Este documento presenta 67 actividades para recuperar el curso de Tecnología del año 2014/15. Las actividades incluyen definir términos clave de tecnología como prototipo, proceso, herramienta y máquina; explicar conceptos como proyecto técnico, materiales, estructuras, mecanismos, ordenadores e informática; y realizar tareas prácticas como dibujar ángulos y vistas de figuras. Las actividades deben ser completadas y entregadas para la evaluación de recuperación en septiembre y gui

1. Actividades para recuperar Tecnología Curso 2014/15
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ACTIVIDADES PARA RECUPERAR TECNOLOGÍA EN SEPTIEMBRE. CURSO 2014/15
Estas actividades deben ser entregadas el día del examen y conformarán un porcentaje
de la nota final, así como servirán como guía para el examen de recuperación de
Septiembre.
1.- Define Tecnología y explica los productos que puede generar la tecnología.
2.- Define Proyecto. Enumera y explica las fases de un proyecto técnico.
3.- Define: herramienta, proceso, proyecto, máquina y prototipo.
4.- Explica qué propiedades deberían presentar los materiales que utilizarías para fabricar los
siguientes productos tecnológicos:
a. Paraguas
b. Martillo
c. Bombilla
d. Jersey.
5.- Nombra dos objetos tecnológicos que satisfagan cada una de las siguientes necesidades:
a. Escuchar música:
b. Poder comunicarnos con otras personas cuando están a distancia:
c. Trasladar personas de un lugar a otro:
d. Calentarnos
6.- Indica qué necesidad cubre cada uno de estos productos:
a) bicicleta
b) cepillo de dientes
c) camisa
d) teléfono
e) termómetro
f) zapato
g) furgoneta
h) calculadora
i) aparato de radio.
7.- Define: Prototipo, Proceso, Herramienta, Máquina, Técnico, Técnica, Aparato, Artesano,
Artificial y Artefacto.
8.- Realiza la acotación de las siguientes piezas, toma las medidas con la regla:
9.- Realiza con compás la bisectriz de un ángulo.
10.- Con escuadra y cartabón, realiza los siguientes ángulos:
a) 120º b) 135º c) 150º

2. Actividades para recuperar Tecnología Curso 2014/15
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11.- En el siguiente dibujo, indica cuál es la planta, el alzado y el perfil de las figuras que se
indican:

3. Actividades para recuperar Tecnología Curso 2014/15
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12.- Copia las figuras y realiza las vistas de las mismas, recuerda que debes utilizar las reglas:
13.- Dibuja la mediatriz de un segmento.
14.- Define boceto y explica las características que debe tener
15.- Define: Croquis, plano, acotar, esquema y maqueta.
16.- Define: Materia prima, cartón, corcho, madera
17.- Dibuja y explica la estructura de un tronco.
18.- Explica los tipos de madera.
19.- Haz un esquema indicando las formas comerciales de la madera.
20.- Haz un esquema y explica brevemente los tableros artificiales.
21.- ¿Cómo se fabrica el papel?, ¿cuáles son sus propiedades?
22.- ¿Cuáles son las transformaciones que sufre la madera desde que se tala el árbol hasta
que se llega a sus formas comerciales?
23.- Explica brevemente y enumera, cuáles son los principales problemas medioambientales
que se derivan de la explotación de la madera.
24.- Explica qué es un material y clasifica los materiales según el grado de transformación.
25.- Haz un esquema y explica brevemente las propiedades de interés técnico.
26.- Define material metálico y explica la clasificación de los materiales metálicos, según su
composición. Haz un esquema y explica brevemente las propiedades mecánicas.
27.- Define aleación y explica las aleaciones de cobre que hemos visto en el tema
28.- Explica las propiedades de los materiales metálicos.
29.- Haz un esquema con las formas comerciales de los materiales metálicos

4. Actividades para recuperar Tecnología Curso 2014/15
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30.- Explica el proceso siderúrgico
31.- Haz un esquema y explica brevemente los materiales metálicos férricos.
32.- Define: Cobre, cinc, estaño, hojalata y aluminio.
33.- Enumera los procedimientos de fabricación por deformación de los materiales metálicos y
explica dos de ellos.
34.- Explica el impacto ambiental de la obtención, uso y desecho de los metales.
35.- Explica los tipos de esfuerzos a los que pueda estar sometida una estructura.
36.- ¿Cuáles son los motivos por los que puede fallar una estructura? Explícalos.
37.- Haz un esquema y explica brevemente los tipos de estructuras que hemos visto en el
tema.
38.- Explica los problemas que resuelven las estructuras.
39.- Enumera los elementos resistentes básicos y explica cuatro de ellos.
40.- Define: Perfil, centro de gravedad, dintel, cúpulas, bóvedas, contrafuertes, carga,
estructura, membrana y cálculo de estructuras.
41.- ¿Qué tipo de esfuerzo soporta la barra en cada uno de los dibujos?
42.- ¿Cómo podemos conseguir que una estructura sea más estable? ¿Cómo harías para que
fueran indeformables los siguientes elementos?
43.- Explica las características que tienen que tener las máquinas.
44.- Explica cómo funciona el motor de cuatro tiempos.
45.- Explica los movimientos que puede hacer una máquina.
46.- Dibuja una palanca y explica ayudándote de ella los elementos de una palanca.

5. Actividades para recuperar Tecnología Curso 2014/15
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47.- Con los alicates de la figura queremos cortar un alambre que opone una fuerza a cortarse
de 2Kg:
a) ¿De qué tipo de palanca se trata?
b) Calcular la fuerza que hay que aplicar con la mano en el mango de los alicates
para poder cortar el alambre.
c) ¿Tiene ventaja mecánica?
48.- Determina la fuerza que debo hacer para levantar los siguientes objetos utilizando las
siguientes poleas y polipastos. Define polea.
49.- El siguiente dibujo representa una transmisión por correa. Indica sobre cada polea el
sentido de giro que le corresponda si “A” (que es la motriz o conductora) lo hace en el sentido
de las agujas del reloj.
50.- Define: Croquis, plano, acotar, esquema y maqueta.
51.- Un motor que gira a 900 rpm tiene una polea de 12 cm acoplada en su eje, que está unida
mediante una correa a una polea conducida de 36 cm. ¿Se trata de un mecanismo reductor o
multiplicador de la velocidad? ¿Cuál es la relación de transmisión? ¿Con qué velocidad girará
la polea conducida?
52.- Si en el engranaje de la figura el piñón tiene 20 dientes y la rueda grande 40 dientes,
calcula:
a) ¿Cuánto vale la relación de transmisión?
b) ¿A qué velocidad está girando el piñón si la otra rueda lo está haciendo a 300
r.p.m.?

6. Actividades para recuperar Tecnología Curso 2014/15
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53.- Nombra los mecanismos para transformar el movimiento. Explica uno de ellos y haz el
dibujo que lo representa.
54.- Define: Ordenador, Informática, Software y Hardware.
55.- Explica y define para qué sirven la placa base, el microprocesador y la memoria principal
56.- Explica los dispositivos de entrada que hemos visto.
57.- Explica alguno de los dispositivos de almacenamiento.
58.- Define sistema operativo y explica sus funciones.
59.- En la actualidad es frecuente que un ordenador tenga 4 GB de memoria RAM. Calcula a
cuántos MB y KB equivalen los 4 GB.
60.- Define energía y explica las distintas formas de energía.
61.- Define y explica las fuentes de energía.
62.- Haz un esquema y explica las fuentes de energía no renovables.
64.- Define corriente eléctrica y explica cómo se clasifican los materiales según dejen pasar o
no la corriente eléctrica.
65.- Enumera y explica los componentes de un circuito eléctrico.
66.- Explica los efectos que puede provocar la corriente eléctrica.
67.- Explica los tipos de lámparas.
68.- Explica cúales son las partículas de las que se compone un átomo.