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Guía para la Creación de la Comunidad de Aprendizaje

Definición: Comunidad de Aprendizaje es un espacio virtual colaborativo donde el Docente puede
desarrollar los contenidos de su asignatura con el objetivo de apoyar virtualmente el proceso de
enseñanza – aprendizaje de sus estudiantes.
La comunidad de aprendizaje, se desarrolla con la integración de diferentes herramientas de las web
2.0 (Foro, chat, blog, wiki, etc), para que los docentes y los estudiantes construyan conocimiento a
partir de la colaboración.
La Comunidad de aprendizaje tiene la siguiente estructura:




                                  AGENDAS DIDÁCTICAS




La agenda didáctica es un instrumento que le ayudara incorporar las TIC en sus actividades de
clase, mediante la organización de diferentes momentos en los cuales los estudiantes desarrollarán
los contenidos de forma autónoma o bien asistida de forma presencial o virtual.
Agenda Didáctica

Nombre de la         ¡ VIAJEMOS POR EL UNIVERSO !
Unidad
didáctica
Lineamientos        Registro el movimiento del Sol, la Luna y las estrellas en el cielo, en un periodo de
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                                                                         Aprendizaje
                Aprendizaje        o en        Estrategias                                Compromis     Criterios de
Momento                                                                (P= producto-D=
              Conocimiento -      minuto      Metodológicas                                  os.        Evaluación.
                                                                        desempeño-C=
               Comprensión          s.
                                                                        conocimiento)
Iniciación   Saludo               (700)     Describa el método        Cuál es el          Cuál es la   Cuáles son los
             Motivación           Setecie   o los métodos de          producto que deja   tarea o      criterios a tener
             Indagaciones         ntos      desarrollo que los        la actividad?       compromiso   en cuenta para
             Previas                        estudiantes pueden        Que hace el         para la      emitir una
                                            utilizar para             estudiante o qué    siguiente    evaluación
                                            culminar la actividad     debe entregar al    sesión o
Profundiza                                  de forma exitosa          final?              encuentro?
ción         Presentación de                Las estrategias
             conceptos                      metodológicas
             Establecimiento de             permiten identificar
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             Prácticas                      procedimientos que
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                                            aprendizaje

Para el proceso de formación, se diseñará una comunidad de aprendizaje compuesta por lo menos
por dos agendas didácticas, complementadas con los recursos de la web 2.0 como videos,
presentaciones, blogs, links, entre otros.

Ayudas de Construcción
Para la configuración y vinculación de estas herramientas, debe remitirse a los tutoriales de cada
una, publicados en la comunidad de aprendizaje y en su Cd del curso.

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Guía para Crear Comunidades de Aprendizaje

  • 1. Guía para la Creación de la Comunidad de Aprendizaje Definición: Comunidad de Aprendizaje es un espacio virtual colaborativo donde el Docente puede desarrollar los contenidos de su asignatura con el objetivo de apoyar virtualmente el proceso de enseñanza – aprendizaje de sus estudiantes. La comunidad de aprendizaje, se desarrolla con la integración de diferentes herramientas de las web 2.0 (Foro, chat, blog, wiki, etc), para que los docentes y los estudiantes construyan conocimiento a partir de la colaboración. La Comunidad de aprendizaje tiene la siguiente estructura: AGENDAS DIDÁCTICAS La agenda didáctica es un instrumento que le ayudara incorporar las TIC en sus actividades de clase, mediante la organización de diferentes momentos en los cuales los estudiantes desarrollarán los contenidos de forma autónoma o bien asistida de forma presencial o virtual.
  • 2. Agenda Didáctica Nombre de la ¡ VIAJEMOS POR EL UNIVERSO ! Unidad didáctica Lineamientos Registro el movimiento del Sol, la Luna y las estrellas en el cielo, en un periodo de y/o tiempo. Estándares de Competencia: INCOMPLETO Tiempo total: Período cuarto Criterios de Superior, Alto, Básico y Bajo Desempeño Evidencia de Actividad de Tiemp Aprendizaje Aprendizaje o en Estrategias Compromis Criterios de Momento (P= producto-D= Conocimiento - minuto Metodológicas os. Evaluación. desempeño-C= Comprensión s. conocimiento) Iniciación Saludo (700) Describa el método Cuál es el Cuál es la Cuáles son los Motivación Setecie o los métodos de producto que deja tarea o criterios a tener Indagaciones ntos desarrollo que los la actividad? compromiso en cuenta para Previas estudiantes pueden Que hace el para la emitir una utilizar para estudiante o qué siguiente evaluación culminar la actividad debe entregar al sesión o Profundiza de forma exitosa final? encuentro? ción Presentación de Las estrategias conceptos metodológicas Establecimiento de permiten identificar relaciones principios, criterios y Prácticas procedimientos que individuales y configuran la forma grupales de actuar del docente en relación con la programación, Evaluación Autoevaluación y implementación y coevaluación evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje Para el proceso de formación, se diseñará una comunidad de aprendizaje compuesta por lo menos por dos agendas didácticas, complementadas con los recursos de la web 2.0 como videos, presentaciones, blogs, links, entre otros. Ayudas de Construcción Para la configuración y vinculación de estas herramientas, debe remitirse a los tutoriales de cada una, publicados en la comunidad de aprendizaje y en su Cd del curso.