Adriana sandoval mapa_conceptual_actividad_1.2
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Este documento presenta las referencias bibliográficas citadas en un trabajo sobre la maestría en gestión de la tecnología educativa de la Universidad de Santander en Tunja, Colombia en 2018. Las referencias incluyen libros, artículos y páginas web sobre temas como el análisis y propuesta de gestión pedagógica y administrativa de las TIC, la incorporación de las TIC en el aula, el ciclo de vida de un proyecto y la etapa de ejecución, y documentos de la UNESCO.
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Este documento describe un proyecto de investigación que busca diseñar técnicas y estrategias motivacionales para docentes de quinto año de contabilidad en el Colegio Don Bosco en Valencia, Venezuela. El objetivo general es diagnosticar los problemas relacionados con la falta de motivación de los estudiantes debido a la falta de estrategias del docente. La investigación utilizará métodos cualitativos y cuantitativos como observaciones y entrevistas para analizar los factores que influyen en la motivación docente y desarrollar un plan de estrategias motivacionales
Seminario de Investigación
Este documento presenta una unidad sobre los fundamentos epistemológicos de la investigación. Explica los tipos de investigación, diseños metodológicos, elementos epistemológicos pertinentes a la investigación en educación, paradigmas y sus dimensiones, características de los modelos epistemológicos, conocimiento en la Edad Media, modernidad y posmodernidad, y definiciones de investigación según paradigmas. Además, incluye referencias bibliográficas sobre investigación educativa.
MAPA CONCEPTUAL
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y el ciclo de vida de los proyectos. El mapa incluye las etapas del ciclo de vida de un proyecto como la iniciación, planificación, ejecución, seguimiento y control, y cierre. También cubre temas relacionados con la gerencia de proyectos educativos basados en tecnologías de la información y comunicación. El documento proporciona referencias bibliográficas sobre estos temas.
Lida gómez actividad1_2_mapac
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. El mapa conceptual incluye elementos clave como la planificación, ejecución y control de proyectos educativos que involucran tecnologías de la información. Además, presenta una bibliografía de tres fuentes relacionadas con la gestión pedagógica y administrativa de las tecnologías de la información y comunicación en entornos educativos.
John carlosburbano actividad1_2mapac
Este documento presenta un taller sobre gerencia de proyectos de tecnología educativa. El taller fue presentado por John Carlos Burbano Sinza para Oscar Manuel Arango Castiblanco en la Maestría de Gestión de la Informática Educativa de la Universidad de Santander en 2016. Incluye un mapa conceptual y tres referencias bibliográficas sobre gestión pedagógica y administrativa de las TIC, incorporación de TIC en el aula, y el ciclo de vida y etapa de ejecución de un proyecto.
Mapa conceptual Gerencia de Proyectos
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. Incluye referencias bibliográficas de tres fuentes que tratan sobre gerencia de proyectos de tecnología educativa, herramientas para la gestión de proyectos educativos con TIC, y el rol del gerente de proyectos en proyectos de I+D.
Gerencia y ciclo de vida de los proyectos
Actividad 1.2. Módulo "Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa": "La gerencia y ciclo de vida de los proyectos" - Mapa conceptual.
Presentado por: Jorge Armando Caicedo Garavito
Presentado a: Jorge Enrique Reyes Ferré
Paola cuaran actividad1_2_mapa_c
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos. Incluye referencias bibliográficas de tres fuentes que tratan sobre la caracterización del tipo de investigación y rol del gerente de proyectos, herramientas para la gestión de proyectos educativos con TIC, y gerencia de proyectos en instituciones educativas respectivamente. El mapa conceptual provee una visión general de estos temas.
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Ruth chávez presentación
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Concepciones de los docentes sobre el uso de las TIC en su práctica educativa
Concepciones de los docentes sobre el uso de las TIC en su práctica educativa Observatorio de Educación del Caribe Colombiano - Universidad del Norte
Presentación realizada por Arlington García en el marco del IV Simposio Las Sociedades ante el Reto Digital, 2011 (http://www.uninorte.edu.co/retodigital/).
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Presentación del tema Educación Virtual, realizada por Araceli Belmont Pérez, Maestría en Docencia. Módulo 10.
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Mapa Conceptual Gerencia de Proyectos
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
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Mapa conceptual
MAPA CONCEPTUAL
Trabajo presentado por MURIEL IVONN MONTALVO AGUADO
FANNY AMPARO GARCÍA MONTOYA
PROFESOR – CONSULTOR CVUDES
JULIETH PAOLA HERRERA MENDOZA
MÓDULO:
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES
CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL CVUDES
MAESTRÍA GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MODULO: GESTIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Junio del 2018
LA INSERCIÓN DE LA TECNOLOGÍA COMO INNOVACIÓN EN EL AULA
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LA INSERCIÓN DE LA TECNOLOGÍA COMO INNOVACIÓN EN EL AULA
Presentación del anteproyecto en tecnología e innovación por parte de los estudiantes:
Agustín Darío Tamayo Yanguma
Matrícula: A01681966
Registro CVU: 743641
Estrella de Lourdes García Vela
Matrícula: A01683054
Registro CVU: 788421
Alejandra Castillo Figueroa.
Matricula: A01682098
Registro CVU: 740398
Gloria María Guadalupe Gastón Garibay
Matricula: A01683072
Registro: CVU 788409
Gerencia de proyectos y ciclo de vida de un proyecto
Mapa Conceptual del módulo Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa sobre la Gerencia de Proyectos y el ciclo de vida de este.
Mapa Coceptual
Describe quienes desarrollan los roles para levar a cabo un proyecto, de igual forma describe cuales son los elementos fundamentales del proyecto se lleven a cabo de manera efectiva.Así mismo muestra las principales funciones del profesional encargado de liderar el proceso
Unidad iii ambientes
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Concepciones sobre el uso de las tic
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Gerencia de proyectos y el ciclo de vida
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LA COMUNICACION
Este documento resume la evolución de la comunicación a través de la historia, desde los primeros intentos de comunicación no verbal de los hombres prehistóricos hasta los diversos medios de comunicación modernos como la escritura, el habla y la comunicación audiovisual. Explica que la comunicación ha ido creciendo y diversificándose a medida que se han desarrollado nuevas tecnologías, permitiendo que las personas se mantengan informadas sobre eventos cercanos y lejanos. Además, destaca la importancia de la comunicación para expresar pensamientos
Comunikzion
El documento resume la historia y los tipos de comunicación. Explica que desde la prehistoria, los humanos han buscado formas de comunicarse para sobrevivir y entenderse unos a otros. A lo largo de la historia se han desarrollado diferentes medios de comunicación como la escritura, la oralidad y la audiovisual. Cada forma de comunicación cumple un propósito, ya sea expresar pensamientos de forma permanente a través de la escritura, comunicarse directamente a través de la oralidad, o intercambiar mensajes mediante la tecnología en la
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EL DECRETO 1278
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- 5. Referencias bibliográficas Joo, B. (2004). Análisis y propuesta de gestión pedagógica y administrativa de las TICs, para construir espacios que generen conocimiento en el Colegio Champagnat. Editorial Pontificia Universidad Católica del Perú. Recuperado de http://tesis.pucp.edu.pe/ repositorio/bitstream/handle/123456789/128/JOO_CHANG_BLANCA_ ANALISIS_PROPUESTA.pdf?sequence=1 Herrera, N. (2008). Incorporando las tics en el aula ¿por dónde empezar? entrevista a Beatriz Fainholc. Recuperado de: http:// aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/ Documentos/Anexos/Cap1/3.pdf Vega, S. (1998). Lectura 2: Ciclo de vida de un proyecto y la etapa de ejecución. ICAP. Costa Rica. Recuperado de http://www.femica.org/mochila/Administracion%20de%20Proyectos/Ciclo%20de%20Proyecto%20y%20etapa%20de%2 0ejecucion.PDF Recuperado de: http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/librov2.html http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001580/158068s.pdf http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/Rubricas/01/Anexos/1.pdf