guia charla javeriana adsi sena

1. GUÍA DE APRENDIZAJE SOBRE SISTEMAS EMBEBIDOS
RAP 22050100603: plantear diferentes alternativas, de modelos tecnológicos de información empresarial,
teniendo en cuenta la plataforma tecnológica de la empresa y las tendencias del mercado, para dar solución a
las situaciones relacionadas con el manejo de la información de la organización.
1. Tiempo de la Actividad:
El tiempo de la actividad es de 6 Horas.
2. Introducción:
Muchos elementos electrónicos que han entrado a nuestras vidas funcionan (muchas veces) como pequeños
computadores: reciben unos datos, los procesan de acuerdo a ciertas condiciones y los muestran a través de
pantallas o luces indicadoras para que el usuario comprenda que ese dispositivo realizó la tarea que se le
encomendó. Lo que poco se sabe, es que este tipo de aparatos pueden programarse según criterio del
diseñador: que lean ciertos sensores, active una válvula, encienda un motor, que muestre información en
pantalla, etc. Este tipo de elementos se conoce como hardware embebido y tiene unas consideraciones
especiales y algo diferentes a los computadores tradicionales.
3. Descripción de la Actividad:
3.1 Objetivos.
• Identificar componentes lógicos y físicos que se requiere en hardware embebido
PLANTEAR DIFERENTES ALTERNATIVAS, DE MODELOS TECNOLÓGICOS DE INFORMACIÓN EMPRESARIAL,
TENIENDO EN CUENTA LA PLATAFORMA TECNOLÓGICA DE LA EMPRESA Y LAS TENDENCIAS DEL MERCADO,
PARA DAR SOLUCIÓN A LAS SITUACIONES RELACIONADAS CON EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN DE LA
ORGANIZACIÓN.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
TIEMPO
(HORAS)
1. Conceptos
En un documento de procesador de texto, deberá definir los siguientes
conceptos, ilústrelos con una imagen alusiva al tema.
• Hardware embebido
• Firmware
• Circuito Impreso
• Señal analógica
Trabajo
Colaborativo.
8 horas
EQUIPO INTERDISCIPLINARIO DE ANÁLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN A.D.S.I –
CONVENIO DE COOPERACIÓN SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
PROGRAMA DE FORMACION ANÁLISIS Y DESARROLLO
DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN A.D.S.I
COMPETENCIA 220501006: ESPECIFICAR LOS REQUISITOS
NECESARIOS PARA DESARROLLAR EL SISTEMA DE INFORMACION
DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DEL CLIENTE.

2. • Señal digital
• Conversor Análogo digital
• Microcontrolador
• Sensor
• Acelerómetro
• Magnetómetro
2. ¿Cómo es la arquitectura de un microcontrolador? Explique cada
elemento requerido a través de un diagrama de bloques.
3. ¿En qué se diferencia de un computador (microprocesador) convencional?
Explique las diferencias.
4. Nombre 10 artículos de la actualidad que pueden tener un
microcontrolador y explique, con sus propias palabras, cómo funciona ese
dispositivo. Complemente dicho artículo con una imagen. (No cuenta los
ejemplos que ha mencionado el instructor en clase: Horno microondas,
aire acondicionado).
5. Explique que es un Entorno de desarrollo integrado y a través de una tabla
comparativa, investigue las diferentes marcas de microcontroladores que
hay en el mercado, cuáles son esos entornos de desarrollo (nombre del
software), sus características importantes y que lenguajes de
programación soportan.
6. Discuta con su grupo de trabajo e imaginen algún dispositivo de hardware
embebido, que deba cumplir con una tarea específica. Liste las actividades
que dicho aparato puede realizar y la secuencia de pasos que debería
tener: condiciones, lectura de señales, activación de elementos, muestra
de información en pantalla, comunicación con otros dispositivos, etc.
Formato de entrega:
ADSI – Guía 5 Conferencia – Hardware Embebido -
García_Romero_Vargas.doc
Actividad de índole grupal.
Formato de entrega para documentos elaborados en procesador de texto
Márgenes: sup: 3cm inf: 2.5cm izq: 3 cm der: 3 cm
Tipografía: Calibri, 11 pts
Interlineado: 1 línea
Estas actividades y los documentos deben ser guardadas en su carpeta llamada “Evidencias de Aprendizaje”, para
efectos de seguimiento y evaluación. (Formato digital siempre y formato físico cuando sea conveniente)
4. Recomendaciones:
En esta guía se trabajará de forma individual y grupal, revisando la estructura del programa de formación en
especial objeto de estudio de la presente competencia, con el propósito de que se analice la metodología de
aprendizaje, los productos a entregar en las diferentes actividades propuestas, el proceso de evaluación de los
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COMPETENCIA 220501006: ESPECIFICAR LOS REQUISITOS
NECESARIOS PARA DESARROLLAR EL SISTEMA DE INFORMACION
DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DEL CLIENTE.

3. resultados de aprendizaje, donde exista una sinergia entre el instructor y el aprendiz con el objeto de que el
aprendizaje este altamente relacionado con las competencias laborales.
5. Metodología:
Orientación por parte del instructor sobre la formación profesional basado en el proyecto, del modelo de
aprendizaje, reconocimiento de la competencia laboral en la segunda fase (ANÁLISIS). Dentro de la actividad
“DETERMINAR LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN”, los aprendices participarán a través de:
- Exposiciones.
- Desarrollo de talleres escritos y orales.
- Actividades lúdicas
- Juego de roles.
6. Ambientes de Aprendizaje:
• Aula
• Sala de Informática
7. Evaluación
• Propone alternativas de plataformas tecnológicas para el mejoramiento de los procesos, a partir de la
identificación de los recursos de hardware y software disponibles en la organización y las tendencias
del mercado.
• Realiza el informe de requerimientos, relacionado con los diferentes procesos de la organización, de
acuerdo con las normas y protocolos establecidos.
Para evaluar se tendrá en cuenta las técnicas de formulación de preguntas y los instrumentos utilizados son:
cuestionario, observación y lista de chequeo.
8. Evidencia de Aprendizaje:
DE CONOCIMIENTO:
• Hardware: historia, clases, tipos de dispositivos.
• Redes: tipos, características.
• Motores de bases de datos: características, clasificación.
• Software: historia, taxonomía.
• Sistemas operativos: conceptos, características.
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COMPETENCIA 220501006: ESPECIFICAR LOS REQUISITOS
NECESARIOS PARA DESARROLLAR EL SISTEMA DE INFORMACION
DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DEL CLIENTE.

4. DE PRODUCTO:
• Identificar el hardware de la empresa.
• Describir las principales características de los motores de bases de datos.
• Identificar el software de la empresa.
• Elaborar el informe de requerimientos.
9. Material del Curso:
• Guía de aprendizaje.
• Programa de formación.
• Proyecto.
10. Créditos:
Elaborado por los instructores Giovanni García y Jorge Manjarrés.
11. Bibliografía y webgrafía
Manuales microcontroladores Freescale
www.freescale.com
Manuales microcontroladores PIC
www.microchip.com
Manuales microcontroladores Atmel
www.atmel.com
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