Este documento contiene información sobre las asignaturas, actividades y evaluaciones de los alumnos de primer grado en la segunda evaluación del ciclo escolar 2013-2014, que incluye las materias de español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad, y formación cívica y ética. El documento presenta diferentes ejercicios y actividades que los alumnos deben completar en cada una de las asignaturas.

1. SECRETARIA DE EDUCACION
DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA
JEFATURA DE SECTOR 26
SUPERVISION ESCOLAR ZONA No. 133
CICLO ESCOLAR 2013-2014
PRIMER GRADO
SEGUNDO BIMESTRE NOVIEMBRE- DICIEMBRE.
NOMBRE DE LA ESCUELA:
NOMBRE DEL ALUMNO(A):
ASIGNATURA
REACTIVOS
ESPAÑOL
20
MATEMATICAS
20
EXPLORACIO
N
20
F.C. Y E
ACIERTOS
CALIFICACION
10
FIRMA DEL PADRE O
TUTOR
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3. ESPAÑOL
Los alumnos de primer grado van a realizar una posada en la escuela primaria. Todos
están muy contentos con la idea, por eso se están poniendo de acuerdo en lo que comerán
ese día e hicieron una votación, ya que no se decidían entre tortas y tacos, los niños que
levantaron las manos votaron por tortas.
1.- Ayuda a la maestra a completar la tabla de información:
VOTOS
TOTAL
2.- ¿Qué decidieron comer la mayoría de los niños?
a) tortas.
b) hamburguesas.
c) tacos
3.- Lugar donde será la posada.
4.- Además de las tortas la maestra comprar otros artículos para la fiesta, obsérvalos y une
con una línea el dibujo con su nombre.
4.-
gelatina
5.-
piñata
6.-
pastel
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4. Escribe el nombre de los regalos que les gustaría comprar para la posada de los niños.
7.-________________
8.-_______________
11.-_________________
10.-_______________
12.-________________
13 y 14.- Si quieres llevar a tu casa el siguiente cuento de los libros de la biblioteca. Llena la
ficha para el préstamo del cuento y la credencial de lector.
EL DUENDE QUE SALVO LA NAVIDAD
BIBLIOTECA DE AULA
Ficha de préstamo de libro
Titulo:______________________________________________
Autor:______________________________________________
Nombre del lector:_________________________________
Fecha de préstamo:_______________________________
Fecha de devolución:_____________________________
CREDENCIAL DE LECTOR
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5. Escuela:_______________________________
Alumno:______________________________
Escrito e ilustrado por:
Abel Antonio Palma
_______________________________________________
Grado:______________ Grupo:____________________
15, 16, 17 y 18.- Completa las frases del siguiente texto.
Antes de la posada, ______ niños decoraron el ______________
La maestra les compró regalos y los niños estaban muy
contentos. Comieron muchos _______________
y le pegaron a ______ piñata.
19.-La maestra llevó el periódico a sus alumnos para buscar dónde comprar los regalos.
Ayuda a elegir en que sección del periódico pueden encontrar venta de juguetes y
encierra.
20.- Observa las siguientes secciones de un periódico y realiza lo que se te pide
A) Encierra de rojo la sección deportiva
B) Encierra de azul la de espectáculos
C) Encierra de verde la primera plana
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6. MATEMATICAS
1.- Colorea al niño o niña que ocupa el cuarto lugar en la fila para quebrar la piñata.
2.-Tacha la colección donde hay más elementos.
3.- Tacha la colección donde hay menos elementos.
4 y 5.- Llena el siguiente calendario y pinta de rojo el día de hoy.
DICIEMBRE 2011
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7. DOMINGO
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
SABADO
1
10
15
18
28
31
Los niños de primer grado van a decorar esferas con moñitos, ayúdalos a contar si tienen
suficientes moños para cada esfera.
6.- Hay ________ esferas.
7.- hay ________ moños.
8.- faltan _______moños para que alcancen para todas las esferas.
Cuenta cuantos juguetes se encuentran en los siguientes dibujos.
9.- Hay _______ pelotas.
10.- Hay_______carritos.
11.- Hay_______muñecas.
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8. 12.- Después de haber contado los juguetes elabora una gráfica, pinta un cuadrito por cada
juguete.
13-15.- Para decorar el pinito los niños de primer grado decidieron contar cuantos adornos
navideños tenían. (5)
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9. 16, 17.- Al momento de decorar el árbol de navidad los niños quebraron algunas esferas,
cuenta cuanta cuantas le quedaron al final de cada una.
18 y 19. Entre los juguetes los niños encontraron un rompecabezas. Ayuda a los niños
armarlo y anota el número que corresponde en cada pieza.
20.- ayuda a encontrar el camino para colocar la estrella en el árbol de navidad.
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10. EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
Después de la posada los alumnos de primero fueron de paseo a un día de campo, observa
el dibujo y colorea del color que se te indica.
1.- Con azul, animales que viven en el agua.
2.- Con rojo, animales que vuelan.
3.- Con café, componentes de la naturaleza que se mueven, pero no tienen vida.
4.-Con verde, seres vivos que se mueven, pero no se cambian de lugar.
Relaciona los sentidos que utilizaron para disfrutar cada cosa en el día de campo.
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11. 5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
oído
Vista
olfato
gusto
tacto
10.- Dibuja una planta que puedas encontrar en tu región.
11.- Dibuja un animal que se pueda encontrar en tu región.
12, 13 y 14.- Enumera del 1 al 3 las secuencias de crecimiento.
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12. 15, 16 y 17.-Escribe el nombre del las estaciones del año.
________________
______________
________________
_______________
18.- Encierra el dibujo que NO muestra una acción para el cuidado del medio ambiente.
Tirar la basura en su lugar
Afinar los autos
Quemar basura
19.- Tacha la imagen que muestra lo que se celebra el 2 de noviembre.
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13. 20.-Encierra a un personaje que haya participado en el movimiento de La Revolución
Mexicana.
Francisco Villa
Miguel Hidalgo
Benito Juárez
FORMACION CIVICA Y ETICA
1.- Subraya la afirmación que sea verdadera.
a) Solamente los niños pueden jugar futbol.
b) Solamente las niñas utilizan juegos de mesa.
c) Los niños y las niñas pueden a lo mismo.
2.- Encierra a las personas que debe recibir un trato especial por su condición o edad.
3,4 Y 5.- Une con una línea, cada símbolo pario, con su nombre.
Himno
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14. Escudo
Bandera
Escribe una SI en lo que es correcto realizar y NO en las acciones incorrectas.
6.-
Expresar nuestras emociones de manera positiva.
7.-
Cumplir con nuestras obligaciones.
8.-
Golpear cuando no respetan nuestros derechos
9.-
Respetar las reglas.
10.-
Hacer lo que uno quiere siempre, sin que nos importen los demás.
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