The document outlines the programming and activities for November 2013 at the Centro de Desarrollo Cultural de Moravia in Medellín, Colombia, including permanent workshops, lectures, films, and performances celebrating women and highlighting their important roles. It also provides information about the center's hours, staff, partners, and mission of promoting cultural development in the community.
Agenda Mes de Julio Centro de Desarrollo Cultural de MoraviaCentro De Moravia
El documento resume la programación de julio de 2013 del Centro de Desarrollo Cultural de Moravia en Medellín, Colombia. Ofrece talleres de formación artística y cultural con cursos de artes, música, danza, artesanías y emprendimiento. También detalla eventos como visitas guiadas, debates, proyecciones de cine y festivales culturales infantiles. El centro busca fomentar la inclusión y desarrollo de la comunidad a través de estas actividades culturales.
Presentacion ed. intercultural - Diversidad y diálogo intercultural13101960
Este documento describe las culturas del hombre costero y del hombre de la sabana en Colombia. El hombre costero vive principalmente en las ciudades de Barranquilla, Santa Marta y Cartagena, y se caracteriza por ser comunicativo y cuentero. Su cultura incluye expresiones como el Carnaval de Barranquilla. El hombre de la sabana habita en los Llanos Orientales y es producto de la mezcla de indígenas, españoles y negros. Su música tradicional es el porro y el vallenato. El documento también brinda información sobre el
Agenda Septiembre Centro de Desarrollo Cultural de MoraviaCentro De Moravia
El documento describe las actividades programadas para septiembre de 2013 en el Centro de Desarrollo Cultural de Moravia en Medellín, Colombia. Incluye una variedad de eventos culturales, educativos y comunitarios como presentaciones de danza, cine, debates, lectura y aeróbicos. El objetivo es ofrecer un espacio para el desarrollo cultural y la educación de la comunidad de la zona nororiental de Medellín.
Antioquia Diversas Voces: Cultura para la Transformaciónculturantioquia1
Abrimos la puerta de las oportunidades para que brille el talento
en Antioquia. Sabemos que el primer escalón en la construcción
del camino de la libertad es la educación. Educación que en el siglo XXI va de la mano de la ciencia, la tecnología, la innovación, el emprendimiento y la cultura porque son las herramientas para obtener lo mejor de nosotros como personas.
Partimos de la convicción de que nuestra mayor riqueza es el talento y que si nos movemos en el terreno de la legalidad somos capaces de obtener lo mejor de Antioquia. Por eso, por todos los rincones de nuestro territorio, llevamos innumerables acciones para demostrar de qué somos capaces. Con oportunidades como Altavoz Antioquia, Becas a la Creación, Antioquia Vive, y con la estrategia de movilización ciudadana Antioquia, Diversas Voces estamos pasando la página de la violencia para escribir la página de la inteligencia.
Este documento presenta un proyecto educativo que busca concientizar a los niños de la importancia de su lengua aborigen Sikuani a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto tiene como objetivo general concientizar a los estudiantes sobre la importancia de la lengua Sikuani en su cultura usando las TIC. Los objetivos específicos incluyen incorporar actividades sobre la lengua en clases, utilizar las TIC para investigar la lengua, y crear un glosario de palabras representativas.
El documento describe un programa bilingüe y bicultural para niños sordos en Centrabilitar. El programa utiliza la lengua de señas colombiana y el español para brindar una educación que desarrolla plenamente las capacidades de los niños sordos. El modelo ha tenido éxito en facilitar el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes y promover una mayor inclusión social de la comunidad sorda.
The document outlines the programming and activities for November 2013 at the Centro de Desarrollo Cultural de Moravia in Medellín, Colombia, including permanent workshops, lectures, films, and performances celebrating women and highlighting their important roles. It also provides information about the center's hours, staff, partners, and mission of promoting cultural development in the community.
Agenda Mes de Julio Centro de Desarrollo Cultural de MoraviaCentro De Moravia
El documento resume la programación de julio de 2013 del Centro de Desarrollo Cultural de Moravia en Medellín, Colombia. Ofrece talleres de formación artística y cultural con cursos de artes, música, danza, artesanías y emprendimiento. También detalla eventos como visitas guiadas, debates, proyecciones de cine y festivales culturales infantiles. El centro busca fomentar la inclusión y desarrollo de la comunidad a través de estas actividades culturales.
Presentacion ed. intercultural - Diversidad y diálogo intercultural13101960
Este documento describe las culturas del hombre costero y del hombre de la sabana en Colombia. El hombre costero vive principalmente en las ciudades de Barranquilla, Santa Marta y Cartagena, y se caracteriza por ser comunicativo y cuentero. Su cultura incluye expresiones como el Carnaval de Barranquilla. El hombre de la sabana habita en los Llanos Orientales y es producto de la mezcla de indígenas, españoles y negros. Su música tradicional es el porro y el vallenato. El documento también brinda información sobre el
Agenda Septiembre Centro de Desarrollo Cultural de MoraviaCentro De Moravia
El documento describe las actividades programadas para septiembre de 2013 en el Centro de Desarrollo Cultural de Moravia en Medellín, Colombia. Incluye una variedad de eventos culturales, educativos y comunitarios como presentaciones de danza, cine, debates, lectura y aeróbicos. El objetivo es ofrecer un espacio para el desarrollo cultural y la educación de la comunidad de la zona nororiental de Medellín.
Antioquia Diversas Voces: Cultura para la Transformaciónculturantioquia1
Abrimos la puerta de las oportunidades para que brille el talento
en Antioquia. Sabemos que el primer escalón en la construcción
del camino de la libertad es la educación. Educación que en el siglo XXI va de la mano de la ciencia, la tecnología, la innovación, el emprendimiento y la cultura porque son las herramientas para obtener lo mejor de nosotros como personas.
Partimos de la convicción de que nuestra mayor riqueza es el talento y que si nos movemos en el terreno de la legalidad somos capaces de obtener lo mejor de Antioquia. Por eso, por todos los rincones de nuestro territorio, llevamos innumerables acciones para demostrar de qué somos capaces. Con oportunidades como Altavoz Antioquia, Becas a la Creación, Antioquia Vive, y con la estrategia de movilización ciudadana Antioquia, Diversas Voces estamos pasando la página de la violencia para escribir la página de la inteligencia.
Este documento presenta un proyecto educativo que busca concientizar a los niños de la importancia de su lengua aborigen Sikuani a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto tiene como objetivo general concientizar a los estudiantes sobre la importancia de la lengua Sikuani en su cultura usando las TIC. Los objetivos específicos incluyen incorporar actividades sobre la lengua en clases, utilizar las TIC para investigar la lengua, y crear un glosario de palabras representativas.
El documento describe un programa bilingüe y bicultural para niños sordos en Centrabilitar. El programa utiliza la lengua de señas colombiana y el español para brindar una educación que desarrolla plenamente las capacidades de los niños sordos. El modelo ha tenido éxito en facilitar el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes y promover una mayor inclusión social de la comunidad sorda.
Este documento promueve la lengua kichwa y la cultura ancestral en Ecuador de tres maneras:
1. Presenta las actividades de la Asociación de Jóvenes Kichwas de Imbabura para preservar la lengua kichwa, incluyendo cursos de enseñanza del idioma.
2. Describe los esfuerzos de instituciones educativas como la Universidad Técnica del Norte y la escuela San Juan de Ilumán para apoyar la revitalización de la lengua kichwa a través de cursos anuales.
Este documento presenta el resumen de los cuentos ganadores y seleccionados en la segunda edición del concurso literario "Medellín en 100 palabras". Se destacan los tres primeros puestos de cada categoría (infantil, juvenil y adultos), así como 91 cuentos adicionales seleccionados para ser publicados. El jurado estuvo conformado por Carolina Sanín, Elkin Restrepo y Gilmer Mesa, quienes eligieron los ganadores luego de leer los 1000 cuentos preseleccionados.
Este documento presenta las actividades culturales y educativas organizadas por la Secretaría de Cultura y Educación de La Matanza durante el mes de julio. Incluye detalles sobre las propuestas artísticas y de entretenimiento para niños durante las vacaciones de invierno, como también sobre la participación de un ballet local en un festival en la provincia de Jujuy. Además, brinda información sobre el Consejo Municipal de Educación y las iniciativas para promover la lectura como la entrega de libros a escuelas provenientes de la Feria del
Algunas Experiencias en la enseñanza del idioma aymara en colegios de la ciudad de El Alto, La Paz-Bolivia con respecto a la Educación Intra e Intercultural Bilingüe (EIIB) por el Lic. Nelson Gonzalo Espinoza Matias
Este documento presenta los resultados de una investigación realizada en la ciudad de Bagua, Perú, cuyo objetivo fue diagnosticar la gestión de proyectos culturales en la municipalidad provincial de Bagua entre 2009 y 2013. Se analizaron 127 proyectos ejecutados por la municipalidad durante ese periodo, y se aplicó una encuesta a 382 habitantes de Bagua para medir su nivel de identidad cultural. Los resultados mostraron que sólo 3 proyectos estaban vinculados al tema cultural, y que el 62% de la población tiene un nivel de identidad cultural regular. Por lo
Plan Departamental de Literatura 2014-2020 Antioquia Diversas Vocesculturantioquia1
Este documento presenta el Plan Departamental de Literatura 2014-2020 de Antioquia. El plan fue desarrollado por el Instituto de Cultura y Patrimonio de Antioquia con la participación de diversos actores a nivel regional. El documento incluye la introducción del plan, los antecedentes de la literatura en Antioquia y las políticas existentes, una descripción de la situación actual del sector literario en el departamento, y los objetivos y estrategias definidas para impulsar el desarrollo literario en Antioquia en los próximos años. El
El documento anuncia el Decimoquinto Congreso de Historia de los Pueblos de la Provincia de Buenos Aires, que se llevará a cabo el 23 y 24 de abril de 2015 en La Plata, Argentina. El congreso busca promover el intercambio entre investigadores e historiadores locales sobre la historia y el pasado de los pueblos de la provincia. Se invita a presentar trabajos sobre una variedad de temas relacionados con la historia local y regional de la provincia de Buenos Aires.
Este documento discute los malentendidos culturales entre españoles y brasileños. Explica que la cortesía y los estereotipos culturales varían entre culturas y pueden dar lugar a malentendidos. También analiza las máximas conversacionales de Grice y cómo su incumplimiento puede causar problemas de comunicación intercultural. El objetivo es ayudar a los estudiantes a detectar y evitar malentendidos entre las dos culturas.
La exposición, fue un ejercicio de representación de los procesos de memoria histórica de ocho pueblos indígenas de Colombia: bora, ocaina, muinane y uitoto M+N+K+A de La Chorrera, en el Amazonas (AZICATCH); wiwa, de la Sierra Nevada de Santa Marta (Golkushe Tayrona); awá de Nariño, Putumayo y Ecuador (Gran Familia Awá Binacional); nasa del norte del Cauca, Chab Wala Kiwe (ACIN); y barí del Catatumbo (ÑATUBAIYIBARI).
Plan Departamental de Lectura y Bibliotecas 2014-2020 Antioquia Diversas Vocesculturantioquia1
Este documento presenta el Plan Departamental de Lectura y Bibliotecas 2014-2020 de Antioquia. Resume los principales aspectos del proceso de construcción participativa del plan, que incluyó consultas a fuentes oficiales y no oficiales, y la participación ciudadana en nueve regiones del departamento. El plan busca promover el fomento a la lectura y fortalecer las bibliotecas públicas en Antioquia.
Este documento presenta la programación cultural y actividades educativas del Museo Arqueológico La Merced para el mes de marzo de 2012, incluyendo una exposición de obras de arte, proyecciones de documentales, piezas arqueológicas destacadas, talleres educativos, conversatorios y actividades recreativas los fines de semana.
Este documento trata sobre la lengua del turismo. Explica que la lengua del turismo es una lengua de especialidad sectorial que sirve para comunicarse entre profesionales del turismo y para comunicar información turística al público en general. Discute las características de los textos y discursos relacionados con el turismo, incluyendo diferentes niveles de especialización y técnicas comunicativas.
El periódico Yayayamayu es un nuevo canal de información que se suma a ya los ya existente (Radiorevista Yayamayu Estéreo y Ravista Yaguarzongo). Su edición es mensual y su tiraje de 600 ejemplares.
Este documento resume los ganadores de varias categorías culturales en la región de Lambayeque, Perú en 2011. Se reconocen a los mejores grupos de danza, música andina, rock, teatro y más. También se destacan a los mejores cantautores, compositores, promotores culturales, escritores, pintores y medios de comunicación culturales. La ceremonia de premiación tendrá lugar el 24 de febrero para celebrar a quienes han contribuido al enriquecimiento de la cultura viva en la región.
Plan Departamental de Lectura y Bibliotecas 2014-2020 Documento PreliminarCulturantioquia
El documento presenta un borrador preliminar del Plan Departamental de Lectura y Bibliotecas para Antioquia 2014-2020. Revisa brevemente la historia de las bibliotecas y los planes de lectura en el departamento desde 1870 e incluye una sección sobre los marcos de referencia internacionales para la formulación del plan. El objetivo general es mejorar el acceso a la lectura y fortalecer las bibliotecas públicas en Antioquia durante los próximos 6 años.
Forros Revista Leer por Leer # 1. Uriel Amaro RíosUriel Amaro
Este documento presenta una revista literaria mensual llamada "Leer por leer" que publica escritos de personas de varias comunidades rurales en el estado de Durango, México. La revista surge de cafés literarios organizados en las comunidades donde los residentes comparten, leen y escriben. Algunos textos son producto de proyectos que recuperan la cultura de los pueblos. La revista está dirigida a residentes de las comunidades y busca valorar sus producciones escritas.
Plan Departamental de Comunicación Ciudadana y Comunitaria 2014-2020 Antioqui...culturantioquia1
Este documento presenta el Plan Departamental de Comunicación Ciudadana y Comunitaria 2014-2020 para Antioquia. El plan fue desarrollado a través de un proceso participativo que involucró a diversos actores culturales en las 9 regiones del departamento. El objetivo del plan es fortalecer la comunicación entre los ciudadanos y las autoridades a través de medios comunitarios y ciudadanos, reconociendo la diversidad cultural de Antioquia.
El Colegio Secundario "Ramón Rodil" participó en numerosas actividades para fortalecer la inclusión educativa y los derechos de los estudiantes, incluyendo programas de capacitación docente, un parlamento juvenil, obras de teatro, visitas educativas, jornadas de lectura y competencias deportivas y culturales. La escuela también realizó proyectos de reciclaje, educación sexual y cooperativismo para abordar diferentes temas con los estudiantes.
“PATRIA MIA”, obra artística. 2010
Declarada de Interés Legislativo, Educativo, Cultural y Turístico por el H.C.D del Partido de La Costa (Registrada bajo el N° 017/2010)
El documento describe el enfoque de la "co-creación distribuida", donde las empresas involucran a clientes, proveedores e inventores independientes en el proceso de innovación y desarrollo de productos. Aunque aún hay obstáculos por superar, cada vez más compañías adoptan este enfoque para generar mejores ideas y llevar productos más rápido al mercado a menor costo. La co-creación distribuida se está volviendo viable gracias al crecimiento de Internet como plataforma de colaboración.
Paso 8 Evaluación y requisitos para obtención http://b2pymes.blogspot.com/Rafael Trucios Maza
Este documento describe los requisitos y el proceso para obtener una Licencia Municipal de Funcionamiento. La licencia es otorgada por las municipalidades y autoriza el desarrollo de actividades económicas respetando la planificación urbana y condiciones de seguridad. Para obtenerla, el solicitante debe presentar una solicitud con información personal y comercial, así como documentos adicionales dependiendo del giro. Luego la municipalidad evalúa aspectos como zonificación, seguridad y cumplimiento de requisitos para emitir la licencia.
Este documento promueve la lengua kichwa y la cultura ancestral en Ecuador de tres maneras:
1. Presenta las actividades de la Asociación de Jóvenes Kichwas de Imbabura para preservar la lengua kichwa, incluyendo cursos de enseñanza del idioma.
2. Describe los esfuerzos de instituciones educativas como la Universidad Técnica del Norte y la escuela San Juan de Ilumán para apoyar la revitalización de la lengua kichwa a través de cursos anuales.
Este documento presenta el resumen de los cuentos ganadores y seleccionados en la segunda edición del concurso literario "Medellín en 100 palabras". Se destacan los tres primeros puestos de cada categoría (infantil, juvenil y adultos), así como 91 cuentos adicionales seleccionados para ser publicados. El jurado estuvo conformado por Carolina Sanín, Elkin Restrepo y Gilmer Mesa, quienes eligieron los ganadores luego de leer los 1000 cuentos preseleccionados.
Este documento presenta las actividades culturales y educativas organizadas por la Secretaría de Cultura y Educación de La Matanza durante el mes de julio. Incluye detalles sobre las propuestas artísticas y de entretenimiento para niños durante las vacaciones de invierno, como también sobre la participación de un ballet local en un festival en la provincia de Jujuy. Además, brinda información sobre el Consejo Municipal de Educación y las iniciativas para promover la lectura como la entrega de libros a escuelas provenientes de la Feria del
Algunas Experiencias en la enseñanza del idioma aymara en colegios de la ciudad de El Alto, La Paz-Bolivia con respecto a la Educación Intra e Intercultural Bilingüe (EIIB) por el Lic. Nelson Gonzalo Espinoza Matias
Este documento presenta los resultados de una investigación realizada en la ciudad de Bagua, Perú, cuyo objetivo fue diagnosticar la gestión de proyectos culturales en la municipalidad provincial de Bagua entre 2009 y 2013. Se analizaron 127 proyectos ejecutados por la municipalidad durante ese periodo, y se aplicó una encuesta a 382 habitantes de Bagua para medir su nivel de identidad cultural. Los resultados mostraron que sólo 3 proyectos estaban vinculados al tema cultural, y que el 62% de la población tiene un nivel de identidad cultural regular. Por lo
Plan Departamental de Literatura 2014-2020 Antioquia Diversas Vocesculturantioquia1
Este documento presenta el Plan Departamental de Literatura 2014-2020 de Antioquia. El plan fue desarrollado por el Instituto de Cultura y Patrimonio de Antioquia con la participación de diversos actores a nivel regional. El documento incluye la introducción del plan, los antecedentes de la literatura en Antioquia y las políticas existentes, una descripción de la situación actual del sector literario en el departamento, y los objetivos y estrategias definidas para impulsar el desarrollo literario en Antioquia en los próximos años. El
El documento anuncia el Decimoquinto Congreso de Historia de los Pueblos de la Provincia de Buenos Aires, que se llevará a cabo el 23 y 24 de abril de 2015 en La Plata, Argentina. El congreso busca promover el intercambio entre investigadores e historiadores locales sobre la historia y el pasado de los pueblos de la provincia. Se invita a presentar trabajos sobre una variedad de temas relacionados con la historia local y regional de la provincia de Buenos Aires.
Este documento discute los malentendidos culturales entre españoles y brasileños. Explica que la cortesía y los estereotipos culturales varían entre culturas y pueden dar lugar a malentendidos. También analiza las máximas conversacionales de Grice y cómo su incumplimiento puede causar problemas de comunicación intercultural. El objetivo es ayudar a los estudiantes a detectar y evitar malentendidos entre las dos culturas.
La exposición, fue un ejercicio de representación de los procesos de memoria histórica de ocho pueblos indígenas de Colombia: bora, ocaina, muinane y uitoto M+N+K+A de La Chorrera, en el Amazonas (AZICATCH); wiwa, de la Sierra Nevada de Santa Marta (Golkushe Tayrona); awá de Nariño, Putumayo y Ecuador (Gran Familia Awá Binacional); nasa del norte del Cauca, Chab Wala Kiwe (ACIN); y barí del Catatumbo (ÑATUBAIYIBARI).
Plan Departamental de Lectura y Bibliotecas 2014-2020 Antioquia Diversas Vocesculturantioquia1
Este documento presenta el Plan Departamental de Lectura y Bibliotecas 2014-2020 de Antioquia. Resume los principales aspectos del proceso de construcción participativa del plan, que incluyó consultas a fuentes oficiales y no oficiales, y la participación ciudadana en nueve regiones del departamento. El plan busca promover el fomento a la lectura y fortalecer las bibliotecas públicas en Antioquia.
Este documento presenta la programación cultural y actividades educativas del Museo Arqueológico La Merced para el mes de marzo de 2012, incluyendo una exposición de obras de arte, proyecciones de documentales, piezas arqueológicas destacadas, talleres educativos, conversatorios y actividades recreativas los fines de semana.
Este documento trata sobre la lengua del turismo. Explica que la lengua del turismo es una lengua de especialidad sectorial que sirve para comunicarse entre profesionales del turismo y para comunicar información turística al público en general. Discute las características de los textos y discursos relacionados con el turismo, incluyendo diferentes niveles de especialización y técnicas comunicativas.
El periódico Yayayamayu es un nuevo canal de información que se suma a ya los ya existente (Radiorevista Yayamayu Estéreo y Ravista Yaguarzongo). Su edición es mensual y su tiraje de 600 ejemplares.
Este documento resume los ganadores de varias categorías culturales en la región de Lambayeque, Perú en 2011. Se reconocen a los mejores grupos de danza, música andina, rock, teatro y más. También se destacan a los mejores cantautores, compositores, promotores culturales, escritores, pintores y medios de comunicación culturales. La ceremonia de premiación tendrá lugar el 24 de febrero para celebrar a quienes han contribuido al enriquecimiento de la cultura viva en la región.
Plan Departamental de Lectura y Bibliotecas 2014-2020 Documento PreliminarCulturantioquia
El documento presenta un borrador preliminar del Plan Departamental de Lectura y Bibliotecas para Antioquia 2014-2020. Revisa brevemente la historia de las bibliotecas y los planes de lectura en el departamento desde 1870 e incluye una sección sobre los marcos de referencia internacionales para la formulación del plan. El objetivo general es mejorar el acceso a la lectura y fortalecer las bibliotecas públicas en Antioquia durante los próximos 6 años.
Forros Revista Leer por Leer # 1. Uriel Amaro RíosUriel Amaro
Este documento presenta una revista literaria mensual llamada "Leer por leer" que publica escritos de personas de varias comunidades rurales en el estado de Durango, México. La revista surge de cafés literarios organizados en las comunidades donde los residentes comparten, leen y escriben. Algunos textos son producto de proyectos que recuperan la cultura de los pueblos. La revista está dirigida a residentes de las comunidades y busca valorar sus producciones escritas.
Plan Departamental de Comunicación Ciudadana y Comunitaria 2014-2020 Antioqui...culturantioquia1
Este documento presenta el Plan Departamental de Comunicación Ciudadana y Comunitaria 2014-2020 para Antioquia. El plan fue desarrollado a través de un proceso participativo que involucró a diversos actores culturales en las 9 regiones del departamento. El objetivo del plan es fortalecer la comunicación entre los ciudadanos y las autoridades a través de medios comunitarios y ciudadanos, reconociendo la diversidad cultural de Antioquia.
El Colegio Secundario "Ramón Rodil" participó en numerosas actividades para fortalecer la inclusión educativa y los derechos de los estudiantes, incluyendo programas de capacitación docente, un parlamento juvenil, obras de teatro, visitas educativas, jornadas de lectura y competencias deportivas y culturales. La escuela también realizó proyectos de reciclaje, educación sexual y cooperativismo para abordar diferentes temas con los estudiantes.
“PATRIA MIA”, obra artística. 2010
Declarada de Interés Legislativo, Educativo, Cultural y Turístico por el H.C.D del Partido de La Costa (Registrada bajo el N° 017/2010)
El documento describe el enfoque de la "co-creación distribuida", donde las empresas involucran a clientes, proveedores e inventores independientes en el proceso de innovación y desarrollo de productos. Aunque aún hay obstáculos por superar, cada vez más compañías adoptan este enfoque para generar mejores ideas y llevar productos más rápido al mercado a menor costo. La co-creación distribuida se está volviendo viable gracias al crecimiento de Internet como plataforma de colaboración.
Paso 8 Evaluación y requisitos para obtención http://b2pymes.blogspot.com/Rafael Trucios Maza
Este documento describe los requisitos y el proceso para obtener una Licencia Municipal de Funcionamiento. La licencia es otorgada por las municipalidades y autoriza el desarrollo de actividades económicas respetando la planificación urbana y condiciones de seguridad. Para obtenerla, el solicitante debe presentar una solicitud con información personal y comercial, así como documentos adicionales dependiendo del giro. Luego la municipalidad evalúa aspectos como zonificación, seguridad y cumplimiento de requisitos para emitir la licencia.
The document provides information about Yadis Hotels Group, a leading hotel chain in Tunisia. It details the group's 8 hotels, 3 spas, and luxury desert camp across Tunisia. The group focuses on golf, beach, business, and Sahara desert themes. It is working to rebuild Tunisia's tourism industry following political changes in the country. New properties include the upcoming Yadis Imperial Beach & Spa Resort in Djerba and renovated Yadis Tozeur hotel. The group emphasizes traditional Tunisian treatments at its ThalaSpa centers and caters to MICE groups, especially at the large conference facilities in Djerba.
This document summarizes Eastern Bank Limited's (EBL) channel-based alliances and partnerships. It discusses EBL's partnerships with 75 companies across various industries, including electronics, home appliances, computers, mobile, travel, lifestyle, furniture, health and beauty, hotels, restaurants, and more. It provides examples of exclusive branding and marketing placements with EBL's alliance partners at different customer engagement levels (super premium, premium, regular). The goal is to introduce new channels, improve communications, and maximize customer visibility and engagement through these alliances.
¿Qué es Internet y como transporta los datos?Albacmc
Os dejo aquí una presentación sobre Internet, eso que todos utilizamos y que algunos no saben aún ni lo que es ni como funciona.
He aprendido muchas cosas que no sabía haciendo esta presentación así que espero que la disfruteis mucho, un saludo!
Los X-Games son un evento anual organizado por ESPN que reúne a profesionales de deportes extremos como surf, skateboarding, BMX, motocross y rally para competir por medallas. Los participantes compiten en diferentes categorías en cada deporte y los juegos también incluyen competiciones internacionales transmitidas por televisión durante todo el año. Algunos de los atletas más exitosos son Travis Pastrana, Tony Hawk y Dave Mirra.
El documento trata sobre la asignación y uso de bandas de frecuencias entre 450-462,5 MHz y 821-869 MHz para la prestación de servicios públicos de telecomunicaciones. Se explica que las bandas de 450 MHz serán utilizadas por operadores rurales fuera de Lima, mientras que las bandas de 821-869 MHz serán asignadas a través de concurso público para Lima y Callao. Adicionalmente, se describen algunas tecnologías como iDEN que pueden usar estas bandas.
Trabajo angulos.angulo de luz.congelacion, barrido y zooming. veronica sanche...Onempresas
El documento describe diferentes tipos de ángulos y posiciones de luz para tomar fotografías. Explica ángulos como el central, picado, contrapicado, cenital y nadir. También detalla posiciones de luz como lateral, central, cenital, nadir y contraluz. Además, cubre técnicas como el barrido, congelación y zooming para capturar movimiento.
Santiago Couret Storich aplica para el puesto de Director General de una empresa de viajes. Tiene más de 10 años de experiencia en puestos de responsabilidad en empresas de viajes a medida. Es dinámico, con iniciativa propia y buenas habilidades de comunicación. Además de español, habla con fluidez francés e inglés a nivel intermedio.
El documento presenta una lista de 11 lugares notables alrededor del mundo, incluyendo la Isla de Chipre donde se dice que nació la diosa Afrodita, la ciudad inca de Machu Picchu en Perú, varias islas y parques naturales en Oceanía, la isla boscosa de Yakushima en Japón, y la isla de Mayotte que forma parte del archipiélago de Comoras en el Océano Índico.
13 real ways to destroy business by breaking company’s SAP applicationsERPScan
All SAP risks can be divided into three groups: Espionage, Sabotage and Fraud.
The presentation provides a review of 13 most dangerous risks any business may face with. For every risk, there is its type, attack scenario, affected sector, and vulnerable module.
This document introduces a volume on corpus-based approaches in cognitive linguistics. It discusses common assumptions in cognitive linguistics and functional linguistics, such as the view that language is not autonomous and that linguistic knowledge emerges from language use. It also outlines common methods in corpus linguistics, such as analyzing naturally occurring language data from balanced corpora using frequency lists and statistical techniques. The introduction notes that while corpus methods have a long history, their use in cognitive linguistics is more recent. It identifies different levels of analysis (e.g. lemma vs. word form) and degrees of quantitativeness as parameters of corpus-based research.
Este documento presenta una guía sobre orientación laboral. Explica el proceso de búsqueda de empleo, que incluye documentarse sobre empresas, buscar información sobre ellas, contactarlas para concertar una cita y acudir a la cita puntualmente. También describe los recursos disponibles para la búsqueda de empleo y los criterios para evaluar el aprendizaje obtenido. El objetivo final es adquirir nociones básicas para enfrentar la búsqueda de un nuevo empleo.
The document provides an overview of Facebook's API capabilities and the different types of applications that can be developed using the Facebook API. It discusses how the Facebook API allows developers to access user profile information, friends, photos, and groups. It also describes the different types of Facebook applications that can be built, including external web applications, external desktop applications, and internal Facebook applications. The document then provides examples of code for retrieving user data from Facebook and displaying it on an ASP.NET application page.
La herramienta del comercial del siglo XXI utiliza la tecnología Big data para ofrecerle información sobre las empresas: actividad económica, tamaño y crecimiento, estructura, información legal y financiera, ofertas de empleo y noticias aparecidas en medios de comunicación y redes sociales son algunos de los datos que recoge la aplicación, junto a los tan deseados emails de contacto de los clientes potenciales. Corporama también incluye una herramienta de geolocalización para ayudar a planificar de forma más eficiente las rutas comerciales y la posibilidad de conectar con su CRM y la función de Pre-CRM para los que no disponen de uno.
A standards driven workflow for Sitecore localizationYamagata Europe
The document describes a standards-driven localization workflow developed by Yamagata Europe for a customer that switched from a home-grown CMS to Sitecore. The workflow involves exporting Sitecore content as TIPP packages containing XLIFF files, sending those packages via FTP to a translation management system (memoQ), translating the content, then importing the translated packages back into Sitecore where the translations are reviewed. The workflow aims to provide clean XLIFF, automatically update translation memories, and facilitate the involvement of multiple parties through standards and automation.
Material Design. La humanización del diseño de interacción.Worköholics
Material Design, una profunda reflexión sobre el diseño de interfaz desde el punto de vista del usuario. Nuestro punto de vista, nuestra experiencia. Y un marco de trabajo para el diseño de interfaz, más que una guía de diseño para un sistema operativo concreto.
Sorento Trust es una camioneta producida por la marca KIA, este nuevo concepto de lujo de abre un camino lleno de confianza hacia tus sueños. Descúbrela aqui!!
El documento presenta la programación cultural y artística del Centro de Desarrollo Cultural de Moravia para el mes de julio de 2014. Incluye talleres de danza, música, presentaciones artísticas como conciertos y obras de danza, proyecciones de cine, lecturas para niños, y actividades relacionadas con el festival Afrourbano. El objetivo es ofrecer diversas expresiones culturales a la comunidad y promover el baile como parte integral de la cultura.
El documento presenta la programación cultural y educativa del Centro de Desarrollo Cultural de Moravia para el mes de diciembre de 2013. Incluye talleres permanentes como lectura, danza, música, teatro y aeróbicos. También presenta eventos especiales como el Festival de Navidad del 7 al 8 de diciembre con actividades para niños, jóvenes y adultos, y proyecciones de cine familiar e infantil.
Este documento presenta la programación cultural del Centro de Desarrollo Cultural de Moravia para el mes de abril de 2014, incluyendo cursos, talleres, presentaciones, películas y eventos. Se destacan actividades como lecturas al aire libre, conciertos musicales, cine para familias y niños, y conversatorios sobre temas de la ciudad. El centro cultural busca promover la lectura, las artes y la educación comunitaria para los residentes de Moravia y el norte de Medellín.
Agenda Mayo Centro de Desarrollo Cultural de MoraviaCentro De Moravia
El documento presenta la programación de actividades del Centro de Desarrollo Cultural de Moravia para el mes de mayo de 2014, incluyendo talleres de música, danza, artes plásticas, fomento a la lectura y proyecciones de cine. Celebra sus 6 años de existencia ofreciendo espacios culturales, educativos y comunitarios para los habitantes de la zona nororiental de Medellín.
El documento presenta la programación de actividades del Centro de Desarrollo Cultural de Moravia para el mes de agosto de 2014, incluyendo eventos especiales, cursos de formación permanente, proyecciones de cine, lecturas en el corredor de la literatura y más. El Centro se encuentra ubicado en la Zona Norte de Medellín y busca ofrecer espacios culturales, educativos y de desarrollo comunitario para los residentes de la zona.
El documento presenta la programación de actividades culturales, educativas y artísticas del Centro de Desarrollo Cultural de Moravia para el mes de marzo de 2014. Incluye conciertos musicales, festivales culturales infantiles, ciclos de cine, talleres de formación artística, exposiciones y reuniones comunitarias. El centro busca fomentar la cultura y la educación ciudadana en la zona nororiental de Medellín.
El documento resume las actividades y programación del Centro de Desarrollo Cultural de Moravia durante el mes de agosto de 2013, incluyendo talleres, presentaciones, proyecciones de cine y eventos enfocados en celebrar a los adultos mayores. El centro cultural ofrece diversas actividades permanentes y eventos especiales durante el mes para promover la cultura y educación en la comunidad.
Plan departamental de Artes Visuales 2014-2020 Antioquia Diversas Vocesculturantioquia1
Este documento presenta el Plan Departamental de Artes Visuales 2014-2020 para Antioquia. El plan fue desarrollado a través de un proceso participativo que involucró a diferentes actores en 9 regiones del departamento. El plan tiene como objetivo principal fortalecer el desarrollo de las artes visuales en Antioquia a través de estrategias enfocadas en la creación artística, difusión, participación ciudadana, y gestión cultural e institucional durante el periodo 2014-2020.
EL ARTE EN LA PANDEMIA EN SANTA CRUZ DE LA SIERRA, BOLIVIA.pdfCENTRO SAN ISIDRO
EL ARTE EN ÉPOCA DE LA PANDEMIA DEL COVID-19 EN SANTA CRUZ DE LA SIERRA, BOLIVIA
EL ARTE EN ÉPOCA DE PANDEMIA EN SANTA CRUZ DE LA SIERRA es un trabajo realizado por el CENTRO SAN ISIDRO y PERIODISTA VIRTUAL que recoge experiencias, reflexiones y prácticas de un conjunto de artistas, mujeres y hombres, de diferentes áreas que nos narran y se sinceran sobre todos los aspectos que afectaron su vida y su producción durante la etapa del confinamiento debido a la pandemia del COVID-19 que paralizó al mundo y nos arrastró a la mayoría de la población- al espacio de la virtualidad. En sus páginas, el libro expone diez historias de vida de gestores culturales y artistas los cuales, desde una mirada introspectiva, reflexionan y evocan aquellos tiempos donde lo presencial era un factor clave para la creación artística. Todas y todos extrañan los aplausos y la interrelación con el público, pero también proyectan su trabajo usando nuevas herramientas tecnológicas como una oportunidad para seguir soñando, pues el arte es una poderosa herramienta de integración, de diálogo y ciudadanía.
Por otro lado, el libro recoge información cualitativa y cuantitativa, pues consideramos necesario tener datos que nos permitan entender la realidad del sector y así no hablar de generalidades, sino darle un sentido investigativo, reflexivo y analítico. Es por eso que recogimos, mediante una encuesta on line, información proporcionada por 30 artistas de varias áreas. El análisis prospectivo nos muestra cuáles son los desafíos, las problemáticas y los aprendizajes que nos dejó el confinamiento fruto de la pandemia del COVID-19.
No es un documento acabado, es decir, muestra una parte de la realidad frente a un hecho histórico (COVID-19), puesto que el sector artístico cultural de Santa Cruz de la Sierra es amplio, nutrido de gente talentosa,14 de mujeres y jóvenes con amplia experiencia y trayectoria. El reto y la provocación quedan. Es necesario continuar analizando, estudiando y aportando, desde diferentes miradas, las realidades que viven artistas, gestores culturales y demás gremios que día a día, hacen un esfuerzo enorme por salir adelante.
Estamos seguros y seguras de que esta información podrá ser una referencia útil para fortalecer los tejidos artísticos culturales y replantear, desde la sociedad civil, acciones que se reflejen en propuestas de políticas públicas necesarias para la producción artística cultural.
En resumen, este trabajo, El ARTE EN ÉPOCA DE PANDEMIA EN SANTA CRUZ DE LA SIERRA, marca un antes y un después, ya que no solo documenta de manera objetiva la problemática que atravesó y atraviesa el sector cultural de la ciudad más grande de Bolivia, Santa Cruz de la Sierra, durante la crisis sanitaria debido al COVID-19. Cuestiona y propone, a través de las historias de vida y el análisis de la información recogida, todos aquellos aspectos que fortalecieron y debilitaron al sector cultural y cómo salieron adelante.
Centro San Isidro, Periodista Virtual
En el primer año de gobierno del alcalde Jader Orlando, la Secretaría de Cultura de San Pedro de los Milagros ha trabajado para promover y fortalecer la cultura local a través de varias iniciativas. Estas incluyen acercar a los medios de comunicación para dar a conocer las expresiones culturales del municipio, actualizar la biblioteca pública, apoyar a grupos artísticos independientes, y organizar eventos culturales como el primer festival de música alternativa y el festival internacional de poesía. Adicionalmente, se han creado program
Desarrollo de entornos virtuales. mi análisis en slideshareClaudioVirtual
El documento describe las actividades y objetivos del Centro Cultural de España en México. En particular, destaca tres cosas: 1) El Centro Cultural fomenta el encuentro entre culturas española e iberoamericana a través de exposiciones, festivales y talleres; 2) Sus objetivos estratégicos incluyen fortalecer las instituciones culturales locales y acercar a la población a la vida cultural; 3) El sitio web del Centro Cultural es dinámico e interactivo, permitiendo a los usuarios navegar e interactuar con contenidos culturales.
Desarrollo de entornos virtuales. mi análisis en slideshareClaudioVirtual
El documento describe las actividades y objetivos del Centro Cultural de España en México. En particular, destaca tres cosas: 1) El Centro Cultural fomenta el encuentro entre culturas española e iberoamericana a través de exposiciones, festivales y talleres; 2) Sus objetivos estratégicos incluyen fortalecer las instituciones culturales locales y acercar a la población a la vida cultural; 3) El Centro Cultural colabora en festivales como el Festival Internacional por la Diversidad Sexual y muestras como "La gráfica sonider
El documento presenta la oferta institucional del Ministerio de Cultura de Colombia. Describe los programas y direcciones técnicas que conforman al Ministerio, así como sus objetivos, líneas estratégicas y la participación de unidades administrativas especiales y entidades adscritas. El documento busca fortalecer la institucionalidad cultural pública y democratizar el acceso a la información cultural.
Plan Departamental de Teatro 2014-2020 Antioquia Diversas Vocesculturantioquia1
Este documento presenta el Plan Departamental de Teatro 2014-2020 de Antioquia. El plan fue desarrollado por el Instituto de Cultura y Patrimonio de Antioquia con la participación de diversos actores a nivel departamental y municipal. El documento incluye información sobre los antecedentes del teatro en Antioquia, los objetivos y estrategias del plan, y los detalles de su puesta en marcha a través de la consulta y colaboración con múltiples entidades y personas involucradas en el sector del teatro en el departamento.
El documento trata sobre varios temas relacionados con la cultura ecuatoriana. Define conceptos como cultura, identidad ecuatoriana y sus características principales. También describe la importancia de la cultura en el trabajo social y define subcultura. Por último, presenta información sobre la diversidad cultural y geográfica del Ecuador.
Este documento anuncia una convocatoria para el cargo de Promotor Cultural II con énfasis en Formación Artística en el Centro de Desarrollo Cultural de Moravia. Se busca una persona con experiencia en elaboración de propuestas culturales, trabajo comunitario y gestión artística. El proceso de selección consta de 5 fases incluyendo evaluaciones de conocimientos, competencias, entrevistas y una valoración final. Los interesados pueden aplicar hasta el 21 de julio enviando su hoja de vida.
Este documento describe una convocatoria para el cargo de Promotor Cultural II en el Centro de Desarrollo Cultural de Moravia. Se busca una persona con experiencia en elaboración de propuestas culturales, promoción de servicios culturales y trabajo con comunidades. Los interesados deben enviar su hoja de vida antes del 21 de julio y pasar por un proceso de selección que incluye evaluaciones y entrevistas. El salario ofrecido es de $2.021.000 pesos colombianos.
Este documento describe una convocatoria para el cargo de Promotor Cultural II en el Centro de Desarrollo Cultural Moravia en Medellín, Colombia. El cargo requiere entre 2-3 años de experiencia en gestión cultural, investigación social y trabajo con comunidades. Los interesados deben tener un título profesional en áreas sociales y aplicar antes del 21 de julio de 2014. El proceso de selección consta de 5 fases incluyendo evaluaciones y entrevistas.
Este documento describe una convocatoria para el cargo de Promotor Cultural II en el Centro de Desarrollo Cultural Moravia en Medellín, Colombia. El cargo requiere entre 2-3 años de experiencia en gestión cultural, investigación social y trabajo con comunidades. Los interesados deben tener una licenciatura en áreas sociales y aplicar antes del 21 de julio de 2014. El proceso de selección consta de 5 fases incluyendo evaluaciones y entrevistas.
Este documento describe la convocatoria de becas de creación en arte y cultura del Centro de Desarrollo Cultural de Moravia en 2014. Se ofrecen 7 becas en literatura, música, artes circenses, artes danzarías, artes visuales, audiovisuales y artesanías, así como 2 reconocimientos. Los interesados deben presentar propuestas originales e inéditas antes del 13 de junio. Un jurado evaluará las propuestas según criterios como la descripción, justificación y metodología del proyecto. Los ganadores
El documento describe una serie de eventos comunitarios que tendrán lugar en Moravia entre el 4 y el 7 de diciembre. Incluye jornadas de aseo, caminatas conmemorativas, ferias de salud e inclusión social, torneos deportivos, actividades recreativas para niños y adultos mayores, una feria empresarial y espectáculos culturales. Los eventos están organizados por la Gerencia del Macroproyecto de Moravia y otras entidades públicas para mejorar la salud, participación e identidad de la comunidad.
Este documento presenta un resumen de un periódico cultural y comunitario del Centro de Desarrollo Cultural de Moravia en Medellín, Colombia. El editorial destaca la importancia de construir conciencia ambiental a nivel individual y colectivo. También menciona un semillero juvenil llamado "Liderarte" que busca formar jóvenes en temas culturales, políticos y ambientales. Otro artículo presenta el proyecto ambiental "Palo de Lluvia" que busca promover prácticas sostenibles en la comuna.
El Centro de Desarrollo Cultural de Moravia está organizando un Salón Bidimensional Zonal para artistas de la Zona 1 de Medellín. Los artistas pueden presentar hasta 2 obras o series entre el 15 y 23 de octubre. Dos curadores seleccionarán las obras que se exhibirán a partir del 29 de octubre y otorgarán premios al 1er, 2do y 3er lugar.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
AGENDA OCTUBRE CENTRO DE DESARROLLO CULTURAL DE MORAVIA
1. 1
3 54
6 7
8
9
2
MEMORIADE ACTIVIDADES
5
programación
OCTUBRE 2013OCTUBRE 2013
Convenio
Centro de
Desarrollo Cultural
de Moravia-CDCM
ConvenioCENTRO DE DESARROLLO
CULTURAL DE MORAVIA
PASEO URBANO CARABOBO
CALLE 82 A N° 52-25
TELÉFONOS: 213 60 10,
213 28 09 Y 212 64 62
2. 3
Un espacio para la proyección cultural, el mejoramiento de la educación y el desarrollo
comunitario de los habitantes de la zona nororiental en la ciudad de Medellín.
EDITORIAL
El Centro de Desarrollo Cultural de Moravia se ha convertido en un
espacio de intercambio formativo en el que se desarrollan nuevos
lenguajes a partir de un mismo punto de entrada, la cultura.
Esasí,comonuestrosorígenesgenéticosyculturalesseplasman
por medio de las diferentes manifestaciones artísticas que
buscanconservaresasraícesquenosdistingueneidentifican.
En el mes de Octubre queremos apostarle a la búsqueda y
reconocimiento de nuestro lenguaje, raza, territorio, religión y
demás factores que forman y determinan al ser humano. A su
vez, queremos reflejar las distintas identidades plurares,
prácticas y comportamientos culturales que hacen que Moravia
sea una mezcla de comunidades participativas, transformadoras
deescenarios.
Es por esto que nuestros procesos formativos están enfocados
en destacar y replicar los múltiples aspectos que enmarcan
nuestra esencia. En “La Casa de todos”seguimos construyendo
espacios de convivencia humana, tolerancia y colectividad, en
donde no se pierda de vista la historia y el contexto vivido,
partiendo de las afinidades étnicas e ideológicas que permiten
reconocer nuestro origen y promover nuestros intereses
culturalesysociales.
2
ZonaNortedelaCiudaddeMedellín
Colombia,SurAmérica
Calle82ANo.52–25
PaseoUrbanoCarabobo.SectorCuatroBocas
Lunesaviernesde8:00a.m.a8:45p.m.
Sábadosde9:00a.m.a5:45p.m.
Domingosyfestivosde9:00a.m.a4:45p.m.
Todoslosdíasdelaño,excepto25dediciembrey1deenero
Teléfonos:2136010,2132809y2126462
e-mail:centroculturalmoravia@medellincultura.gov.co
CentroCulturalMoravia
@CulturalMoravia
www.comfenalcoantioquia.com/cultura
HORARIOS
El ingreso a las actividades es totalmente gratuito gracias a la
Alcaldía de Medellín a través de los impuestos de los
ciudadanos y a la reinversión en aportes de los trabajadores
afiliadosaComfenalcoAntioquia.
Centro de
Desarrollo Cultural
de Moravia-CDCM
Bienvenidos todos a este equipamiento cultural de ciudad ubicado
estratégicamente en el remate norte del Paseo Urbano Carabobo en su cruce
con el Parque Lineal La Bermejala, frente al sitio denominado Cuatro Bocas. El
Centro de Desarrollo Cultural de Moravia es un espacio para el encuentro, la
educación y el disfrute de la cultura de las comunidades de Moravia, la Zona
Nororiental de la ciudad de Medellín y el Área Metropolitana del Valle de
Aburrá.
En este proyecto único en su tipo en Medellín, se ofrecen espacios para el
desarrollo de las manifestaciones culturales, comunitarias y para el
fortalecimiento de la educación ciudadana. Talleres permanentes de música,
danza, artes plásticas, artesanías, fomentoa la lectura, artes escénicas, idiomas,
lúdica e informática, entre otros, hacen parte de la programación y animación
culturalpermanentedelcentro.
Definido dentro del Plan Parcial de Moravia y producto de los acuerdos
barriales realizados con la comunidad, el CDCM se proyecta como un
canalizador de la diversidad cultural que tiene uno de los barrios con mayor
densidad poblacional de Colombia -Moravia- y en un referente de ciudad,
como equipamiento de la Zona Norte de Medellín, beneficiando a los
habitantes de la zona Nororiental, particularmente a los vecinos de la Comuna
Aranjuez(4).
Operador:
Comfenalco Antioquia
Líder Programa Memoria y
Patrimonio
Secretaria de Cultura Ciudadana:
María del Rosario Escobar
Jefe Departamento de Cultura
Comfenalco Antioquia:
María Rosa Machado Charry
Interventor Técnico CDCM:
Carlos Mario Guevara
Coordinador:
Santiago Vélez. Ext. 106
Analista administrativa:
Clara Vasco. Ext. 105
Auxiliar Administrativa:
Yelly Atehortúa. Ext. 101
Auxiliar Contable:
Olga Giraldo
Promotora Cultura y Educación:
Vanessa Acosta. Ext. 102
Auxiliar Educación:
Cielo Holguín. Ext. 109
Promotor Cultural y Comunitario:
Yeison Henao. 108
Promotora Cultural
Ana María Restrepo. Ext. 103
Promotora Comunicaciones
Sandra Loaiza Marín. Tel:516 63 51
Auxiliar Comunicaciones
Diego Londoño García: 516 63 51
Practicante Trabajo social
Evelyn Carvajal
Auxiliares Logísticos:
Andrea Ferraro, Jefferson Córdoba,
Gustavo Sánchez
Apoyo Logístico:
Iván Castaño, Isabel Gaviria, Yésica Mazo, Orley Mazo,
Julián Gálvez Betancur, Gloria Ospina, Mabel Palacios,
Gabriel Rodríguez, Luz Mary Villa
Publicación programación:
Diseño:
Luis Escobar
Fotografías:
Diego Londoño García, Orley Mazo,
Julián Gálvez Betancur
Impresión:
Visión Impresión Creativa S.A.S
Agradecimientos especiales a las entidades que aportaron para hacer este sueño realidad:
Organizaciones de apoyo: Unidad Taller del Espacio Público-Departamento Administrativo de
Planeación, Gerencia Macroproyecto de Moravia, Grupo Scout Shatawá Moravia.
Una mezcla cultural
transformadora de escenarios
EQUIPO DE TRABAJO CDCM
3. En nuestras VISITAS GUIADAS los grupos académicos,
empresariales, artísticos o de conformación libre,
podrán realizar un recorrido por los diferentes espacios
del CDCM para conocer sus servicios, programas y
entorno.
(Mínimo5ymáximo25integrantes)
*Inscripciónprevia.
4 5
ROGRAMACIÓN PERMANENTEIngreso gratuito a todas las actividades
P
AUDIOVISUALES
Proyección en video de diversas propuestas audiovisuales
para el disfrute y aprendizaje de todos los públicos
En el CORREDOR DE LECTURA, todos los
amantes de la literatura tienen la posibilidad de
leer libremente nuestra colección de obras
literarias universales y locales, para acercarnos a
sustemáticasyautores.
LUNESAVIERNES2:00p.m.a6:00p.m.SÁBADOS.2:00p.m.
a4:00p.m. 2dopisocorredordeloscuentos.
EN PÚBLICO APRENDEMOS será el espacio de
diálogo de saberes entre habitantes, líderes, actores
civiles, minorías poblacionales e instituciones; para
la formación de públicos en temas de actualidad
con pertinencia en la zona, generando un conversatorio
permanente y un aprendizaje en colectivo.
El MARTES 29 a las 5:00 p.m. en la CÁTEDRA
CONCIENCIA & CON DEBATE generaremos
conciencia crítica entre los asistentes a partir de la
confrontación y debate con argumentos sobre
temas de actualidad desde varios puntos de vista.
El MIÉRCOLES 23 a las 5:00 p.m. HABLEMOS DE
LA NORORIENTAL será el escenario de ilustración,
conocimiento, diálogo y opinión en los habitantes
de la zona 1 de la ciudad, en torno a temas de
interés para su realidad socio-cultural y política, generando
procesos participativos como ejercicio base de un desarrollo
democráticodelsector.
Todos los VIERNES jóvenes y adultos podrán
disfrutar de LA CULTURA EN ESCENA:
espectáculos y eventos artísticos con grupos
locales y de trayectoria nacional e
internacional, donde se fomenta la formación de
públicos, el disfrute estético y la proyección de diversas
propuestasculturales.
Estemes,FomentoalaLecturatieneparatodos
los visitantes una temporada dedicada a las
princesas, a sus deseos, sus sueños, sus
aventuras, sus príncipes y al mágico mundo
que habitan. Además tendremos la visita de los
niñosyniñasquesehancomprometidoconlanaturalezaen
elPactodeAmoryhacenpartedelproyectodePalodelluvia
, quienes estarán haciendo parte de los talleres del corredor
deLectura.
Durante todos los
LUNES del mes de Octubre abordaremos el tema de las
etnias.
Para este
mes,lastemáticasseránlosMovimientossociales.
CINEMA AZUL
CINE PARADISO
Jóvenes y adultos. 6:30 p.m.
Ciclo: Etnias
Familiar. 4:00 p.m.
Ciclo: Leyendas étnicas
Miércoles 2
EL ÁRBOL DE LIMÓN
Dir. Eran Riklis. Israel. 2008 106 min.
Miércoles 9
FLAMENCO FLAMENCO
Dir. Carlos Saura. España. 2010. 96 min.
Miércoles 16
AGUA (WATER)
Dir. Deepa Mehta. Canadá. 2005. 112 min.
Miércoles 23
ANTES DE LA LLUVIA
Dir. Milcho Manchevski. Macedonia. 1994. 110 min.
Miércoles 30
ADIÓS, MUCHACHOS
Dir. Louis Malle. Francia. 1987. 104min.
Sábado 5
HERMANO OSO (Animación)
Dir. Aaron Blaise, Bob Walker. EE.UU. 2003. 85 min.
Sábado 12
LA PRINCESA MONONOKE. (Animación).
Dir. Hayao Miyazaki. Japón. 1997. 133 min.
Sábado 19
BUDA EL GRAN VIAJE. (Animación).
Dir. Kôzô Morishita. Japón. 2011.110 Min.
Todos los VIERNES a las 6:00 p.m. en el
RECITALDELRAP,losjóvenesyartistasurbanos
tiene un espacio para expresarse por medio de
lapalabraycompartirconaquellosapasionados
porencontrarocrearuniversosmedianteelreconociendode
sus semejanzas: la palabra, la tinta, el papel, las vivencias, la
memoriaylaimaginación.
Todos los DOMINGOS a las 3:00 p.m. el
FESTIVAL CULTURAL INFANTIL nos trae
diversaspropuestasartísticasyculturalesparael
disfruteencompañíadefamiliayamigos.
Aeróbicos Barriales pertenecientes al
programa Medellín en Movimiento del INDER.
Martes y jueves. 8:00 p.m. a 8:45 p.m.
Sábados.10:30a.m.a11:30a.m.
4. 6 7
PROGRÁMATE DÍA A DÍA
Ingreso gratuito a todas las actividades
*Esta programación puede tener variaciones y estar sujeta a cambios
MIÉRCOLES 2
CINEMAAZUL
Jóvenesyadultos.6:30p.m.
Ciclo:Etnias
ELÁRBOLDELIMÓN
(Israel.2008).
MARTES 1
¿Ya visitaste el CENTRO DE MEMORIA BARRIAL? Un lugar
para la recuperación de la memoria histórica y la
información oral, audiovisual y escrita. Plataforma de
información local para la investigación y orientación
ciudadana. Consulta libre de su colección bibliográfica y
audiovisual,lunesaviernesde2:30p.m.a 6:30p.m.
JUEVES 3
ENCUENTROAUDIOVISUAL ENTREFOCOS
Encuentro audiovisual para compartir experiencias
audiovisualescomunitariaseindependientes.
Horario:
9:00a.m.a6:00p.m.-ProgramaciónAcadémica
6:00 p.m. a 9:00 p.m. - Muestra Audiovisual de Realizadores
Comunitariosindependientes.
VIERNES 4
FOMENTOALALECTURA
Todoslosviernesde5:00p.ma7:00p.m.
CLUBDELECTURA
Si quieres acercarte al mundo de los libros, las aventuras e
historias que estos abrigan. Te invitamos a que hagas parte
del Club de lectura. Inscripción previa al correo
vanessa.acosta@comfenalcoantioquia.com
LACULTURAENESCENA
General:7:00p.m.
LLAMADODESEMILLASYTAMBORES
Como apertura al mes de la etnia y uniéndonos al llamado
que nos está haciendo la tierra, haremos un homenaje a
nuestrosancestros…atravésderitmos,coloresytambores.
SÁBADO 5
TALLERDEIMAGÉNMORAVIA
9:00a.m.
TALLERDECUIDADOYMANEJODELPELO
¿Cómo vestirme de acuerdo con mi cuerpo? ¿Cómo
disimular esos detalles que no quiero mostrar? ¿Cuáles son
loscoloresquemásmefavorecen?¿Cómocombinocolores,
formasytexturasalmomentodevestirme?
Compartiremos una tarde para enseñarte herramientas
prácticas que te ayudarán a sentirte cómoda y segura a la
hora de vestirte. Aprenderás sobre siluetas, color armonía y
proporciones, descubriendo la manera de verte y sentirte
bientodoslosdías.
CINEPARADISO
Familiar/4:00p.m.
Ciclo:LeyendasÉtnicas
HERMANOOSO(Animación,EE.UU,2003)
APOYOAENCUENTRODEJÓVENES
General/2:00p.m./SedeSocialSanPedro
Proceso de articulación, de colectivos, redes y grupos
juveniles de la Comuna 4 para promover la organización
juvenil eficiente y el fortalecimiento del tejido social.
Trabajando para la puesta en marcha de la semana de la
juventud, el fortalecimiento de los procesos y la promoción
desusderechosculturales,socialesycolectivos.
Organiza: Organizaciones Juveniles /Mesa de Juventud
Comuna4Aranjuez.
DOMINGO 6
FESTIVALCULTURALINFANTIL
Familiar/3:00p.m.
TITIRIFESTIVAL2013
Cocorocóyloshuevosdeoro
grupoSET(Soñandoentretelones)
Bernardo y Bertilda son dos campesinos que viven en Santa
Elena. Un día Bernardo llega feliz porque su querida madre
le regala algo muy especial: una gallina… que resulta ser
algo extraña… por bien que la traten y la alimenten,
ella…no pone huevos! Bertilda no aprecia a la gallina… le
parece que sería mejor hacerla en sancocho, pero Bernardo
sehaencariñadoconellaylaconsideracomoaunahija.
Un día muy temprano, Cocorocó pone su primer huevo:
!sorpresa!esdeoro!yahoraqué?quepasaráconCocorocó?
si será parte del sancocho? Esta divertida historia cuenta a
nuestramanera,elcuentoclásicoconocidoportodos.
ASAMBLEADENIÑOSYNIÑAS
Infantil/12:00m./AuditorioRogelioSalmona
Fueron convocados niños y niñas los cuales conformaron
comités de trabajo, para la celebración de la primera
asambleadelaComuna4.
Este proceso de participación ciudadana autónomo, que
culminaapartirde4reunionespreviasrealizadasdeniñosy
niñas, una pre asamblea y está asamblea final que busca
dejar como producto un manifiesto infantil de los niños de
la Casa de Todos. No importó la edad, se divirtieron
aprendiendoyexpresandosussueños.
OrientadorProfesional:DianaMarcelaVélezOtalvaro
Lideresas Comunitarios de Apoyo: Heroína Córdoba y
AnaLucíaAraque.
Coordinan:CentrodeDesarrolloCulturaldeMoravia.
Apoyan:Juntas de Acción Comunal San Nicolás, La Piñuela,
SanPedroyPalermo.
LUNES 7
FOROS:ENPÚBLICOAPRENDEMOS
General/7:00p.m./Auditorio
Ciclo:Etnias
Tema:Etniasymujer
Invitados:REDDEMUJERESAFROCOLOMBIANAS
REDCULTURALCOMUNA4
Reuniones de grupos culturales / 6:00 p.m. / Centro de
memoriabarrial
Proceso de formación generador de competencias básicas
engestiónypromocióncultural.
Tema:CarnavalCulturalComuna4
MARTES 8
LEOMIBARRIO
Todoslosmartesdelmesde10:00a.m.a12:00m.
El CDCM visita los espaciosde la comunidad, invitando a los
niños y niñas a acercarse al fantástico de la lectura. Este mes
Leo mi Barrio estará presente en el Jardín Infantil Caminode
Colores,todoslosmartesdeoctubrede10:00a.m.a12:00m.
5. 8 9
MIÉRCOLES 9
APOYO A ENCUENTRO DE LÍDERES
COMUNITARIOS
General/6:00p.m./Centrodememoriabarrial
Proceso de participación ciudadana autónomo,
comunitario, a partir de sus propios diagnósticos, lectura
del territorio, necesidades informativas dentro de sus
procesos sociales y colectivos, la información generada
pretende ser difundida dentro de sus esferas organizativas,
dicha información se estructure por los asistentes, en un
marco general de la comuna y a largo plazo se desarrolle un
proceso de formación sociopolítica en los asistentes sobre
las problemáticas, fortalezas y soluciones viables para su
entonoinmediato.
CINEMAAZUL
Jóvenesyadultos.6:30p.m.
Ciclo:Etnias
FLAMENCOFLAMENCO(España.2010).
JUEVES 10
UN,DOS,TRESPORLOSNIÑOS
Infantil.1:00p.m.a3:00p.m.
Espacio para la diversión y acercamiento a las múltiples
expresionesartísticasparalaprimerainfancia(niñosentre1
y 6 años de edad de los Hogares comunitarios, jardines
infantiles e Instituciones Educativas de la Zona) con un
componente de animación cultural- artística y otro de
actividadlúdico-recreativa.
*Inscripciónprevia:2136010ext.103
Apoya:LudotekaINDERMoravia
VIERNES 11
ENCUENTRO ARTÍSTICO BARRIAL CANELAZO DE
CARNAVALCULTURALCOMUNA4
General/4:00p.m.–9:00p.m./SanIsidro/
EntradaLibre
Integración ciudadana desde la cultura para la convivencia
en el espacio público – la Calle, de los 12 barrios de la
Comuna 4, con la participación de las organizaciones
sociales y culturales de cada sector, durante la tarde y
noche,eltemadeestaocasiónsonlosjóvenes.
Programación con musical popular, clown, hip -hop, rock
androlls,baladapop,canciónsocial,teatro,canelazo,danza
folclórica y poesía para promover procesos de convivencia
enelespaciopúblico-laCalle.
Organiza:RedCulturalComuna4
Convoca:CentrodeDesarrolloCulturaldeMoravia
Auspicia: Secretaria de Cultura Ciudadana – Comfenalco
Antioquia.
CALDEROSHUMEANTES
General/2:00p.m./PatioCentral/Entradalibrecon
inscripciónprevia.
REFLEXIONESSOBRECOMIDA-CULTURA-COLOMBIA
Jornada que permite durante tres sesiones introducir a los
asistentesenelmundodelacocinatradicionalindígena,del
siguiente modo; un primer momento, a un universo de
reflexiones sobre la trilogía comida-cultura-Colombia tanto
a través de unas intervenciones del equipo del Laboratorio
Comidas y Culturas, de la Universidad de Antioquia, como
de la conexión con diversos ingredientes y maneras de
cocinarenlaszonasamazónicasescogidas.
Un segundo momento de“Cocinas Amazónicas en Acción”
es un día en el que se pone en escena las recetas, los
ingredientes y la cultural de esta región del mundo con un
círculo de tambores. Tiene la tercera sesión, un último
momento del taller, donde se hace un acercamiento a esas
comidasybebidas.
LACULTURAENESCENA
General/6:00p.m.
IVFESTIVALFLAMENCOCIUDADDEMEDELLÍN
HomenajeaAntonioCanales
ElCatirecuentosdeGitanosyFlamencos
MUESTRAFLAMENCADECANTE,TOQUEYBAILE
(Dentro del marco del IV Festival Flamenco Ciudad de
Medellín)
SÁBADO 12
CALDEROSHUMEANTES
General/ 2:00 p.m. / Patio Central / Entrada Libre con
inscripciónprevia.
COCINASAMAZÓNICASENACCIÓN
Jornada que permite durante tres sesiones introducir a los
asistentesenelmundodelacocinatradicionalindígena,del
siguiente modo; un primer momento, a un universo de
reflexiones sobre la trilogía comida-cultura-Colombia tanto
a través de unas intervenciones del equipo del Laboratorio
Comidas y Culturas, de la Universidad de Antioquia, como
de la conexión con diversos ingredientes y maneras de
cocinar en las zonas amazónicas escogidas. Un segundo
momentode“CocinasAmazónicasenAcción”esundíaenel
que se pone en escena las recetas, los ingredientes y la
cultural de esta región del mundo con un círculo de
tambores. Tiene la tercera sesión, un último momento del
taller, donde se hace un acercamiento a esas comidas y
bebidas.
CINEPARADISO
Familiar/4:00p.m.
Ciclo:Leyendasétnicas
LAPRINCESAMONONOKE(Animación.Japón.1997)
DOMINGO 13
FESTIVALCULTURALINFANTIL
Familiar/3:00p.m.
ILUSIÓNYASOMBRO
ConelmagoRodrigoPretelt
Ilusión y asombro es un show de magia dirigido a toda la
familia donde el Mago Rodrigo Pretelt llevará a los
espectadores a experimentar el poder de la magia con
juegos participativos donde el mismo espectador se
sorprenderáhaciendomagiaélmismo.
Naipes y bolas que aparecen de la nada en el aire, objetos
que vuelan, juegos mentales y un poco de humor son los
ingredientes que llevarán a la audiencia a vivir la ilusión y el
asombro.
Rodrigo Pretelt. Técnico profesional en mantenimiento
industrial, apasionado por la magia desde hace más de 20
años,hacepartedelaasociacióndemagosElBundeMágico
de Ibagué, un artista con un gran recorrido y un acto
colorido y dinámico, en este espectáculo observaremos
diferentes juegos de magia donde se conjugan el misterio y
elasombro.
LUNES 14
MORAVIACONBOCA-INTERCAMBIO
DESABORESYSABERES
General/2:00p.m./PatioCentral
¿BANDEJAPAISA?
ApropósitodelacelebracióndelBicentenariodeAntioquia,
queremos contar la historia del plato representativo de
Antioquia, preguntarnos que tan típico es para la región y
susraíces,porestonospreguntamos,quetanBandejaPaisa
es,probaremossusingredientesyacercaremosalafamiliaa
unareflexiónsobreelimaginariocolectivodeesteplato.
Por eso estamos propiciando una experiencia relacional
que propicia espacios para el encuentro alrededor de la
cocina.LahistoriadelaBandejaPaisaseráeltemaenescena
deestareuniónenestedíafestivocolombiano.
MARTES 15
TALLERESALPATIO
General/Todoeldía
Los procesos de formación nuevamente se toman el PATIO,
para experimentar, jugar, contar, hablar, mostrar, exhibir,
proponer desde cada uno de los cursos diálogos directos
con la comunidad. Desde el martes 15 de octubre al
domingo20deoctubre.
MIÉRCOLES 16
TALLERDEESCRITORES
Todoslosmiércolesde6:00p.m.a8:00p.m.
TALLERDECREACIÓNLITERARIA
Te invitamos a hacer parte de este proceso, para que juntos
nos acerquemos al mundo de las letras y habitemos el
espacio creativo que la lectura nos propone. La cita es los
miércolesde6:00p.ma8:00p.menelCDCM.
Inscripciones previas al correo
vanessa.acosta@comfenalcoantioquia.com
CINEMAAZUL
Jóvenesyadultos/6:30p.m.
Ciclo:Etnias
AGUA(Water)
(Canadá.2005)
Festivo
6. EVENTOS ESPECIALES
DEL MES
1110
Encuentro audiovisual para compartir experiencias audiovisuales
comunitariaseindependientes.
Horario: 9:00a.m.a6:00p.m.-ProgramaciónAcadémica
6:00 p.m. a 9:00 p.m. Muestra Audiovisual de Realizadores Comunitarios
independientes.
Hora:2:00p.m./PatioCentral
TEMA:¿BandejaPaisa?
A propósito de la celebración del Bicentenario
de Antioquia, queremos contar la historia del
platorepresentativodeAntioquia.
TALLERESALPATIO
General/Todoeldía
Los procesos de formación nuevamente se toman
el PATIO, proponer desde cada uno de los cursos
diálogosdirectos conlacomunidad.
General: 8:00 a.m
TALLER DE HERRAMIENTAS
CLAVE PARA CAMALEONES
(Trànsit Projectes)
2:00p.m.a6:00p.m.
Un espacio para visibilizar las corporaciones, grupos y
personas que apoyan y trabajan por las etnias en la ciudad
deMedellín.
Centro de
Desarrollo Cultural
de Moravia-CDCM
Realiza:
Intercambio de Sabores y Placeres
Moravia
Conb caConb ca
Jueves 3
Lunes 14 (festivo)
Martes 15 al domingo 20
Viernes 18
Camaleones somos todos aquellos profesionales empeñados en seguir produciendo cultura. HERRAMIENTAS
CLAVE PARA CAMALEONES presenta un programa formativo para pensar las prácticas culturales en comunidad
desdeunaperspectivasostenible,innovadorayemprendedora.
ETNIAS
Sábado 26
Encuentro Audiovisual
EntreFocos
Impact HUB Madrid
y T E A M L A B S
T r a n s i t P r o j e c t e s ,
7. 12 13
JUEVES 17
TALLERESALPATIO
General/Todoeldía
Los procesos de formación nuevamente se toman el PATIO,
para experimentar, jugar, contar, hablar, mostrar, exhibir,
proponer desde cada uno de los cursos diálogos directos
con la comunidad. Desde el martes 15 de octubre al
domingo20deoctubre.
VIERNES 18
TALLER DE HERRAMIENTAS CLAVE PARA
CAMALEONES
General/8:00a.m.
Camaleones somos todos aquellos profesionales
empeñados en seguir produciendo cultura. Lo importante
no es la definición, artista, emprendedor, o agente cultural,
sinolosvalores,elprocesoylasherramientasutilizadaspara
conseguirfines.HERRAMIENTASCLAVEPARACAMALEONES
presenta un programa formativo para pensar las prácticas
culturales en comunidad desde una perspectiva sostenible,
innovadorayemprendedora.
LACULTURAENESCENA
General/7:00p.m.
“CANCIÓNSENSEIBLE”
CONCIERTODELACANCIÓNSOCIAL–DUCAS
Presentación artística que recoge temas del artista y que
cuenta momentos de vida en nuestros barrios con
diferentes situaciones que invitan a la reflexión: como el
aborto, la indigencia, el secuestro, la paternidad, entre
otros; además de estos temas inéditos se intercalará con
canciones muy conocidas de la “canción social” de autores
como Silvio Rodríguez, Fito Páez, Pablo Milanés y Facundo
Cabral.
SÁBADO 19
TALLER DE HERRAMIENTAS CLAVE PARA
CAMALEONES
General/8:00a.m.
Camaleones somos todos aquellos profesionales
empeñados en seguir produciendo cultura. Lo importante
no es la definición, artista, emprendedor, o agente cultural,
sinolosvalores,elprocesoylasherramientasutilizadaspara
conseguirfines.
HERRAMIENTAS CLAVE PARA CAMALEONES presenta un
programa formativo para pensar las prácticas culturales en
comunidaddesdeunaperspectivasostenible,innovadoray
emprendedora.
CINEMAPARADISO
Familiar/4:00p.m.
Ciclo:Leyendasétnicas
BUDAELGRANVIAJE
(Animación.Japón.2011)
DOMINGO 20
FESTIVALCULTURALINFANTIL
Familiar/3:00p.m.
“UNBOTÓNENMICABEZA"
delacompañíadetíteres“ArribalasHu!Manos”.
Las manos del titiritero inician un rito, el rito de la creación.
Bailanymoldeanalprimertíteredelaobra,elbebéClott…
Pero hay quien no quiere que esta historia sea contada. Una
extrañamanoverdequeveenestepersonaje,laposibilidad
de lograr su cometido. Entonces roba la cabeza recién
creada y la parte en dos. El creador no se desmoraliza y
prosigue en su ritual. Con un botón rojo y una aguja une las
dospartesdeestenuevoser…
La mano verde se empeña en destruir lo que el creador
construye, quiere que Clott desabotone su botón para
acabar con la obra y huir del dominio del creador. Primero
propicia un accidente de autos donde deja huérfanos a
Clott y a su hermana Juana, al abrigo de su abuelo y luego
encuentra en un panadero endeudado el mejor aliado para
conseguirsufin.
Tras el encuentro con el panadero, que le enseña el
insospechado poder del botón y ante algunas situaciones
adversas que tiene que enfrentar, Clott está a punto de
desabotonarsubotón,pero…algomágicosucede.
LUNES 21
REDCULTURALCOMUNA4
ReuniónGruposCulturales/6:00p.m./
Centrodememoriabarrial
Proceso de formación generador de competencias básicas
engestiónypromocióncultural.
Tema:CarnavalCulturalComuna4
FOROS:ENPÚBLICOAPRENDEMOS
General/7:00p.m./Auditorio
Ciclo:Etnias
Tema:Colombia,País étnico
Invitados: Cabildo Indígena Chibcariwak y Cátedra Madre
Tierra.
MARTES 22
LEOMIBARRIO
Todoslosmartesdelmesde10:00a.m.a12:00m.
El CDCM visita los espacios de la comunidad, invitando a los
niños y niñas a acercarse al fantástico de la lectura. Este mes
LeomiBarrioestarápresenteenPalermo.
MIÉRCOLES 23
HABLEMOSDELAZONANORORIENTAL
General/5:00p.m./Auditorio
Escenario de ilustración, conocimiento, diálogo y opinión
en los habitantes de la zona 1 de la ciudad, en torno a temas
de interés para su realidad socio-cultural y política,
generando procesos participativos como ejercicio base de
undesarrollodemocráticodelsector.
Tema:POTycinturónverdedelazonaNororiental.
Invitados:
ComitésdeGestiónComunas1
RevisiónyAjustealPOT.
VeeduríaPlandeDesarrollodeMedellín
CINEMAAZUL
Jóvenesyadultos/6:30p.m.
Ciclo:Etnias
ANTESDELALLUVIA
(Macedonia.1994)
JUEVES 24
UN,DOS,TRESPORLOSNIÑOS
Infantil.1:00p.m.a3:00p.m.
Espacio para la diversión y acercamiento a las múltiples
expresionesartísticasparalaprimerainfancia(niñosentre1
y 6 años de edad de los Hogares comunitarios, jardines
infantiles e Instituciones Educativas de la Zona) con un
componente de animación cultural- artística y otro de
actividadlúdico-recreativa.
*Inscripciónprevia:2136010ext.103
Apoyan:LudotekaINDERMoravia
VIERNES 25
LACULTURAENESCENA
General/6:30p.m.
CONCIERTODEPUNK:
RDT-RestosdetragediayLosPLONES
Conlomejordelhardcorepunksudamericano
PlazoletaPrincipalCDCM
8. 1514
SÁBADO 26
APOYOAENCUENTRODEJÓVENES
General/Sábados/2:00p.m./SedeSocialSanPedro
Proceso de articulación, de colectivos, redes y grupos
juveniles de la Comuna 4 para promover la organización
juvenil eficiente y el fortalecimiento del tejido social.
Trabajando para la puesta en marcha de la semana de la
juventud, el fortalecimiento de los procesos y la promoción
desusderechosculturales,socialesycolectivos.
Organiza: Organizaciones Juveniles / Mesa de Juventud
Comuna4Aranjuez.
BAZARMORAVIA:ETNIAS
General/2:00p.m.a6:00p.m.
Música, toldos, comidas, propuestas artísticas y de
emprendimiento en un espacio para visibilizar las
corporaciones, grupos y personas que apoyan y trabajan
porlasetniasenlaciudaddeMedellín.
DOMINGO 27
FESTIVALCULTURALINFANTIL
Familiar/3:00p.m.
FIESTADEFANTASÍA
Un espacio para la diversión en donde grandes y chicos
descubriránlafantasíadeserniño.
LUNES 28
¿Ya visitaste el CENTRO DE MEMORIA BARRIAL? Un lugar
para la recuperación de la memoria histórica y la
información oral, audiovisual y escrita. Plataforma de
información local para la investigación y orientación
ciudadana.
Consulta libre de su colección bibliográfica y audiovisual,
lunesaviernesde2:30p.m.a 6:30p.m.
MARTES 29
CÁTEDRACONCIENCIAYCONDEBATE
General/5:00p.m./Auditorio
Cátedra que busca generar conciencia crítica entre los
asistentes a partir de la confrontación y debate con
argumentossobretemasdeactualidaddesdevariospuntos
devista.
Ciclo:MovimientosSociales
Tema:MovimientosEstudiantiles
Invitado:MesaAmpliaNacionalEstudiantil-Mane
Medellín
MIÉRCOLES 30
CINEMAAZUL
JóvenesyAdultos:6:30p.m.
Ciclo:Etnias
ADIÓSMUCHACHOS
(Francia.1987)
JUEVES 31
CLUBDELECTURA
Si quieres acercarte al mundo de los libros, las aventuras e
historias que estos abrigan. Te invitamos a que hagas parte
delClubdelectura.
Inscripción previa al correo
vanessa.acosta@comfenalcoantioquia.com
PROGRAMAS DE FORMACIÓN
Una apuesta al fortalecimiento de los espacios de creación y
cualificación de los saberes, para crear entre todos nuevos lenguajes que
permitan comunicar lo que somos y hacemos.
LABORATORIOSCDCM
LABORATORIOSONORO
LABORATORIODELCUERPO
Proceso de cualificación de saberes y espacio
para la creación y experimentación de jóvenes y
adultos que integran los grupos de Proyección
del CDCM o han hecho parte de procesos
formativos del CDCM. Se contará con la
participación de diferentes expertos y tutores
que acompañaran el laboratorio con miras a
crear una propuesta o ensamble final, de
acuerdo a los conocimientos adquiridos y las
necesidades de los integrantes de cada uno de
los laboratorios. Las metodologías son diversas
de acuerdo a las particularidades de cada
disciplinadetrabajo,sinembargo,lospropósitos
iniciales son para todos son el trabajo creativo
colectivo, la cualificación del saber artístico
desde diferentes técnicas, fortalecimiento de la
convivencia, apertura a nuevas miradas y
prácticasartísticas,motivaciónalainvestigación
yelaboracióndepropuestaartística–creativa.
Lunes.9:00a.m.a1:00p.m.
Espacio para el aprendizaje, la experimentación
y la creación de diversos productos en formato
audio, su intención mas allá que una formación
en técnicas de producción de audio, será la de
promovermediantelacapacitaciónalosjóvenes
beneficiados en: APRECIACIÓN SONORA,
CAPTURADEAUDIOyPRODUCCIÓNDEAUDIO.
Miércoles.8:00a.m.a12:00m.
Espacio de construcción colectiva (ex-ploración
creativa, ex -periencia alrededor del cuerpo),
donde las diferentes disciplinas que han
indagado en búsquedas corporales den paso a
la creación de un ensamble - puesta en escena
donde dialoguen cada uno de los saberes con la
participación de los jóvenes que integran los
GruposdeProyeccióndelCDCM.
Tutores: Claudia Garcés (Maestra en arte
dramáticodelaUniversidaddeAntioquia)
LABORATORIOAUDIOVISUAL-DIGITAL
SEMILLEROAUDIOVISUAL-VIAJEROJO
Espacio formativo desde la metodología constructivista colaborativa que
permita explorar, conocer y apropiarse de los conocimientos en torno a los
productos audiovisuales con énfasis en comunidad y desarrollo co-
participativo.
A partir de tres módulos: preproducción, producción y post-proucción los
asistentes al laboratorio acompañados de expertos en cada uno de los
temas,generaránespaciosdeaprendizajeentornoaproyectosyproductos
audiovisuales como herramientas de comunicación y participación.
Además de investigar y apropiarse de las diferentes plataformas que
ofrecen software y contenidos libres para no solo tomarlos, sino
referenciarseyconstruirnuevoscontenidossusceptiblesaserdivulgados.
Jóvenes entre los 11 y 16 años de edad. Sábados. 9:00 a.m. Aula de
capacitación2
¿Teimaginascreando,construyendoycontandotupropiahistoria?
Taller laboratorio sobre Creación Audiovisual (Cine - TV - Fotografía -
Video) para la formación de capacidades que permitan abordar las
diferentes ramas audiovisuales desde diversas ópticas de creación y
producción.
Apoya:Cinemabierto
Inscripciónprevia:produccioncinemabierto@gmail.com
9. Espacio experimental no convencional para la apropiación del espacio
público e inclusión de todos los habitantes del sector La Paralela,
fortaleciendo la presencia del CDCM en el territorio a través de la animación
cultural, la formación artística, el fomento a la lectura y el acompañamiento
comunitario.
En el Módulo gris (LEO MI BARRIO) se realizan actividades de fomento a la
lecturayenMóduloAmarillo(MORROTALLER)nuestrostalleresdeformación.
Sábados.2:00p.m.a6:00p.m.
Domingos.10:00a.m.a2:00p.m.
Apoya: INDERMedellín
RECREACIÓNFAMILIAR
NODO DE DESARROLLO CULTURAL CDCM No. 1 EL MORRO
Calle 85 EE con carrera 62. La Paralela con Parque Lineal La Bermejala
Horarios: 9:00 a.m. a 12:30 m. y 2:00 p.m. a 5:30 p.m.
16 17
Horarios:
Lunesaviernes.
Asesorías(citaprevia):11:00a.m.a1:00p.m.
Consultalibre:2:30p.m.a 6:30p.m.
2136010ext.108
Servicios de consulta, asesoría, difusión, recepción-
entrega de materiales, guías, registro de medios de
comunicaciónycapacitación.
Este servicio es una herramienta que en base al ejercicio
de la democratización de la información, permite el
intercambio y la difusión de información entre las
entidades asentadas en la Comuna Aranjuez, las
diferentes secretarias del Municipio, las organizaciones
barriales y líderes que las conforman. De esta manera
acceden a la información pertinente y mensual que
suministra datos sobre programas, proyectos,
convocatorias,datosdelaagendaterritorialymanerasde
participar, solución a problemas familiares, información
sobre vivienda, salud, asistencia sanitaria, oportunidades
laborales,audicionesyconcursosentreotros.
Comoacceder:atravésdeunasolicituddiligenciadapor
lasorganizacionesinteresadasenelservicio.
Compromiso: Recoger la información de su casillero
cada 15 días, producir información periódica y difundir
enloshabitanteslainformaciónqueseposee.
Ser el potenciador del crisol cultural de las múltiples
expresiones e identidades que cohabitan en este
sector, representa además de una responsabilidad
social para el CDCM un interés particular como
observatorioculturalenlazonanortedeMedellínyen
referente para otras comunidades e instituciones con
enfoques en formación ciudadana y en el
reconocimiento a la diversidad cultural para la
gestión comunitaria en su territorio local, valorando,
acompañando y respetando las particularidades de
cada comunidad. También se gestionan procesos
deinvestigaciónafavordelamemoriadelterritorio
donde las comunidades e imaginarios colectivos
buscan permear las nuevas políticas culturales e
influenciar la realidad colectiva del territorio local
permitiendounredescubrimientoconstante.
CASILLEROCULTURAL
APOYO A ORGANIZACIONES COMUNITARIAS,
SOCIALES, JUVENILESYDEINFANCIA
LÍNEA: GESTIÓN Y PARTICIPACIÓN COMUNITARIA
LÍNEA:LECTURAYPROMOCIÓNALTERRITORIOLOCAL
APOYO A ENCUENTRO DE LÍDERES COMUNITARIOS
MESASDETRABAJOASAMBLEADENIÑOSYNIÑAS
La posibilidad de aprender del otro o ser como el otro, es inherente a
todos los individuos. Las oportunidades que brinda el entorno y los
modelosquesetengan,sonelinsumoqueconstituyelapersonalidadde
los seres y la idiosincrasia de los pueblos, de tal manera que si se cuenta
con experiencias enriquecedoras, se tiene la posibilidad latente de que
los habitantes de un entorno- en este caso, rico en experiencias
comunitarias, de solidaridad y reciclaje - aprendan de éstas y busquen,
ademásdeemularlas,superarlas.
CALDEROSHUMEANTES
General/2:00p.m/PatioCentral/EntradaLibreconinscripciónprevia.
Octubre11 Reflexionessobrecomida-cultura-Colombia.
Octubre12 “CocinasAmazónicasenAcción”
Jornada que permite durante tres sesiones introducir a los asistentes en
el mundo de la cocina tradicional indígena, del siguiente modo; un
primer momento, a un universo de reflexiones sobre la trilogía comida-
cultura-Colombia tanto a través de unas intervenciones del equipo del
Laboratorio Comidas y Culturas, de la Universidad de Antioquia, como
de la conexión con diversos ingredientes y maneras de cocinar en las
zonas amazónicas escogidas. Un segundo momento de “Cocinas
Amazónicas en Acción”es un día en el que se pone en escena las recetas,
los ingredientes y la cultural de esta región del mundo con un círculo de
tambores. Tiene la tercera sesión, un último momento del taller, donde
sehaceunacercamientoaesascomidasybebidas.
General.Miércoles.6:00p.m.
Proceso de fortalecimiento y mejoramiento de las relaciones entre los
gestores de las iniciativas de participación ciudadana autónoma y
comunitaria, para el reconocimiento e intercambio de experiencias,
sentires y propuestas, en pro del beneficio comunitario; y a largo plazo
desarrollar procesos de formación sociopolítica con los asistentes sobre
las problemáticas, fortalezas y soluciones viables para su entorno
inmediato.
InvitamosatodosloslíderesdeMoraviaaparticipardeesteespacio
Convocatoria dirigida a los niños y niñas de la Comuna Aranjuez (4)
interesados en la conformación de comités de trabajoparala realización
de la primera Asamblea de Niños y Niñas. Proceso de participación y
formación en convivencia de niños y niñas como mediadores de sus
derechoseintereses.
No importa la edad, ven diviértete aprendiendo y expresando tus
sueños.
CENTRO DE MEMORIA BARRIAL
Recuperación de la memoria histórica y la información oral, audiovisual y escrita. Plataforma de
informaciónlocal para la investigación y orientación ciudadana de los habitantes,
enlazada con los procesos organizativos y de liderazgo.
ENTIDADES ADSCRITAS
RED CULTURAL COMUNA ARANJUEZ (4)
Proyecto que nace desde el 2010 con el principal objetivo de
conformar desde diferentes organizaciones enfocadas al arte
y la cultura, trabajo en Red, para compartir conocimientos y
experiencias, fortaleciendo los procesos culturales en la zona.
Se encuentra organizada en comités de trabajo: comité
general, logístico, comunicaciones, artes plásticas y escénicas,
comité de educación, musical, memoria, identidad y
patrimonio. Además cuenta con dos mesas de trabajo que se
encargandeestudiarcómosemuevelacomunaenestasáreas
y como se pueden mejorar los procesos. Para este año sus
integrantes promoverán la Cultura Viva Comunitaria, El
CarnavalComunaAranjuez,eventosdeproyeccióndeltalento
cultural, difusión de su portafolio, analizarán su estructura
interna e iniciarán un proceso de formación artístico en el
CentrodeIntegraciónBarrialdeCampoValdés.
RedCulturalComuna4. @RCComuna4
http://redculturalcomuna4.blogspot.com
Correo:redculturalcomuna4@gmail.com
Apoyan: CDCM, Comisión de Cultura Comuna Aranjuez,
Concejo Zonal de Cultura, Comfenalco Antioquia y Secretaría
deCulturaCiudadana.
Por un proceso de articulación cultural para la convivencia
MEMORIA DE LOS TEATROS DE CINE BERLÍN,
LAIKA, PALERMO Y ARANJUEZ DE LA COMUNA 4
Los procesos de crecimiento de la ciudad a mediados de los
años cuarenta implicaron un nivel de ordenamiento
territorial, modelo fordista, como lo fue para el barrio
Aranjuez, en el cual se ubico el manicomio de la ciudad, la
estación de tren vía, y centralidades urbanas alrededor de
las iglesias. Lo cual también contrajo unas prácticas
culturales en la vida común de sus habitantes, bajo estas
circunstancia, se crea el primer teatro en los años cuarenta,
el Cine Berlín, ubicado al lado del Parque Aranjuez y
posiblemente con el interés de tener más feligreses
muchos padres de Aranjuez, se decidieron a abrir cines
como el subterráneo en la Iglesia San Cayetano, luego el
teatro Laika y de ultimo el teatro Palermo, teatro que
vieronlaluzentrelosañoscuarentaysetenta.
Invitamos a los habitantes de la Comuna paraparticipar
de la producción del cortometraje y un calendario
basadoenlahistoriadelosTeatrosdeCineenAranjuez
parael2014.
10. LUDOTEKA INDER
CEDEZO MORAVIA Créditos fotografías memoria
1
2
3
4
5
6
7
8
Queremos conocer tus opiniones y sugerencias sobre las publicaciones realizadas
por el CDCM, escríbenos a centroculturalmoravia@medellincultura.gov.co o
llámanos al teléfono 516 63 51.
Continuamos en proceso de mejoramiento de nuestra planta física (adecuación de techos y mantenimiento de espacios).
Ofrecemos disculpas por las molestias ocasionadas en la prestación de algunos programas y/o servicios durante los
próximosmeses.
Teléfonos:3858026–3858079
www.culturaemedellin.gov.co
cedezomoravia@culturaemedellin.gov.co
Horariosdeatención
Lunesaviernes.8:00a.m.a12:00m.y2:00p.m.a6:00p.m.
Sábados.8:00a.m.a12.m
Coordinadora:HannaJaramillo
Para recibir nuestros servicios te invitamos a inscribirte para
recibir una inducción donde te contaremos como hacerte
beneficiarioylamaneraenlaquetepuedesvincular.
Teléfono:2131309
redmusicamoravia@gmail.com
Perteneciente a la Red de Escuelas de Música de Medellín
ubicadasendistintosbarrios ycomunasdelaciudad(13de
vientos y 13 de cuerdas) y con una cobertura aproximada
de 4.621 estudiantes, quienes se vinculan con el mundo de
la música, enriqueciendo los procesos culturales y artísticos
delaciudad.
ESCUELA DE MÚSICA
MORAVIA-EL BOSQUE
Talleres permanentes en iniciación y lenguaje musical,
Técnica Vocal, Expresión Corporal, Instrumentos de Vientos
(Flauta Traversa, Oboe, Fagot, Clarinete, Trompeta, Saxofón
Alto,CornoFrancés,Trombón,TubayBarítono)ypercusión.
Procesos de formación y conformación de agrupaciones
comoSemillero,PrebandayBandaSinfónica.
CONÉCTATE
PUNTODEINTERMEDIACIÓNLABORAL
Si eres emprendedor o empresario puedes utilizar
totalmente gratuito el servicio de computadores con acceso
a internet, para desarrollar tu plan de negocios, hacer
cotizaciones,revisartucorreo,contactarclientes,etc.
Trae tu hoja de vida con los soportes de los estudios
realizados e inscríbela en el PIL. Somos el puente entre tú y la
empresa para conseguir empleo. No ofrecemos empleo,
realizamoslagestiónparaquepuedasconseguirlo.
inder@inder.gov.co Teléfono:2132768
Proyecto que brinda a los niños y niñas menores de 10 años espacios
tempranosdeaprendizajedecalidadtravésdelalúdicayeljuego.
*Cuposlimitados
niñosyniñasde7a11años. Jueves.4.00p.m.a5:00p.m.
niñosyniñasmenoresde1año. Miércoles. 4:00p.m.a 5:00p.m.
Importante: los niños menores de 5 años siempre deben ingresar a la
ludotekaconunadultoresponsable
Información requerida: Nombre completo, Fecha de nacimiento,
Númerodedocumentodeidentidad,Dirección,Númerodeteléfono,EPS
Laatenciónainstitucionesesconpreviareserva
Inscríbeteennuestrosgruposyactividades
Grupoecológico:
GrupodeJuegoycrianza:
9
18 19
Banquete Literario homenaje a las Madres
comunitarias.11deseptiembre.
CapitánNemo. FiestadelLibroylaCultura.
13al22deseptiembre.
CulturaenEscena.LaPregoneraOrquesta.
20deseptiembre.
BazarMoraviadelosDerechosHumanos.
21deseptiembre.
El director de Comfenalco Antioquia Carlos Mario
Estrada Molina habla con los asistentes de la Fiesta
delLibroylaCultura. 13al22deseptiembre.
CulturaenEscena. Nybram.13deseptiembre.
Carpa (La Casa de Todos) Fiesta del Libro y la
Cultura.13al22deseptiembre.
Banquete Literario homenaje a las Madres
comunitarias.11deseptiembre.
BazarMoraviadelosDerechosHumanos.
21deseptiembre.