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Fomenta en los niños y niñas la socialización con sus
semejantes, beneficiándolos tanto en la comunicación verbal
y no verbal, ejercita el cerebro, ayuda al niño a comprender
reglas y tiempos del juego y le permite el desarrollo de las
funciones ejecutivas.
(El juego de “ las escondidas” en los años
setenta del siglo XX).
Desarrollar la
coordinación
auditiva,
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el equilibrio y
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El niño se permite jugar
porque necesita explorar su entorno,
descubrirse a sí mismo.
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setenta del siglo XX).
(El juego del “trompo”, como parte de
los juegos modernos)
Redescubrir la alegría, el placer, el
humor ... es el gran objetivo que tenemos
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setenta del siglo XX).
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setenta del siglo XX).
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educativo, son los juegos tradicionales.
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La creatividad y la socialización son aspectos que el niño adquiere al
jugar y si al hacerlo, utiliza una
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en una experiencia positiva.
(El juego de “la lleva” en los años
setenta del siglo XX)
Estimular la creatividad, la iniciativa, la originalidad y
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  • 1. Fomenta en los niños y niñas la socialización con sus semejantes, beneficiándolos tanto en la comunicación verbal y no verbal, ejercita el cerebro, ayuda al niño a comprender reglas y tiempos del juego y le permite el desarrollo de las funciones ejecutivas. (El juego de “ las escondidas” en los años setenta del siglo XX).
  • 2. Desarrollar la coordinación auditiva, motora, mejora el equilibrio y permite trabajar la estabilidad. (El juego de “la gallina ciega” en los años setenta del siglo XX).
  • 3. El niño se permite jugar porque necesita explorar su entorno, descubrirse a sí mismo. (El juego de “llantas” en los años setenta del siglo XX).
  • 4. (El juego del “trompo”, como parte de los juegos modernos)
  • 5. Redescubrir la alegría, el placer, el humor ... es el gran objetivo que tenemos por delante. (El juego de “rondas” en los años setenta del siglo XX).
  • 6. Atrévete a cambiar, a transformar, a ver las cosas desde otro punto de vista es la base que dará fundamento, fuerza, vigor, a los proyectos creativos que realices. (El juego del “salto de la rana” en los años setenta del siglo XX).
  • 7. La coordinación es de gran ayuda en el aprendizaje motor. (El juego de “la peregrina”, como parte de los juegos modernos)
  • 8. Una parte importante de nuestro patrimonio cultural e histórico educativo, son los juegos tradicionales. (El juego de “sacos”, como parte de los juegos modernos)
  • 9. La creatividad y la socialización son aspectos que el niño adquiere al jugar y si al hacerlo, utiliza una gran variedad de materiales, se convierte en una experiencia positiva. (El juego de “la lleva” en los años setenta del siglo XX)
  • 10. Estimular la creatividad, la iniciativa, la originalidad y desarrollar habilidades y aprender las destrezas básicas del movimiento que luego, en la vida futura, serán de gran utilidad. (El juego de “la cuerda” en los años Ochenta)