El documento presenta un cuestionario sobre genética y los experimentos de Mendel con guisantes. Incluye preguntas sobre genotipo, fenotipo, las leyes de Mendel, cruces y segregación de caracteres. También incluye dos actividades: la primera sobre un cruce de guisantes y la segregación de caracteres en las generaciones F1 y F2, y la segunda sobre la independencia de pares de genes y la descendencia resultante de un cruce.
1. Transmisión de los caracteres. Genética.
1.1. Conceptos básicos en genética.
2. Las investigaciones de Mendel.
2.1. Para evitar la autofecundación
2.2. Metodología de los trabajos de Mendel
3. Leyes de Mendel
3.1. Primera Ley de Mendel
3.2. Segunda ley de Mendel
3.3. Tercera Ley de Mendel
4. Herencia intermedia y herencia codominante
4.1. Herencia intermedia
4.2. Herencia codominante
Herencia de los grupos sanguíneos del sistema AB0
5. Teoría cromosómica de la herencia. Genes ligados.
6. Herencia ligada al sexo.
6.1. Herencia ligada al cromosoma Y
6.2. Herencia ligada al cromosoma X
7. Ejemplos de caracteres mendelianos en humanos
8. Problemas
9. Problemas: PAU Canarias
El trabajo de Mendel. Guía para segundo Medio de Biología.Hogar
Una guía sobre el principio de segregación de Mendel. S e tratan, además, los temas relacionados con cruce monohíbrido y el principio de dominancia de Mendel. La guía comienza con una resumen de la lección y a medida que se avanza en las tres páginas, se plantean preguntas y problemas para favorecer un aprendizaje significativo. Al final de la guía hay un link que ilustra el tema central de la lección.
Una guía sobre el Principio de distribución independiente de Mendel. La guía presenta varias actividades y preguntas sobre el tema, que deben ser resueltas usando la información aportada lección, por el texto del estudiante y por las animaciones y power point, cuyos URL fueron incluidos en la guía.
Otros patrones de herencia. Guía para segundo Medio, BiologíaHogar
Una guía sobre algunas excepciones de los principios de Mendel. Trata los temas de codominancia, herencia intermedia, a lelos múltiples, herencia poligénica. También se entregan antecedentes sobre la influencia del ambiente sobre el fenotipo.
1. Transmisión de los caracteres. Genética.
1.1. Conceptos básicos en genética.
2. Las investigaciones de Mendel.
2.1. Para evitar la autofecundación
2.2. Metodología de los trabajos de Mendel
3. Leyes de Mendel
3.1. Primera Ley de Mendel
3.2. Segunda ley de Mendel
3.3. Tercera Ley de Mendel
4. Herencia intermedia y herencia codominante
4.1. Herencia intermedia
4.2. Herencia codominante
Herencia de los grupos sanguíneos del sistema AB0
5. Teoría cromosómica de la herencia. Genes ligados.
6. Herencia ligada al sexo.
6.1. Herencia ligada al cromosoma Y
6.2. Herencia ligada al cromosoma X
7. Ejemplos de caracteres mendelianos en humanos
8. Problemas
9. Problemas: PAU Canarias
El trabajo de Mendel. Guía para segundo Medio de Biología.Hogar
Una guía sobre el principio de segregación de Mendel. S e tratan, además, los temas relacionados con cruce monohíbrido y el principio de dominancia de Mendel. La guía comienza con una resumen de la lección y a medida que se avanza en las tres páginas, se plantean preguntas y problemas para favorecer un aprendizaje significativo. Al final de la guía hay un link que ilustra el tema central de la lección.
Una guía sobre el Principio de distribución independiente de Mendel. La guía presenta varias actividades y preguntas sobre el tema, que deben ser resueltas usando la información aportada lección, por el texto del estudiante y por las animaciones y power point, cuyos URL fueron incluidos en la guía.
Otros patrones de herencia. Guía para segundo Medio, BiologíaHogar
Una guía sobre algunas excepciones de los principios de Mendel. Trata los temas de codominancia, herencia intermedia, a lelos múltiples, herencia poligénica. También se entregan antecedentes sobre la influencia del ambiente sobre el fenotipo.
Watch fiji vs new zealand maori live telecastajjem_diktor
"VIEW LIVE http://www.watchonlinerugby.net/
Every Rugby Fans are waiting for this game..Fiji will play New Zealand Maori in Suva on Saturday 11 July 2015 both teams Are Tough !! Let See Who Win
Watch live here : http://www.watchonlinerugby.net/
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Explicación de los trabajos de mendel desde antecedentes, conceptos básicos, leyes, ejercicios y ejemplos. Tiene varios esquemas e ilustraciones que ayudan a mejorar el entendimiento de la presentación la cual fue echa por una profesora de genética.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla
A continuación te presentamos un cuestionario acerca de los temas tratados en el blog.
1) ¿Qué es la Genética?
2) ¿Cómo es un cruce con dominancia incompleta o codominancia?
3) ¿Qué gametos producirá un padre con genotipo LI?
4) ¿Qué es un homocigótico?
5) ¿Qué es un organismo heterocigótico?
6) ¿Qué es Genotipo?
7) ¿Qué es Fenotipo?
8) ¿Con que especie trabajo Mendel en sus experimentos?
9) ¿En qué consiste la primera Ley de Mendel?
10) ¿Cuáles fueron las ventajas del sistema experimental utilizado por Mendel?
11) ¿Qué es un carácter dominante?
12) ¿Qué es un carácter recesivo?
Realiza las siguientes actividades 1) Plantas de arvejas con semillas lisas (homocigoto) se cruzaron con plantas de arvejas con semilla rugosa (homocigoto), (semillas lisas es la característica dominante). Mendel recolecto las semillas de esta cruza, las planto y obtuvo la generación F1 de plantas, dejo que se auto polinizaran para formar una segunda generación, y analizo las semillas de la resultante generación F2. ¿Cuál de las siguientes posibilidades es correcta? (desarrollar usando el cuadro de Punnett) A. ½ de la F1 y ¾ de las semillas de la generación F2 fueron lisas. B. ½ de la F1 y ¼ de las semillas de la generación F2 fueron rugosas. C. Todas las semillas de la generación F1 y F2 fueron lisas. D. ¾ de la F1 y 9/16 de las semillas de la generación F2 fueron lisas. E. Todas las semillas de la generación F1 y ¾ de la generación F2 fueron lisas. 2) Si dos pares de genes “A” y “B” segregan independientemente, al hacer un cruzamiento de prueba para un individuo heterocigoto para el gen “A” y homocigoto dominante para el gen “B”. ¿Cuál/es de las siguientes afirmaciones es/son FALSAS con respecto a la descendencia? I. Se encuentra 1/16 de individuos aabb. II. Se encuentra ¼ de individuos AaBB. III. El genotipo aaBB no aparece. IV. El genotipo más abundante es AaBb. A. Solo I.
2. Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla
B. Solo III. C. Solo I, II y III. D. Solo I, III y IV. E. Todas