dados para practicar sustitución de valores y cálculo mental. El objetivo es motivar a los estudiantes y hacer las matemáticas más atractivas a través de actividades lúdicas.
Este documento contiene una evaluación censal regional de estudiantes de segundo grado de primaria en Cusco, Perú en 2017. Consiste en 20 preguntas de matemáticas para que los estudiantes respondan marcando la respuesta correcta. También incluye instrucciones para los estudiantes sobre cómo completar la evaluación.
Este documento contiene una serie de problemas matemáticos para alumnos de 4o primaria. Incluye problemas sobre operaciones aritméticas, geometría, gráficos y tablas de datos. El documento proporciona las instrucciones para cada problema y un espacio para que los alumnos escriban las soluciones.
Este documento contiene un simulacro de evaluación de matemáticas para segundo grado de primaria con 21 preguntas. El simulacro cubre temas como números, operaciones aritméticas, comparaciones, secuencias numéricas y resolución de problemas matemáticos. Cada pregunta presenta una situación o gráficos y pide al estudiante seleccionar la respuesta correcta. El documento también incluye enlaces a la página web del profesor para acceder a más materiales educativos.
Este documento presenta un taller de emprendimiento para estudiantes de 8o grado. Incluye preguntas sobre la importancia del juego para los niños, la participación de los clientes en el proceso de calidad de una empresa, y el significado del mejoramiento continuo en calidad.
Este documento es una evaluación de diagnóstico de matemáticas para alumnos de 4o de primaria. Contiene 9 preguntas de problemas matemáticos con diferentes datos y operaciones numéricas. El objetivo es evaluar las competencias básicas en matemáticas de los estudiantes.
El documento presenta 5 problemas de división con números enteros. Cada problema presenta una división diferente con números dados y pregunta cuánto es el cociente o el divisor para obtener una división exacta. Se pide a los estudiantes que elijan las tarjetas con los números apropiados para maximizar o minimizar los cocientes en los últimos dos problemas.
Este documento presenta un cuaderno de trabajo para estudiantes de primer grado de educación primaria. Contiene ocho unidades con diversas actividades matemáticas como contar números, realizar operaciones básicas, reconocer formas geométricas y resolver problemas. Cada unidad incluye instrucciones, imágenes y ejercicios para que los estudiantes practiquen y apliquen sus conocimientos de manera lúdica.
Este documento presenta varias actividades matemáticas para estudiantes de primer grado. Las actividades incluyen identificar ubicaciones, características y cantidades de objetos, formar colecciones, ordenar objetos y realizar seriaciones. Los estudiantes deben completar las actividades siguiendo instrucciones como unir, rodear, trazar líneas y pegar figuras.
Este documento contiene una evaluación diagnóstica de matemáticas para estudiantes de preescolar. Consiste en una serie de problemas y preguntas sobre números, figuras geométricas, orden y correspondencia que buscan evaluar las habilidades matemáticas básicas de los estudiantes. Los estudiantes deben completar las actividades marcando, uniendo, contando y dibujando según las instrucciones dadas.
El documento presenta una prueba de matemática para estudiantes de segundo grado de primaria que contiene 19 preguntas. El examen fue diseñado y elaborado por el profesor Manuel Américo Luque Llanqui para evaluar conceptos matemáticos básicos como suma, resta, comparación de números y resolución de problemas aritméticos.
El documento presenta una prueba de matemática para cuarto grado de primaria que contiene 23 preguntas sobre diferentes temas matemáticos como números, operaciones aritméticas, geometría, gráficos y porcentajes. El examen incluye datos del estudiante, instrucciones y una variedad de ejercicios para evaluar los procesos matemáticos del estudiante.
P1 cuaderno de trabajo 1° Básico Matemática 201225karen
Este documento es un cuaderno de trabajo de matemática para estudiantes de primer año básico en Chile. Contiene 11 lecciones con actividades para practicar conceptos matemáticos como números, secuencias numéricas, suma y conteo de objetos. El Ministerio de Educación de Chile publicó este material para ser distribuido gratuitamente a las escuelas básicas del país.
El documento presenta un juego matemático llamado "Ensalada de números" que ayuda a reconocer características de números como si son pares o impares, mayores o menores que otro número, o múltiplos de otro. El juego involucra a los participantes sentados en círculo con una tarjeta que tiene un número escrito para que puedan ver los números de los demás. El objetivo es reconocer propiedades de los números para desarrollar el sentido numérico.
Este documento presenta un cuadernillo de evaluación de matemática para estudiantes. Incluye una introducción que explica el propósito del cuadernillo de ofrecer retos matemáticos para que los estudiantes pongan a prueba sus habilidades. Luego presenta una prueba de matemática inicial con varias preguntas, seguida de más preguntas seleccionadas de matemática para que los estudiantes continúen practicando y mejorando. El objetivo final es ayudar a los estudiantes a prepararse para pruebas internacional
Este documento presenta una prueba de matemática para estudiantes de cuarto grado de primaria. Consiste en 20 preguntas de selección múltiple sobre conceptos matemáticos como descomposición de números, resolución de operaciones, geometría, gráficos y problemas de la vida real. El estudiante debe marcar la respuesta correcta para cada pregunta.
Este documento presenta el plan de estudios de Estadística y Geometría para el cuarto periodo de 2014 en el IE Naranjal. Incluye seis horas de clases sobre conceptos básicos de estadística como tablas de frecuencia y gráficas con datos agrupados y no agrupados. Presenta seis actividades que involucran la creación de tablas y gráficos a partir de datos de encuestas.
Guía taller segundo periodo matematicasstephania07
Este documento presenta una guía pedagógica para una unidad sobre matemáticas para el primer grado. La guía incluye los objetivos afectivos, cognitivos y expresivos de la unidad, indicadores de desempeño, contenidos a enseñar, habilidades a desarrollar, ejemplos temáticos, y detalles de 15 talleres sobre números hasta 500, adición y sustracción con tres cifras, y el centímetro.
Este documento presenta varias actividades matemáticas para realizar en equipos o parejas. Incluye juegos como "Basta numérico" donde los estudiantes multiplican rápidamente números y el primero en terminar gana. También propone resolver problemas como identificar la cantidad total de mosaicos en diferentes pisos o calcular cuántos trajes pueden formarse con diferentes prendas. El objetivo es que los estudiantes practiquen conceptos numéricos de una manera divertida.
Este documento presenta varios juegos algebraicos para mejorar el aprendizaje de conceptos algebraicos en estudiantes de secundaria. Describe juegos de adivinar números, juegos con tarjetas que involucran resolver ecuaciones algebraicas, y juegos de mesa con tableros y dados para practicar sustitución de valores y cálculo mental. El objetivo es motivar a los estudiantes y hacer las matemáticas más atractivas a través de actividades lúdicas.
Este documento contiene una evaluación censal regional de estudiantes de segundo grado de primaria en Cusco, Perú en 2017. Consiste en 20 preguntas de matemáticas para que los estudiantes respondan marcando la respuesta correcta. También incluye instrucciones para los estudiantes sobre cómo completar la evaluación.
Este documento contiene una serie de problemas matemáticos para alumnos de 4o primaria. Incluye problemas sobre operaciones aritméticas, geometría, gráficos y tablas de datos. El documento proporciona las instrucciones para cada problema y un espacio para que los alumnos escriban las soluciones.
Este documento contiene un simulacro de evaluación de matemáticas para segundo grado de primaria con 21 preguntas. El simulacro cubre temas como números, operaciones aritméticas, comparaciones, secuencias numéricas y resolución de problemas matemáticos. Cada pregunta presenta una situación o gráficos y pide al estudiante seleccionar la respuesta correcta. El documento también incluye enlaces a la página web del profesor para acceder a más materiales educativos.
Este documento presenta un taller de emprendimiento para estudiantes de 8o grado. Incluye preguntas sobre la importancia del juego para los niños, la participación de los clientes en el proceso de calidad de una empresa, y el significado del mejoramiento continuo en calidad.
20131129 FFF Promoviendo la emprendeduria desde la Universidad_Marius RubiraltaFIAB
M.a Jesús Martínez, Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales.
•
La Cátedra de Iniciativa Emprendedora de la UB tiene como objetivos:
- Fomentar la cultura emprendedora en la comunidad universitaria.
- Promover la investigación en emprendimiento y creación de empresas.
- Organizar actividades de formación y difusión sobre emprendimiento.
- Impulsar la creación de empresas de base tecnológica por parte de estudiantes y egresados de la UB.
-
Presentación del Programa Emprendedor UniversitarioR.I.L
El documento presenta un programa universitario de emprendimiento. El programa busca fomentar el espíritu emprendedor y la creación de empresas. Cubre temas como el ecosistema emprendedor, innovación, finanzas y marketing. Se llevará a cabo a través de clases, tutorías y proyectos guiados por varios profesores a lo largo de 6 semanas.
El documento presenta un programa universitario para fomentar el emprendimiento. El programa tiene como objetivos desarrollar el espíritu emprendedor de los estudiantes, transformar ideas en proyectos viables y enseñar sobre gestión empresarial. El programa incluye clases, tutorías y trabajo con emprendedores. También presenta calendarios propuestos con diferentes distribuciones de las materias a lo largo de varias semanas.
Este documento describe el emprendimiento y su relación con la universidad. Define al emprendedor como alguien que introduce algo nuevo a la economía, como un nuevo producto o mercado. Explica las ventajas del emprendimiento tanto para las personas como para las naciones. También describe los tipos de emprendimiento, como por necesidad o por ver una oportunidad, y cómo la universidad fomenta una mentalidad emprendedora a través de cursos y programas de desarrollo de emprendedores.
El documento presenta un plan de negocios para un programa emprendedor. Explica la importancia de realizar un análisis para determinar la viabilidad de un emprendimiento y reconoce que todo negocio conlleva riesgos. Además, señala que la planificación puede ayudar a resolver problemas comunes en pequeñas y medianas empresas como falta de capital, previsión de situaciones que afectan la rentabilidad e introducción de nuevos productos al mercado. Finalmente, el documento describe los diferentes componentes que debe contener un plan de negocios comple
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a los bancos rusos, la prohibición de exportaciones de alta tecnología a Rusia y la congelación de activos de oligarcas rusos. Los líderes de la UE esperan que estas medidas disuadan a Rusia de continuar su agresión militar contra Ucrania.
El Proyecto Ingerniería Alborada es uno de los proyectos finalistas del Concurso Emprendedor Universitario EOi - Andalucía Emprende - Grupo joly. Consiste en creación de contenidos interactivos para la Televisión Digital.
Este documento presenta 17 problemas de estadística y probabilidad relacionados con la construcción de tablas, diagramas y cálculos de medidas como la media y moda. Los problemas involucran datos sobre notas de estudiantes, preferencias televisivas, edades, lanzamientos de dados y bolas en bolsas, entre otros. El objetivo es que los estudiantes practiquen diferentes conceptos y herramientas estadísticas y de probabilidad.
Este documento contiene una prueba diagnóstica para estudiantes de 7mo grado básico de la Unidad Educativa San Bernabé. La prueba evalúa aprendizajes en diferentes asignaturas como lengua y literatura, matemáticas, ciencias naturales, estudios sociales, educación física, inglés y educación cultural artística. La prueba contiene preguntas como completar palabras, identificar términos, resolver problemas matemáticos y responder preguntas cortas.
Este documento presenta una prueba de matemáticas para evaluar las destrezas de los estudiantes ecuatorianos. Consta de 32 preguntas sobre diferentes temas matemáticos como operaciones aritméticas, geometría y conjuntos. Se instruye a los estudiantes a leer atentamente cada pregunta y responder marcando la opción correcta.
Este documento contiene información sobre las asignaturas, actividades y evaluaciones de los alumnos de primer grado en la segunda evaluación del ciclo escolar 2013-2014, que incluye las materias de español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad, y formación cívica y ética. El documento presenta diferentes ejercicios y actividades que los alumnos deben completar en cada una de las asignaturas.
Este documento presenta una evaluación de matemáticas para el 6° básico que contiene 35 preguntas sobre habilidades como conocer, comprender, aplicar, analizar, sintetizar y evaluar conceptos matemáticos. Las preguntas abarcan temas como números primos, divisores, fracciones, porcentajes, razones y proporciones. El estudiante debe responder las preguntas seleccionando la alternativa correcta.
El documento presenta los resultados de la evaluación bimestral de noviembre-diciembre de un alumno. Incluye las asignaturas evaluadas, el número de reactivos y aciertos por asignatura, e instrucciones y preguntas de comprensión lectora, matemáticas, exploración de la naturaleza, formación cívica y ética y educación física y artística.
Este documento presenta varios ejercicios de matemáticas sobre geometría y estadística para estudiantes de 5o grado de primaria. Los ejercicios incluyen identificar figuras geométricas, medir lados y perímetros, dibujar diagramas circulares de datos y resolver problemas estadísticos basados en gráficos. El documento proporciona material para que los estudiantes revisen y practiquen conceptos matemáticos clave.
Este documento contiene las instrucciones y preguntas de una prueba de matemáticas para alumnos de sexto grado de primaria. La prueba consta de dos sesiones con varios problemas de cálculo, geometría, estadística y resolución de problemas. Las instrucciones indican que los alumnos deben seguir atentamente las instrucciones y mostrar sus cálculos de forma clara.
Este documento presenta una sesión de segundo grado sobre la construcción de gráficos de barras simples a partir de información registrada en tablas. Los estudiantes elaboran gráficos de barras usando cajas de fósforos vacías y plumones para representar datos cualitativos como los juegos favoritos del aula, luego los interpretan.
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre números de tres cifras. Los ejercicios incluyen representar números en ábacos, descomponer números en sus órdenes, escribir números anteriores y posteriores, comparar números usando símbolos como > y <, y resolver problemas aritméticos simples.
Este documento presenta varios ejercicios sobre números de tres cifras. Los ejercicios incluyen representar números en ábacos, descomponer números en sus órdenes, escribir números anteriores y posteriores, comparar números usando símbolos como > y <, y resolver problemas sobre carreras y llegadas de personas.
Este documento presenta la información de autores, coordinadores y revisores de un libro de texto de matemáticas para segundo grado de primaria en México. Incluye los créditos de ilustradores, diseñadores y fotógrafos que contribuyeron al libro, así como detalles sobre la edición y distribución del material.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Sesión de Aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática - Segundo grado de Primaria 2015: "Construimos gráficos de barras"
En esta sesión, se espera que los niños y las niñas elaboren gráficos de barras simples a partir de la información registrada en las tablas durante la sesión anterior.
Este documento contiene una evaluación de matemáticas para el tercer grado que consta de 26 preguntas. El objetivo es evaluar los conocimientos y habilidades matemáticas de los estudiantes mediante preguntas sobre sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, comparaciones y resolución de problemas. El documento incluye instrucciones para los estudiantes y una sección para que registren sus datos personales.
Este documento contiene una evaluación de matemáticas para el tercer grado que consta de 26 preguntas. El objetivo es evaluar los conocimientos y habilidades matemáticas de los estudiantes mediante preguntas sobre sumas, restas, multiplicaciones, comparaciones numéricas y lectura e interpretación de tablas y gráficos. El documento incluye instrucciones para los estudiantes y una sección para que registren sus datos personales.
Este documento presenta varias consignas y lecciones relacionadas con conceptos matemáticos como números enteros, fracciones, decimales y geometría. La intención didáctica es que los alumnos practiquen ordenar, comparar y realizar operaciones con diferentes tipos de números, así como reconocer y utilizar la simetría en figuras geométricas. El documento contiene ejercicios prácticos agrupados en lecciones para reforzar estos conceptos matemáticos de nivel primario.
Este documento contiene 10 preguntas de matemáticas para estudiantes de cuarto grado. Las preguntas incluyen problemas sobre fracciones, tablas, gráficos y figuras geométricas. Se pide a los estudiantes que respondan cuestiones sobre libros repartidos, gastos familiares, venta de helados y las características de un cubo.
Este documento presenta la unidad 2 de un plan de estudios. Los objetivos incluyen conocer números hasta 99.999, diferenciar unidades, decenas, centenas y miles, y realizar sumas, restas y tablas de multiplicar. Las actividades cubren cálculo mental, números de cinco cifras, comparación, aproximación a miles, operaciones, geometría, medición, resolución de problemas y gráficos. Los criterios de evaluación incluyen numeración, descomposición, aproximación, operaciones y geometría.
Los estudiantes aprendieron a organizar datos cualitativos (juegos preferidos) en una tabla de frecuencia simple. Primero recolectaron los datos a través de encuestas, luego los registraron en una tabla organizando círculos de colores según las respuestas. Esto les permitió determinar que el juego preferido de la mayoría era "Las escondidas".
Este documento contiene 71 actividades matemáticas para verano divididas en categorías como números, operaciones, geometría y medición. Las actividades incluyen sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, problemas verbales y ejercicios de lógica y razonamiento.
1. 1
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TEMA 9
ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
TABLA DE REGISTRO DE DATOS
1.- Isabel ha preguntado a sus compañeros dónde pasaron sus vacaciones. Estas fueron sus
respuestas
playa, playa, montaña, campo, ciudad, montaña, montaña, ciudad, ciudad, playa, campo, campo,
campo, montaña, montaña, campo, playa, playa, playa.
Ordena estos datos en una tabla.
2.- La directora de un polideportivo anota en una tabla el número de personas que participan
en la celebración del Día de la Salud y el Deporte.
ACTIVIDAD NÚMERO DE PERSONAS
Natación 38
Tenis 27
Ciclismo 79
Baloncesto 56
Consulta la tabla y contesta:
• ¿Cuántas personas participan en tenis?
• ¿En qué actividad hay más personas apuntadas?
• En total, ¿cuántas personas participan?
2. 2
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GRÁFICOS DE BARRAS
3.- ¿Cómo sería el gráfico de barras si la tabla de datos fuera la siguiente? Dibújalo.
4.- Observa el gráfico de barras que has dibujado en la actividad anterior y contesta.
• ¿En qué estación del año hubo más visitas? ¿Y menos visitas?
• ¿Cuántos colegios visitaron el Observatorio Espacial en invierno?
• ¿Cuántos colegios lo visitaron durante todo el año?
3. 3
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PICTOGRAMAS
5.- Observa el pictograma anterior y contesta
• ¿Qué día no recibió la alcaldesa ninguna carta?
• ¿Qué día recibió la mitad de cartas que el lunes?
• ¿Cuántas cartas recibió entre el jueves y el viernes?
6.- Esta tabla nos dice cómo están repartidos en el municipio los contenedores para reciclar
vidrio. Dibuja el pictograma correspondiente. ¿Qué símbolo has utilizado?
Parques 3
Plazas 2
Calles 7
Avenidas 5
4. 4
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GRÁFICOS DE LÍNEAS
7.- Observa el gráfico de líneas anterior y contesta.
• ¿Cuál es la temperatura más alta?
• ¿Qué día fue el más frío? ¿Y el más caluroso?
• ¿Qué temperatura hizo el viernes?
• ¿Qué días hizo la misma temperatura?
8.- Estos son los alumnos que faltaron a clase la semana pasada por estar enfermos. Construye
el gráfico de líneas correspondiente.
Día de la semana Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Alumnos enfermos 1 4 5 3 7
5. 5
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GRÁFICOS CIRCULARES
9.- Fíjate en el gráfico y contesta a las siguientes preguntas.
• ¿Cuántos envases hay en total?
• ¿Cuál es el material más utilizado?
• ¿Y el material menos utilizado?
10.- Los trajes de baño que usan los alumnos del campamento están hechos de distintos
materiales: algodón, licra y nailón. Interpreta este gráfico circular y contesta.
• ¿En cuántas partes se ha
dividido el círculo?
• ¿Cuántos trajes de baño hay
en total?
• Los trajes de licra se
representan con color amarillo.
¿Cuántos trajes de licra hay?
6. 6
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11.- En el almacén del supermercado hay cajas azules y verdes. En cada caja azul hay 2 cajas
verdes. Las cajas verdes tienen dentro 2 botes de aceitunas. ¿Cuántos botes de aceitunas hay
en 10 cajas azules?
12.- Margarita utilizó 5 barreños de agua para llenar una piscina infantil. Un barreño se llena
con 3 jarras. Cada jarra se llena con 2 cantimploras de 1 litro cada una. ¿Cuántos litros de
agua necesitó para llenar la piscina?
13.- Para repoblar un monte, el guarda forestal ha plantado estos árboles: pino, encina, pino,
abeto, pino, encina, abeto, encina, encina, encina, encina, encina, abeto, encina, encina, pino,
encina, encina, pino, encina, pino, encina, abeto.
Ayúdale a ordenar sus datos en esta tabla.
ÁRBOL RESPUESTAS TOTAL
Pino IIIII I
Encina
Abeto
14.- Los alumnos de 3º de Primaria participan en un concurso de maquetas. Para ello, deben
elegir el material que utilizarán como base de la maqueta. Estas son las respuestas: madera,
madera, madera, corcho, corcho, plástico, cartón, cartón, madera, corcho, cartón, plástico,
madera, madera, corcho, cartón, cartón, cartón, corcho, corcho, madera, maderas, plástico,
madera.
Organiza esta información en una tabla de datos. ¿Cuál es el material más utilizado?
15.- Paula y sus amigos anotaron en una tabla el número de estrellas fugaces que vieron la
última vez que observaron el cielo de noche. Completa el gráfico de barras con los datos de la
tabla.
Paula 6
Rafa 1
Alba 3
Paco 7
7. 7
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16.- Emilio preguntó a sus alumnos si conocían la posición de algunos planetas del Sistema
Solar. Representa en un gráfico de barras las respuestas de la tabla.
Planeta Número de alumnos
Mercurio 5
Venus 2
La Tierra 10
17.- En este pictograma Antonio tiene anotados los pedidos de leche que repartirá con su
camión durante la mañana.
• ¿Qué símbolo ha elegido para representar los datos?
• ¿Qué valor tiene cada símbolo?
• ¿Dónde repartirá más cartones de leche?
• ¿Cuántos cartones de leche dejará en la panadería?
18.- ¿Cómo sería el pictograma anterior si los datos fueran los siguientes? Dibújalo.
Lugares de reparto Cafetería Súper Centro comercial Panadería
Número de cartones de leche 60 20 120 80
8. 8
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PARA PRACTICAR
19.- Observa este gráficos de puntos. Dibuja el gráfico de líneas correspondiente y contesta a
estas preguntas.
• ¿Cuál es la temperatura
máxima de esta semana?
• ¿Y la temperatura
mínima?
• ¿Qué día marcó el
termómetro 22º C?
• ¿Cuándo hizo más calor, el
sábado, o el domingo?
20.- Pablo organiza el número de partidos que se jugarán cada día en el colegio durante la
Semana del Deporte.
Día de la semana Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Número de partidos 9 6 8 6 7
Construye el gráfico de líneas correspondiente y contesta a estas preguntas
• ¿Qué día se jugarán más partidos?
• ¿Y qué día se jugarán menos partidos?
• ¿Qué días se jugarán el mismo número de partidos?
• ¿Cuántos partidos se jugarán en total?
9. 9
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21.- Patricia realiza una encuesta a 200 personas sobre su fruta preferida. Estas son las
respuestas:
Fruta Pera Plátano Naranja Manzana
Nº de personas 63 80 36 21
Consulta la tabla y contesta.
• ¿Cuántas personas prefieren la naranja?
• ¿Cuántas personas prefieren el plátano?
• ¿Qué fruta ha sido la menos elegida?
• ¿Cuál ha sido la fruta más elegida?
22.- Raquel pregunta a todos sus compañeros de clase en qué lugar han pasado las últimas
vacaciones. Con las respuestas ha elaborado este gráfico de barras.
Interpreta el gráfico y contesta
• ¿Cuál fue el lugar más visitado?
• ¿Y cuál fue el lugar menos visitado?
• ¿Cuántos compañeros de Raquel visitaron un pueblo?
• ¿Cuántos niños y niñas hay en la clase de Raquel en total?
10. 10
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23.- Cerca del pueblo de Ismael hay unas ruinas antiguas. Desde junio hasta agosto acuden
personas de todas partes para visitarlas. El número de visitantes de cada mes aparece
representado en este gráfico circular.
Observa el gráfico y contesta
• ¿Cuántos visitantes acudieron en total?
• ¿En qué mes acudieron más visitantes?
• ¿Y en qué mes menos?
• ¿Cuántos visitantes acudieron en agosto más que en junio?
11. 11
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REPASO
24.- Indica el lugar (DM, UM, C, D, U) que ocupa la cifra 7 en cada uno de estos números.
37.489 93.479 14.317
20.074 78.312
25.- Escribe el número más grande y el más pequeño de 4 cifras.
26.- Redondea cada sumando a la centena para calcular el resultado aproximado.
165 + 341 261 + 330 825 + 117
502 + 588
27.- Copia y completa la tabla
Minuendo Sustraendo Diferencia
54 38
299 143
678 327
2.345 1.513
28.- Une las multiplicaciones que tengan el mismo producto
5 x 7 7 x 8
9 x 5 2 x 6
4 x 3 7 x 5
8 x 7 3 x 4
6 x 2 5 x 9
29.- Coloca los factores en vertical y calcula los resultados
209 x 6 935 x 5 514 x 3
30.- Calcula estas divisiones
72 : 8 24 : 3 57 : 7 39 : 4
31.- Escribe con rojo las divisiones de la actividad anterior que sean exactas y con azul las que
no lo sean.
12. 12
SM - Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
32.- Continua la serie
3.645 : 3 = 1.215 : 3 = _____ : 3 = ______ : 3 = _______: 3 = _______ : 3 = ________
33.- Un atleta de triatlón recorre 8.304 m. La mitad del recorrido lo hace en bicicleta, la
tercera parte corriendo y el resto nadando. ¿Qué distancia ha recorrido en cada caso?
34.- Alberto compra 7 sobres de cromos y 2 paquetes de chicles. Si en cada sobre hay 6
cromos, ¿cuántos cromos ha comprado?