Actividades con las vocales
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El documento presenta actividades adaptadas para aprender las vocales a través de diferentes ejercicios como buscar letras en una sopa de letras, identificar palabras que empiezan con la letra E, resolver un rompecabezas con imágenes cuya palabra se escribe con I, identificar dibujos dentro de la letra O y hacer caligrafía repasando los puntitos de la letra U.
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Ficha lengua (ii)
El documento explica los diferentes tipos de puntos que se usan en la escritura y la importancia de usar mayúsculas después de cada punto. Menciona el punto seguido, el punto aparte y el punto final, y cómo se usan para separar ideas y marcar el final de un párrafo o texto. También incluye un ejercicio para practicar el uso correcto de puntos y mayúsculas.
Metodo boo
Este documento contiene 15 páginas de ejercicios para practicar las vocales y consonantes en español. Los ejercicios incluyen trazar letras, identificar sonidos vocálicos en palabras, unir dibujos con sus nombres y completar oraciones cortas. El objetivo general es que los estudiantes mejoren su reconocimiento y producción de sonidos vocálicos y consonánticos en español a través de la práctica repetida.
Los recursos naturales
El documento describe diferentes tipos de recursos naturales y por qué debemos cuidarlos. Menciona que los recursos naturales son elementos utilizados por los seres humanos para cubrir sus necesidades y son conocidos como recursos naturales. Algunos ejemplos mencionados son la energía solar, el agua, las frutas de los árboles y el suelo. El agua se describe como el recurso natural más importante para la vida humana y se requiere para todas las actividades económicas. Los recursos energéticos como el petróleo y el gas se utilizan como
Leo las-vocales-libro
El documento describe una lección sobre las vocales para estudiantes en el Parque Colegio Santa Ana. La maestra MaCarmen Pérez enseña a reconocer y repetir las vocales a, e, i, o, u para crear conciencia fonológica. Los estudiantes practican identificar y pronunciar palabras y frases con diferentes combinaciones de vocales.
Libro de tareas para preescolar
Este documento contiene 41 páginas de actividades para niños de jardín de niños. Las actividades incluyen dibujos, colorear, recortar y pegar, contar objetos, completar palabras y números, y trazar letras. El objetivo es desarrollar las habilidades motrices, de lenguaje y matemáticas de los niños de manera lúdica.
Las vocales pdf
Este documento presenta varias actividades para que los niños aprendan y jueguen con las vocales del abecedario español. A través de ejercicios como encontrar palabras que empiezan con cada vocal, colorear dibujos correspondientes a cada vocal, y adivinar palabras por su vocal inicial, el documento busca enseñar a los niños las vocales y fortalecer su reconocimiento y uso.
Que divertido es jugar con las vocales
Este documento describe un proyecto pedagógico para mejorar el aprendizaje de las vocales en estudiantes de primer grado en la Escuela Rural Mixta Sambingo en Mercaderes, Cauca. El proyecto busca crear un ambiente lúdico y motivador para el aprendizaje utilizando herramientas tecnológicas como una aplicación interactiva. El objetivo es que los estudiantes reconozcan la importancia de las TIC y desarrollen sus habilidades lectoescritoras de una manera significativa y no tediosa.
Las vocales diapositivas
Este trabajo permite apoyar a visualizar mejor este tema para niños de inicial en el tema de las vocales.
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Como enseñar las vocales en preescolar
Las vocales se enseñan en preescolar para ayudar a los niños a desarrollar habilidades comunicativas y cognitivas. Los niños deben aprender las vocales a través de actividades prácticas como colorear, seguir trazos y direcciones, y leer palabras cortas. Estas actividades ayudan a los niños a aprender las vocales de una manera divertida y desarrollan habilidades fundamentales.
Actividades de las vocales
Esta es una presentación donde se exponen diferentes actividades para el aprendizaje de las vocales de una manera sencilla y divertida.
TIC de la Enseñanza
El documento lista las vocales del alfabeto inglés junto con sus números correspondientes, luego enumera algunas partes del cuerpo en inglés con sus números.
Actividades con las letras
Este documento presenta un trabajo sobre el enfoque psicolingüístico realizado por Zugehis Zulua para la profesora María Estrada en la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla en mayo de 2012. Incluye actividades para desarrollar habilidades de lectura en niños con las letras M, P, N y S.
Proyecto de aprendizaje
Este documento presenta el plan de estudios de un programa preescolar en Venezuela. El resumen incluye las áreas de enfoque (formación personal, social y comunicación, relación con el ambiente), las estrategias de enseñanza (uso de carteles, exposiciones, materiales prácticos), y los objetivos de aprendizaje (reconocer vocales, números, animales y su escritura).
Dominio lector diapos
Este documento presenta la propuesta de la Fundación Educacional Arauco para evaluar el dominio lector en estudiantes de enseñanza básica. La propuesta incluye pruebas estandarizadas para medir la calidad y velocidad de lectura oral, así como la comprensión, a lo largo de los cursos entre 2o y 8o básico. Se recomienda aplicar las pruebas anualmente al inicio del año escolar para realizar un diagnóstico y orientar las acciones pedagógicas.
Fichas de trabajos con las vocales clare y beatry
Este documento presenta varias actividades para que los niños aprendan y jueguen con las vocales del abecedario español. A través de ejercicios como encontrar palabras que empiezan con cada vocal, colorear dibujos correspondientes a cada vocal, y adivinar palabras por su vocal inicial, el documento busca enseñar a los niños las vocales y fortalecer su reconocimiento y uso.
Las vocales pp modulo
Este documento presenta un módulo interactivo sobre las vocales del alfabeto español. El módulo incluye una introducción, objetivos, menú, pre-prueba, actividades de aprendizaje, post-prueba, video, material complementario, referencias y retroalimentación final. El objetivo es que los estudiantes puedan identificar y escribir las vocales de manera divertida a través de juegos y canciones.
Aquí pone....
El documento describe las etapas del proceso de aprendizaje de la escritura en los niños. Comienza con hipótesis presilábicas donde distinguen entre dibujo y escritura. Luego pasan a una etapa silábica, luego silábico-alfabética y finalmente alfabética. Es importante validar las producciones de los niños y crear conflictos que les ayuden a avanzar de una etapa a otra de manera natural.
Ficha Comunicación- Letra N
Este documento contiene dos fichas de trabajo para estudiantes de primer grado. La Ficha 23 presenta ejercicios de ordenar palabras y formar oraciones que contienen el fonema "n". La Ficha 24 incluye un texto corto sobre un niño y su niñera para que los estudiantes practiquen la lectura y reconocimiento de la letra "n".
Discriminación auditiva de fonemas y memoria verbal significativa.
El documento describe actividades para desarrollar la discriminación auditiva y la memoria verbal en niños. Propone actividades como identificar objetos que comiencen con un fonema específico, colorear imágenes con ese fonema, y levantar la mano cuando escuchen palabras con ese fonema. Los recursos incluyen fichas, colores y materiales fonéticos. También describe actividades para mejorar la memoria auditiva como repetir sílabas y palabras con el fonema aprendido, y recordar datos y palabras con ese fonema, usando juegos inform
Modulo computadora las vocales 1
Este documento presenta un módulo sobre aprendizaje de vocales. El módulo introduce las vocales y sus objetivos de identificar y clasificar vocales mayúsculas y minúsculas. Luego, guía a los estudiantes a través de varios ejercicios interactivos para practicar el reconocimiento de vocales utilizando preguntas de selección múltiple y actividades de emparejamiento. Al final, les agradece a los estudiantes por completar el módulo y les recuerda que pueden volver a repasar.
lectura na ne ni no nu
El documento presenta un poema corto sobre una paloma en su nido en un pino junto a un camino donde está Camila. El poema se repite dos veces. También incluye instrucciones para maestros sobre una estrategia de lectura en voz alta para desarrollar la fluidez lectora en estudiantes, enfocándose en palabras que contienen la letra "n".
APRENDIZAJE DE LA LECTURA Dominio lector-y-comprension-lectora
El MINEDUC del gobierno de Chile enfoca en dos pilares basicos en el aprendizaje de la lectura: la decodificacion y la comprension lectora.
Asimismo considera la velocidad y la calidad lectora como dos variables susceptibles de medición en su avance.
Trabajar con la letra n
El documento presenta una serie de ejercicios de lenguaje y ortografía para niños. Incluye instrucciones para rodear sílabas en palabras, completar oraciones con palabras faltantes, formar nuevas palabras con sílabas dadas, y unir palabras iguales con flechas. El objetivo es que los estudiantes practiquen y desarrollen sus habilidades de lectura y escritura.
Memoria visual
El documento describe una actividad de memoria visual. Instruye al lector a observar con atención varias figuras durante dos minutos cada una para memorizarlas, y luego en una hoja separada escribir el nombre de cada figura recordada. El objetivo es mejorar la memoria visual mediante la observación detallada y memorización de imágenes.
ALFABETIZACION NO FORMAL PARA ADULTOS
Este documento describe un proyecto de alfabetización para adultos en una comunidad con altos niveles de analfabetismo. El objetivo principal es desarrollar la capacidad de lectoescritura de las personas mayores para que puedan participar más en la educación de sus hijos y en actividades comunitarias. El proyecto se implementará durante seis meses con estrategias para reducir el analfabetismo y programas de formación que combinen el trabajo productivo con la enseñanza básica de lectura, escritura y cálculo.
Planificar trabajo con grupos de adultos mayores
Este documento describe los principales aspectos a considerar al planificar trabajo con grupos de adultos mayores, incluyendo clasificar los grupos, conocer a los miembros, definir objetivos, elegir estrategias, establecer metas e indicadores, y realizar evaluaciones. Además, presenta ejemplos de programas y actividades comunes para este sector de la población.
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Actividades con las vocales
- 1. Actividades adaptadas A mi proyecto: Aprendiendo con las Vocales.
- 2. 1.- Busca varias letras ( A ) dentro de esta sopa de letras:
- 3. 2.- ¡La letra ( E ), tiene algunos amiguitos que su nombre empieza con ella! Elefante Estómago Edificio Enamorado
- 4. 3.- En este rompecabezas hay imágenes que se escriben con la letra ( I ):
- 5. Esta es la letra ( O ), dentro de ella hay varios dibujos, identifícalos y coloréalos.
- 6. 5.- La letra ( U ), de UVA. Mira la uva coqueta y a continuación has las caligrafías repasando los puntitos de la letra.