El documento describe las herramientas de la Web 2.0 como wikis, blogs, redes sociales y almacenamiento en la nube, y su potencial uso educativo para compartir recursos, generar proyectos colaborativos, y desarrollar habilidades de colaboración entre estudiantes y profesores.

1. Recursos Digitales de Información y Comunicación para
la Educación a Distancia
Actividad 5. Uso educativo de las herramientas Web. 2.0
Asesor: Leobardo Rosas
Alumna: Verónica Zapata Rivera

2. Las herramientas de la Web 2.0 permiten potenciar en el ámbito educativo, tanto la práctica
pedagógica de profesores e investigadores, como los procesos de enseñanza- aprendizaje.
Herramientas:
Wiki
Blog
Redes sociales
Otras herramientas
Ayudan a resolver necesidades didácticas como:
-Compartir material didáctico a los alumnos.
-Generan espacios compartidos para almacenar recursos de una asignatura que serán comentados y
enriquecidos por los alumnos.
-Generan un entorno de trabajo para la elaboración de proyectos colaborativos, en donde se puedan
construir documentos entre los integrantes de un equipo.
-Funcionan como repositorio de recursos correspondientes a un proyecto, con la finalidad de que se
encuentre al alcance de todos los involucrados; además de facilitar el seguimiento con la consulta del
histórico de las versiones.

3. Wiki Uso educativo:
• Generar ambientes colaborativos, donde además el docente puede
llevar un seguimiento puntual de los procesos de integración y
construcción de contenidos, así como de la toma de decisiones y
trabajo en equipo de todos los estudiantes.
Beneficios:
• Desarrolla la habilidad de colaboración en los participantes,
docentes y alumnos.
• Aumenta la motivación de los participantes, fomenta su sentido de
pertenencia a un grupo y genera un mayor compromiso para
finalizar las tareas asignadas.
• El ambiente colaborativo propicia una solución dinámica de los
problemas o situaciones de aprendizaje, así como la construcción de
productos originales y creativos.
• Las herramientas propias de las wikis posibilitan la visualización
de los logros, avances y tropiezos de un proceso de creación de
documentos o evidencias de aprendizaje.
• Su carácter de hipermedia permite una dimensión enriquecida en la
experiencia de la interacción con otros recursos, sitios y
documentos.
Características:
Creación colaborativa
Facilidad de participación
Inmediatez
Recurso abierto
Ambiente web
Facilidad de edición

4. Blog
Uso educativo:
• Debido a su forma de organización y gestión de la información,
posibilita la conformación de comunidades de aprendizaje y su uso
como herramienta para el aprendizaje colaborativo.
Beneficios:
• Colaboración real. Se fomenta la cooperación y colaboración entre
los estudiantes, pueden trabajar en blogs grupales y juntos en el
desarrollo de proyectos.
• Aprendizaje activo. El estudiante es responsable de crear,
desarrollar y mantener su blog. Para esto debe buscar información,
leer, analizar y evaluar datos.
• Respuesta rápida. El sistema de comentarios y de sindicación de
contenidos o RSS facilita el que los profesores puedan responder
rápidamente a las preguntas de sus estudiantes.
• Organización. La estructura cronológica y el calendario de los
blogs facilitan que los estudiantes entreguen sus tareas a tiempo.
• Estilos de aprendizaje. El uso de los blogs facilita la incorporación
de diversidad de estilos de aprendizaje. Por ejemplo, frece la
oportunidad a los estudiantes que no les gusta hablar en clase de
expresarse mediante la escritura.
• Comunicación efectiva. Como herramienta asincrónica, los blogs
fomentan una comunicación efectiva entre los estudiantes y el
profesor.
Características:
Facilidad de publicación
Ambiente web
Recurso enriquecido
Conformación de comunidades
Blogosfera
Difusión

5. Redes sociales Uso educativo:
• Tienen un enorme potencial educativo al ser maquetas vivas,
entornos seguros para el aprendizaje activo y espacios para la
simulación y el ensayo y error, elementos claves para aprender
haciendo. Pueden llegar a convertirse en “comunidades de
aprendizaje” o en “redes de conocimiento”
Beneficios:
• Permiten mantener conversaciones virtuales sobre la clase.
• Permite enviar mensajes sobre contenidos didácticos.
• Es útil como apoyo audiovisual y proporciona acceso a
contenidos especializados y acordes con los temas de estudio.
• Permite crear y compartir contenidos audiovisuales.
• Permite crear grupos y páginas de una asignatura.
• Permite el uso de etiquetas (#) para hacer seguimiento a una
conversación.
• Permite realizar sesiones virtuales.
• Es útil para crear foros de discusión sobre temas relacionados
con la asignatura.
Características:
Diversidad de servicios
Gestión sencilla de contactos
Potencian sociabilidad
Permite compartir documentos
variados
Comunicación sincrónica y
asincrónica

6. Otras
herramientas
Uso educativo:
• La nube (cloud storage) es un servicio que provee al usuario
de un espacio en la red en el que puede almacenar archivos
con la finalidad de compartirlos con otros dispositivos y
usuarios. Herramientas como Google Drive y Dropbox
permiten almacenar, compartir y formación y trabajar los
contenidos didácticos en línea.
Beneficios:
• Ante la presencia de flujos de información tan veloces Son
recursos que nos permitan alojar y compartir información
con otras personas.
• Son herramientas que se diseñan y se desarrollan para
acceso abierto, pero también cuentan con opciones para que
el usuario controle el acceso a su información en diferentes
niveles.
Características:
Alojan y gestionan información
Capacidad de almacenamiento en el
red
Permiten compartir información
Control de acceso a la información