1. A D O L E S C E N C I A Y V I O L E N C I A NOMBRES: BARRAGÁN SÁNCHEZ XÓCHITL Q, DE CASTILLA VICELIS JULIETA J. GARCÍA VÁZQUEZ KENYA A. HERNÁNDEZ SAAVEDRA MARIANA SÁNCHEZ SÁNCHEZ ALEJANDRA

2. ADOLESCENCIA Y VIOLENCIA VS IGUALES

3. Los cambios que la adolescencia implican pueden resultar difíciles para ciertos individuos. Es un periodo que involucra confusión emocional, conflicto dentro de la familia, conducta temeraria y rechazo de los valores de los adultos. Durante esta etapa los adolescentes pueden presentar conductas de riesgo tales como consumo de drogas, trastornos alimenticios e incluso pueden llegar al suicidio (Papalia, Wendkos, & Duskin, 2005).

5. Desarrollo Físico Los cambios biológicos de la pubertad resultan en un rápido aumento de estatura y peso (“estirón de crecimiento”), cambios en las proporciones y formas corporales, en el tamaño de las glándulas sebáceas y en las glándulas sudoríparas y la adquisición de la madurez sexual (Papalia, et. al., 2005). Los adolescentes son conscientes de estos cambios que ocurren en su cuerpo, y muchos se muestran ansiosos respecto a si su forma y tamaño son “correctos” y se comparan frecuentemente con actores y modelos de televisión; es por esta razón que constantemente es la apariencia física lo que más disgusta de sí mismos a los adolescentes (Morris & Maisto, 2005).

7. Entre los 12 y 13 años, en las mujeres se presenta la menarquía (primer periodo menstrual); alrededor de los 13 años en los hombres se presenta la espermarquia (primera eyaculación). Ambos se consideran los principales signos de madurez sexual. Factores genéticos, físicos, ambientales y emocionales pueden afectar la edad de presentación de la menarquía .

8. Las implicaciones son la capacidad de los adolescentes para poder reproducirse. Sin embargo, esta capacidad se presenta antes de que los adolescentes tengan la madurez suficiente para cuidarlos (Morris & Maisto, 2005; Papalia, et. al., 2005).

10. Las principales preocupaciones acerca de la salud son: la condición física: afecta la salud física y mental; las necesidades de sueño: requieren alrededor de 9 hrs. de sueño, si no satisfacen esto, pueden presentar problemas de depresión, académicos o de sueño en sí; los trastornos alimenticios: estas enfermedades se han venido incrementado aceleradamente en los últimos años, y su incidencia es mayor en países industrializados....

11. El abuso de drogas: implica problemas familiares, sociales, emocionales e incluso repercusiones cognoscitivas; la depresión: la prevalencia de la depresión se incrementa durante esta etapa, y en especial las adolescentes que maduran temprano son más susceptibles; y muerte: las principales causas son accidentes automovilísticos, por armas de fuego y suicidio (Papalia, et. al., 2005).

12. Desarrollo Cognoscitivo Aunque el pensamiento adolescente sigue siendo inmaduro en ciertos aspectos, muchos son capaces de realizar un razonamiento abstracto y juicios morales complejos, así como hacer planes realistas para el futuro (Papalia, et. al., 2005).

13. Piaget: De las operaciones formales De acuerdo a Piaget, cerca de los 11 o 12 años se entra a la etapa de las operaciones formales, esto permite a los adolescentes entender y manipular objetos abstractos, especular acerca de posibilidades alternativas (pueden pensar en lo que podría ser y no sólo en lo que es) y razonar en términos hipoté ticos. Las operaciones formales les permiten una nueva y más flexible forma de manipular inform ación (Morris & Maisto, 2005; Papalia, et. al., 2005).

14. Algunos riesgos que este avance implica es la excesiva confianza de los adolescentes en las nuevas capacidades mentales y la tendencia a atribuir demasiada importancia al propio pensamiento. El “egocentrismo de las operaciones formales” es como Piaget llamó al hecho de que los adolescentes no logren darse cuenta de que no todos piensan como ellos y que otras personas pueden tener opiniones diferentes (Morris & Maisto, 2005).

16. Tendencia a discutir Indecisión Idealismo

17. Autoconciencia Hipocresía Invulnerable

18. Desarrollo Moral

22. Desarrollo Psicosocial

25. Identidad vs. Confusión de roles 1. 2. 3.

28. VIOLENCIA VS IGUALES

33. VIOLENCIA ESCOLAR