El documento describe las herramientas disponibles en un Aula Virtual de Aprendizaje (AVA) y cómo cumplen con las características de un AVA. El AVA proporciona herramientas como una base de datos, foro, glosario, wiki, blog, tareas en línea y portafolio de evidencias que permiten la interacción, discusión de ideas, generación de conocimiento colectivo y evaluación del aprendizaje. Estas herramientas cumplen con propiedades como proveer un espacio diseñado para la información, ser un espacio social
Alcance de Entorno Virtual de Aprendizaje onoval rodriguezOnoval Rodriguez
Presentación donde se hace referencia al Entorno Virtual de Aprendizaje y su adaptación a la metodología PACIE.
Un Entorno Virtual de Aprendizaje es un “aula sin paredes” sin distancia, sus características desde la virtualidad la hacen totalmente diferente a las aulas tradicionales, aquí veremos tres elementos claves, el tutor, el participante y los contenidos de aprendizajes.
Alcance de Entorno Virtual de Aprendizaje onoval rodriguezOnoval Rodriguez
Presentación donde se hace referencia al Entorno Virtual de Aprendizaje y su adaptación a la metodología PACIE.
Un Entorno Virtual de Aprendizaje es un “aula sin paredes” sin distancia, sus características desde la virtualidad la hacen totalmente diferente a las aulas tradicionales, aquí veremos tres elementos claves, el tutor, el participante y los contenidos de aprendizajes.
Contiene la aplicación en el ámbito educativo de las herramientas de la Web 2.0, a efecto de dar una aplicación práctica en el proceso de enseñanza aprendizaje entre estudiantes y alumnos.
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Diapositivas descriptivas que brindan respuestas a “cómo debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el uso de un PLE.”
Dorixy De Armas D
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Herramientas y Ava
1. Herramientas y AVA
En el aula de UnADM vamos a encontrar diferentes herramientas para obtener el aprendizaje y
éstas cumplen con algunas de las características del AVA (Ambiente Virtual de Aprendizaje),
recordemos, de acuerdo con Stile1 que:
“Un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) está diseñado para actuar como centro de las
actividades de los estudiantes, para su administración y facilitación, junto con la disposición de los
recursos requeridos para ellas”, opcionalmente puede incluir un sistema que soporte la “la
inscripción, las opciones administración de los cursos, carpeta y perfil del estudiante, un sistema de
mensajería y publicación del contenido”.
En el aula de la UnADM encontraremos herramientas informáticas con un diseño tecno -
pedagógico que nos permitirán como estudiantes obtener los beneficios del AVA. A continuación
se mencionarán estas herramientas y ver en qué medida tienen características que las hacen parte
de una AVA.
Herramienta Descripción Ayuda al aprendizaje
Base de Datos Pretende realizar una recopilación
colaborativa, donde se permite a todos
los (las) participantes agregar
comentarios a las otras contribuciones.
Es una retroalimentación entre
todos los actores del aprendizaje.
Foro Es una aplicación que da soporte a
discusiones u opiniones en línea,
permitiendo a los (las) participantes
expresar sus ideas o comentarios
respecto al tema tratado.
Permite confrontar ideas y permite
mejorar la calidad en la
argumentación.
Glosario Es una actividad que se realiza en
colaboración con tus compañeros(as),
y que tiene por objeto investigar
cualquier concepto relacionado con el
tema que se está estudiando. Para
ello, se recomienda consultar diversas
fuentes, incluyendo el material de
apoyo de cada asignatura, sin olvidar
citar debidamente las fuentes
bibliográficas y electrónicas
empleadas.
Permite conocer de manera más
precisa el vocabulario respecto al
tema de estudio y de esa manera
que todos hablemos el mismo
idioma.
Wiki Una wiki es un documento compartido
en la red; una herramienta que permite
a muchas personas participar en la
edición de un documento. Es una
herramienta clave para generar
conocimiento colectivo.
Es una motivación para el
estudiante participar en la
generación de conocimiento
colectivo. Permite el desarrollo de la
investigación y pensamiento crítico
por parte del participante.
Blog Un blog es una herramienta de
colaboración asincrónica que permite
expresar ideas y poner contenidos en
un espacio dentro del aula virtual de
una manera sencilla. En este espacio
también es posible recopilar
cronológicamente textos o artículos.
La finalidad del blog es expresar ideas
y poner contenidos a disposición de
Esta herramienta haría la función de
la libreta de apuntes de la escuela
tradicional con la ventaja de que
estas notas pueden ser útiles no
sólo para quien las escribe sino
para más personas.
1
Citado en http://www.revista.unam.mx/vol.5/num10/art62/nov_art62.pdf
2. Herramientas y AVA
otros(as) participantes en el aula,
permitiendo que otras personas
añadan comentarios a las entradas
iniciadas por quien lo creó
Tareas Gracias a esta herramienta, tu docente
en línea puede evaluar la aplicación de
tus conocimientos y retroalimentarte.
Su forma de empleo está basada en la
posibilidad de subir un solo archivo.
Con esta herramienta un estudiante
puede saber si el aprovechamiento
es el esperado, es importante
contrastar los conocimientos con la
experiencia de un docente que
domina el tema de estudio.
Portafolio de
Evidencias
Es una herramienta virtual para la
evaluación de tus conocimientos con
mayor complejidad y, por ende, alta
ponderación.
El portafolio de evidencias es una
forma de evaluación que permite
monitorear tu proceso de aprendizaje a
través de la integración de diversas
evidencias elaboradas a lo largo de la
asignatura. Lo anterior significa que,
en la mayoría de las unidades, te
encontrarás con un Portafolio de
evidencias que mostrará la evolución
de tu proceso de aprendizaje,
sustentado en la Escala de
evaluación. Su forma de empleo está
basada en la posibilidad de subir dos
archivos por evidencia.
Con el portafolio de evidencias uno
puede demostrarse la calidad el
aprendizaje obtenido por el alumno.
Este conjunto de herramientas forman el Aula Virtual y se relacionan con un AVA, pues cumplen
con las siguientes propiedades
Espacio donde las características de la información son diseñadas. En la base de datos,
wiki, blog
Espacio social
El espacio virtual es una representación
Integración de múltiples herramientas.
Los estudiantes no son sólo activos son actores
El ambiente virtual se sobrepone con el ambiente físico.