La rúbrica es una herramienta que intenta establecer criterios de evaluación consistentes para que tanto profesores como estudiantes puedan evaluar objetivamente criterios complejos y subjetivos. Además, proporciona un marco para la autoevaluación, la reflexión y la revisión por pares con el fin de lograr una evaluación justa y oportuna que fomente la comprensión y guíe el aprendizaje y la enseñanza.