Este documento describe varios juegos tradicionales colombianos, incluyendo saltar la cuerda, trompos, escondidas, sillas musicales, costales, canicas y elásticos. Los juegos tradicionales son importantes porque desarrollan la creatividad de los niños, enseñan valores y fomentan el aprendizaje integral a través de la práctica.
El documento describe varios juegos tradicionales de la infancia y su importancia para el desarrollo de los niños. Los juegos mencionados incluyen bolas, vuelta a Colombia, rayuela, jaz o matatena, trompo, agua de limón, encostalados, elevar cometa, yo-yo, el puente está quebrado y saltar la cuerda. Cada juego ayuda a desarrollar habilidades motrices, de coordinación, respeto por las reglas y trabajo en equipo en los niños. El documento enfatiza que los
El documento describe varios juegos tradicionales de la infancia y su importancia para el desarrollo de los niños. Los juegos mencionados incluyen bolas, vuelta a Colombia, rayuela, jaz o matatena, trompo, agua de limón, encostalados, elevar cometa, yo-yo, el puente está quebrado y saltar la cuerda. Cada juego ayuda a desarrollar habilidades motrices, de coordinación, respeto por las reglas y trabajo en equipo en los niños. El documento enfatiza que los
El documento describe varios juegos tradicionales de la primera infancia en Colombia y sus beneficios para el desarrollo infantil. Algunos juegos mencionados son cometa, costal, matatenas, rayuela y trompo, los cuales ayudan a desarrollar habilidades motoras, de concentración, respeto por reglas y turnos. El documento enfatiza la importancia de rescatar estos juegos tradicionales que forman parte de la cultura colombiana.
Esta diapositiva contiene juegos autóctonos tradicionales de memorias familiares que han trascendidos y que se busca del rescate de los mismo y la transmisión a la infancia de hoy.
Este documento describe varios juegos tradicionales y sus beneficios para el desarrollo psicomotor de los niños. Algunos juegos mencionados son la gallina ciega, el avioncito, las canicas, la carretilla, las carreras, la carrera en costales, el yaz, las escondidas, el salto y el culumpio. Todos estos juegos ayudan a mejorar habilidades como la coordinación, el equilibrio, la motricidad y la confianza en sí mismos. El documento conclu
Este documento describe varios juegos tradicionales para niños, incluyendo hacer burbujas de jabón, jugar al teléfono roto, darse de carretilla, jugar a la lleva, saltar la cuerda, jugar al avioncito, jugar a la gallina ciega, jugar a escondidas, saltar en saco y jugar con el trompo. Los juegos permiten a los niños divertirse y desarrollar habilidades sociales y motoras mientras pasan tiempo en familia o con amigos.
JUEGOS TRADICIONALES DE ECUADOR EN LA EDUCACIONJOFRANO
Este documento describe cinco juegos tradicionales ecuatorianos y sus beneficios educativos. El juego de la rayuela ayuda al desarrollo motor y a aprender reglas. Los trompos enseñan sobre rotación y coordinación. Los ensacados desarrollan coordinación corporal y equilibrio. El juego de las bolas mejora la coordinación viso-manual. Y el juego de la soga fomenta la coordinación, fuerza y concentración.
Álbum de memorias familiares sobre juegos tradicionales.JulyCuarn
Este documento presenta un resumen de varios juegos tradicionales y su importancia para el desarrollo infantil. Describe brevemente juegos como la rayuela, los encostalados, el huevo y la cuchara, las escondidas, el teléfono roto y otros, explicando cómo cada uno contribuye al desarrollo motor, cognitivo, social y emocional de los niños. Concluye que los juegos tradicionales deben fomentarse sistemáticamente en el hogar y la escuela para favorecer el desarrollo integral
El documento describe varios juegos tradicionales de la infancia y su importancia para el desarrollo de los niños. Los juegos mencionados incluyen bolas, vuelta a Colombia, rayuela, jaz o matatena, trompo, agua de limón, encostalados, elevar cometa, yo-yo, el puente está quebrado y saltar la cuerda. Cada juego ayuda a desarrollar habilidades motrices, de coordinación, respeto por las reglas y trabajo en equipo en los niños. El documento enfatiza que los
El documento describe varios juegos tradicionales de la infancia y su importancia para el desarrollo de los niños. Los juegos mencionados incluyen bolas, vuelta a Colombia, rayuela, jaz o matatena, trompo, agua de limón, encostalados, elevar cometa, yo-yo, el puente está quebrado y saltar la cuerda. Cada juego ayuda a desarrollar habilidades motrices, de coordinación, respeto por las reglas y trabajo en equipo en los niños. El documento enfatiza que los
El documento describe varios juegos tradicionales de la primera infancia en Colombia y sus beneficios para el desarrollo infantil. Algunos juegos mencionados son cometa, costal, matatenas, rayuela y trompo, los cuales ayudan a desarrollar habilidades motoras, de concentración, respeto por reglas y turnos. El documento enfatiza la importancia de rescatar estos juegos tradicionales que forman parte de la cultura colombiana.
Esta diapositiva contiene juegos autóctonos tradicionales de memorias familiares que han trascendidos y que se busca del rescate de los mismo y la transmisión a la infancia de hoy.
Este documento describe varios juegos tradicionales y sus beneficios para el desarrollo psicomotor de los niños. Algunos juegos mencionados son la gallina ciega, el avioncito, las canicas, la carretilla, las carreras, la carrera en costales, el yaz, las escondidas, el salto y el culumpio. Todos estos juegos ayudan a mejorar habilidades como la coordinación, el equilibrio, la motricidad y la confianza en sí mismos. El documento conclu
Este documento describe varios juegos tradicionales para niños, incluyendo hacer burbujas de jabón, jugar al teléfono roto, darse de carretilla, jugar a la lleva, saltar la cuerda, jugar al avioncito, jugar a la gallina ciega, jugar a escondidas, saltar en saco y jugar con el trompo. Los juegos permiten a los niños divertirse y desarrollar habilidades sociales y motoras mientras pasan tiempo en familia o con amigos.
JUEGOS TRADICIONALES DE ECUADOR EN LA EDUCACIONJOFRANO
Este documento describe cinco juegos tradicionales ecuatorianos y sus beneficios educativos. El juego de la rayuela ayuda al desarrollo motor y a aprender reglas. Los trompos enseñan sobre rotación y coordinación. Los ensacados desarrollan coordinación corporal y equilibrio. El juego de las bolas mejora la coordinación viso-manual. Y el juego de la soga fomenta la coordinación, fuerza y concentración.
Álbum de memorias familiares sobre juegos tradicionales.JulyCuarn
Este documento presenta un resumen de varios juegos tradicionales y su importancia para el desarrollo infantil. Describe brevemente juegos como la rayuela, los encostalados, el huevo y la cuchara, las escondidas, el teléfono roto y otros, explicando cómo cada uno contribuye al desarrollo motor, cognitivo, social y emocional de los niños. Concluye que los juegos tradicionales deben fomentarse sistemáticamente en el hogar y la escuela para favorecer el desarrollo integral
Este documento describe varios juegos tradicionales que los niños solían jugar. Explica que estos juegos permitían a los niños divertirse y desarrollar habilidades motrices e interacción social. Algunos juegos mencionados incluyen la silla musical, saltar la cuerda, la golosa, las escondidas y el teléfono descompuesto. El documento concluye que los juegos tienen un papel importante en el desarrollo y educación de los niños.
Este documento describe varios juegos tradicionales de la infancia del autor como Las escondidas, El trompo, Saltar lazo, Las carreras, Las canicas, El quemado, Que pase el rey, La gallina ciega y Las carretillas. Explica las reglas y beneficios de cada juego en términos del desarrollo psicomotor e incluye conclusiones sobre la importancia del juego en la socialización y aprendizaje de los niños.
El documento describe varios juegos tradicionales que eran importantes en la familia del autor y que ayudaban a fomentar la unión y el desarrollo de los niños. Algunos de los juegos mencionados son el trompo, las escondidas, la gallina ciega y juegos que involucran habilidades motoras como el yoyo, las canicas y el cauchito. El autor sugiere que estos juegos tradicionales deberían ser enseñados a los niños de hoy para que puedan disfrutar de activ
Este documento presenta un álbum de juegos tradicionales con el objetivo de promover su importancia en el desarrollo de los niños. Describe varios juegos tradicionales como La Golosa, Encostalados y Las Escondidas, explicando brevemente las reglas y el propósito de cada uno en términos de beneficios para los niños como el desarrollo motriz, socialización y aprendizaje. Concluye que los juegos tradicionales deben seguir formando parte de la vida de los niños en familia y en la esc
Este documento describe varios juegos tradicionales y sus propósitos para el desarrollo infantil. Algunos juegos mencionados son la gallina ciega, que estimula la percepción visual; poner la cola del burro, que desarrolla la perspectiva; y el stop, que promueve la lectoescritura. En general, estos juegos buscan contribuir al desarrollo físico, cognitivo y social de los niños.
Este documento describe varios juegos tradicionales de niños como el trompo, congelados, teléfono roto, ponchados, rayuela, yoyo, aro, comba, la goma y la balera. Explica las reglas y objetivos de cada juego, y cómo ayudan a desarrollar habilidades motrices, de coordinación y sociales en los niños. También resalta la importancia de preservar estas tradiciones culturales a través de los juegos infantiles.
Este documento describe varios juegos tradicionales de la infancia y sus beneficios para el desarrollo psicomotor de los niños. Explica juegos como el trompo, las carreras de sacos, el escondite, la bolita, el yoyo, volar cometa, la llevar, saltar la cuerda y la peregrina. Concluye que practicar estos juegos ayuda a desarrollar la coordinación de los niños, respetar las reglas y tomar turnos, además de crear vínculos sociales y compart
Este documento describe varios juegos tradicionales que la autora jugaba de niña en Colombia, incluyendo Carrera de Costales, Golosa, Rondas Infantiles, Saltar la Cuerda, Ponchado, Yeimy, Gallinita Ciega, Jalar la Cuerda, El Puente está Quebrado y Pañuelo. Los juegos tradicionales permiten el desarrollo de dimensiones a través de la libertad de exploración y el juego lúdico. La autora concluye que recuperar estos juegos ayudará a los
Este documento presenta una recopilación de diferentes juegos tradicionales, incluyendo descripciones e imágenes. Los juegos destacados desarrollan habilidades motrices, cognitivas y sociales en los niños. Algunos requieren equipos mientras que otros solo necesitan la imaginación. Los juegos tradicionales son importantes para el aprendizaje y recreación de los niños.
Este documento presenta una recopilación de diferentes juegos tradicionales, incluyendo descripciones e imágenes. Los juegos descritos desarrollan habilidades motrices, cognitivas y sociales en los niños. Los juegos tradicionales son importantes para el desarrollo integral de los niños y el fortalecimiento de valores como la cooperación y el compañerismo.
Álbum de memorias familiares sobre juegos infantiles tradicionales. Se presentan 10 experiencias (juegos) que aportan al desarrollo integral del niño es los aspectos social, cultural y político.
Este documento describe varios juegos tradicionales colombianos y cómo contribuyen al desarrollo de los niños. Describe juegos como carreras de saco, el yimi, la pita, el congelado, el belillo, el calao, el yoyo, piedra papel o tijera, zancos y el barrilete. Cada juego ayuda a desarrollar habilidades diferentes como la motricidad, concentración, estrategia, creatividad y equilibrio. El documento concluye que los juegos tradicionales son
Este documento describe varios juegos tradicionales que la autora jugaba de niña, incluyendo carrera de costales, golosa, rondas infantiles, saltar la cuerda, ponchado, yeimy, gallinita ciega, jalar la cuerda y el puente está quebrado. Los juegos tradicionales permiten el desarrollo de habilidades motoras, concentración, trabajo en equipo y otros beneficios. La autora concluye que es importante recuperar estos juegos y brindarles a los niños oportun
Este documento describe varios juegos tradicionales transmitidos de generación en generación, como las canicas, el congelado, el gavilán y la gallina, la carretilla, el escondite, el gato y el ratón, el trompo, la gallina ciega, la cometa, las carreras y el gulimpio. Estos juegos permiten a los niños desarrollar habilidades motoras y sociales mientras se divierten. El documento justifica la importancia de recuperar estos juegos tradicionales y transmitirlos a través de
Los juegos tradicionales son aquellos que van pasando de generación en generación, siendo transmitidos de abuelos a padres y de padres a los hijos. Estos juegos llevan consigo características que ayudan al desarrollo social del niño, por medio de juegos donde ponen en práctica sus habilidades y destrezas, adquiriendo en la infancia un valor psicopedagógico evidente, permitiendo así un significado sustancial en el crecimiento del cuerpo, la inteligencia, la creatividad y la sociabilidad.
Este documento presenta un álbum de memorias familiares sobre juegos tradicionales jugados en la niñez del autor. El objetivo es rescatar estos juegos que se están perdiendo debido a la tecnología, preservando la cultura e identidad. El álbum describe varios juegos populares como la peregrina, la cuerda, el escondite y las canicas, e incluye imágenes y las reglas. Concluye que los juegos tradicionales son importantes para la socialización y enseñanza de valores en
El documento describe varios juegos tradicionales de niños y sus beneficios para el desarrollo. Los juegos mencionados incluyen encostalados, el gato y el ratón, las escondidas, las carretillas, la gallina ciega, los cogidos, la lleva, las canicas, congelados y el trompo. Los juegos tradicionales ayudan a transmitir la cultura, mejorar la motricidad, y desarrollar habilidades sociales y emocionales en los niños.
Este documento describe varios juegos tradicionales que la autora jugaba en su infancia con su familia. Entre los juegos mencionados se encuentran "Yermis", "Ponle la cola al burro", "La gallinita ciega", "Pato, pato, ganso", "El puente está quebrado", "El trompo", "Carreras de costales", "Parques", "Las congeladas" y "Uno". El objetivo es recolectar estas memorias sobre los juegos de la niñez para aplicarlos en la carrera de ped
Este documento presenta un álbum de juegos tradicionales con el objetivo de promover su importancia en el desarrollo de los niños. Describe varios juegos como La Golosa, Encostalados y Las Escondidas, explicando cómo fomentan habilidades como los números, la motricidad y la socialización. Concluye que los juegos tradicionales permiten entender la cultura y deben existir en la familia y escuela para brindar una vida sana a los niños.
Sixta Arroyo Acevedo Fase 1 - Álbum de memorias familiares sobre juegos tradi...sixtajuliaarroyoacev
Albun de memoria familiar en juego tradicional
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias de la Educación - ECEDU Licenciatura en Pedagogía Infantil 2020
Este documento describe varios juegos tradicionales que los niños solían jugar. Explica que estos juegos permitían a los niños divertirse y desarrollar habilidades motrices e interacción social. Algunos juegos mencionados incluyen la silla musical, saltar la cuerda, la golosa, las escondidas y el teléfono descompuesto. El documento concluye que los juegos tienen un papel importante en el desarrollo y educación de los niños.
Este documento describe varios juegos tradicionales de la infancia del autor como Las escondidas, El trompo, Saltar lazo, Las carreras, Las canicas, El quemado, Que pase el rey, La gallina ciega y Las carretillas. Explica las reglas y beneficios de cada juego en términos del desarrollo psicomotor e incluye conclusiones sobre la importancia del juego en la socialización y aprendizaje de los niños.
El documento describe varios juegos tradicionales que eran importantes en la familia del autor y que ayudaban a fomentar la unión y el desarrollo de los niños. Algunos de los juegos mencionados son el trompo, las escondidas, la gallina ciega y juegos que involucran habilidades motoras como el yoyo, las canicas y el cauchito. El autor sugiere que estos juegos tradicionales deberían ser enseñados a los niños de hoy para que puedan disfrutar de activ
Este documento presenta un álbum de juegos tradicionales con el objetivo de promover su importancia en el desarrollo de los niños. Describe varios juegos tradicionales como La Golosa, Encostalados y Las Escondidas, explicando brevemente las reglas y el propósito de cada uno en términos de beneficios para los niños como el desarrollo motriz, socialización y aprendizaje. Concluye que los juegos tradicionales deben seguir formando parte de la vida de los niños en familia y en la esc
Este documento describe varios juegos tradicionales y sus propósitos para el desarrollo infantil. Algunos juegos mencionados son la gallina ciega, que estimula la percepción visual; poner la cola del burro, que desarrolla la perspectiva; y el stop, que promueve la lectoescritura. En general, estos juegos buscan contribuir al desarrollo físico, cognitivo y social de los niños.
Este documento describe varios juegos tradicionales de niños como el trompo, congelados, teléfono roto, ponchados, rayuela, yoyo, aro, comba, la goma y la balera. Explica las reglas y objetivos de cada juego, y cómo ayudan a desarrollar habilidades motrices, de coordinación y sociales en los niños. También resalta la importancia de preservar estas tradiciones culturales a través de los juegos infantiles.
Este documento describe varios juegos tradicionales de la infancia y sus beneficios para el desarrollo psicomotor de los niños. Explica juegos como el trompo, las carreras de sacos, el escondite, la bolita, el yoyo, volar cometa, la llevar, saltar la cuerda y la peregrina. Concluye que practicar estos juegos ayuda a desarrollar la coordinación de los niños, respetar las reglas y tomar turnos, además de crear vínculos sociales y compart
Este documento describe varios juegos tradicionales que la autora jugaba de niña en Colombia, incluyendo Carrera de Costales, Golosa, Rondas Infantiles, Saltar la Cuerda, Ponchado, Yeimy, Gallinita Ciega, Jalar la Cuerda, El Puente está Quebrado y Pañuelo. Los juegos tradicionales permiten el desarrollo de dimensiones a través de la libertad de exploración y el juego lúdico. La autora concluye que recuperar estos juegos ayudará a los
Este documento presenta una recopilación de diferentes juegos tradicionales, incluyendo descripciones e imágenes. Los juegos destacados desarrollan habilidades motrices, cognitivas y sociales en los niños. Algunos requieren equipos mientras que otros solo necesitan la imaginación. Los juegos tradicionales son importantes para el aprendizaje y recreación de los niños.
Este documento presenta una recopilación de diferentes juegos tradicionales, incluyendo descripciones e imágenes. Los juegos descritos desarrollan habilidades motrices, cognitivas y sociales en los niños. Los juegos tradicionales son importantes para el desarrollo integral de los niños y el fortalecimiento de valores como la cooperación y el compañerismo.
Álbum de memorias familiares sobre juegos infantiles tradicionales. Se presentan 10 experiencias (juegos) que aportan al desarrollo integral del niño es los aspectos social, cultural y político.
Este documento describe varios juegos tradicionales colombianos y cómo contribuyen al desarrollo de los niños. Describe juegos como carreras de saco, el yimi, la pita, el congelado, el belillo, el calao, el yoyo, piedra papel o tijera, zancos y el barrilete. Cada juego ayuda a desarrollar habilidades diferentes como la motricidad, concentración, estrategia, creatividad y equilibrio. El documento concluye que los juegos tradicionales son
Este documento describe varios juegos tradicionales que la autora jugaba de niña, incluyendo carrera de costales, golosa, rondas infantiles, saltar la cuerda, ponchado, yeimy, gallinita ciega, jalar la cuerda y el puente está quebrado. Los juegos tradicionales permiten el desarrollo de habilidades motoras, concentración, trabajo en equipo y otros beneficios. La autora concluye que es importante recuperar estos juegos y brindarles a los niños oportun
Este documento describe varios juegos tradicionales transmitidos de generación en generación, como las canicas, el congelado, el gavilán y la gallina, la carretilla, el escondite, el gato y el ratón, el trompo, la gallina ciega, la cometa, las carreras y el gulimpio. Estos juegos permiten a los niños desarrollar habilidades motoras y sociales mientras se divierten. El documento justifica la importancia de recuperar estos juegos tradicionales y transmitirlos a través de
Los juegos tradicionales son aquellos que van pasando de generación en generación, siendo transmitidos de abuelos a padres y de padres a los hijos. Estos juegos llevan consigo características que ayudan al desarrollo social del niño, por medio de juegos donde ponen en práctica sus habilidades y destrezas, adquiriendo en la infancia un valor psicopedagógico evidente, permitiendo así un significado sustancial en el crecimiento del cuerpo, la inteligencia, la creatividad y la sociabilidad.
Este documento presenta un álbum de memorias familiares sobre juegos tradicionales jugados en la niñez del autor. El objetivo es rescatar estos juegos que se están perdiendo debido a la tecnología, preservando la cultura e identidad. El álbum describe varios juegos populares como la peregrina, la cuerda, el escondite y las canicas, e incluye imágenes y las reglas. Concluye que los juegos tradicionales son importantes para la socialización y enseñanza de valores en
El documento describe varios juegos tradicionales de niños y sus beneficios para el desarrollo. Los juegos mencionados incluyen encostalados, el gato y el ratón, las escondidas, las carretillas, la gallina ciega, los cogidos, la lleva, las canicas, congelados y el trompo. Los juegos tradicionales ayudan a transmitir la cultura, mejorar la motricidad, y desarrollar habilidades sociales y emocionales en los niños.
Este documento describe varios juegos tradicionales que la autora jugaba en su infancia con su familia. Entre los juegos mencionados se encuentran "Yermis", "Ponle la cola al burro", "La gallinita ciega", "Pato, pato, ganso", "El puente está quebrado", "El trompo", "Carreras de costales", "Parques", "Las congeladas" y "Uno". El objetivo es recolectar estas memorias sobre los juegos de la niñez para aplicarlos en la carrera de ped
Este documento presenta un álbum de juegos tradicionales con el objetivo de promover su importancia en el desarrollo de los niños. Describe varios juegos como La Golosa, Encostalados y Las Escondidas, explicando cómo fomentan habilidades como los números, la motricidad y la socialización. Concluye que los juegos tradicionales permiten entender la cultura y deben existir en la familia y escuela para brindar una vida sana a los niños.
Sixta Arroyo Acevedo Fase 1 - Álbum de memorias familiares sobre juegos tradi...sixtajuliaarroyoacev
Albun de memoria familiar en juego tradicional
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias de la Educación - ECEDU Licenciatura en Pedagogía Infantil 2020
Este documento describe varios juegos tradicionales infantiles de diferentes partes del mundo. Explica brevemente las reglas y propósitos de cada juego, como estimular el desarrollo físico e intelectual de los niños, mejorar la coordinación, y fomentar las habilidades sociales y la creatividad. También reflexiona sobre la importancia de los juegos tradicionales y de jugar en familia para el aprendizaje y desarrollo de los niños.
Los juegos tradicionales son aquellas actividades típicas de una región o país, que se realizan sin la ayuda o intervención de juguetes tecnológicamente complicados, solo es necesario el empleo de su propio cuerpo o de recursos que se pueden obtener fácilmente de la naturaleza, estos pueden ser piedras, ramas, tierra, flores u objetos domésticos como botones, hilos, cuerdas, tablas, entre otros. Estas actividades permiten que los niños conozcan más sobre las raíces culturales de su región, contribuyendo a la preservación de la cultura de un país.
Este documento describe varios juegos tradicionales jugados por niños en Colombia y sus beneficios para el desarrollo infantil. Algunos juegos mencionados son la tangara, escondite, la soga, encostalados, cometa, el puente está quebrado, la silla, simón dice, a gallina ciega y piedra papel o tijera. Cada juego estimula habilidades diferentes como la coordinación, agilidad, motricidad, creatividad y capacidad de escucha. El objetivo general es demostrar cómo los juegos
Este documento describe el método lúdico de enseñanza, el cual utiliza el juego para que los niños aprendan de manera divertida. Explica que los juegos deben ser apropiados para diferentes edades y desarrollar habilidades motrices, sociales y cognitivas. También destaca el importante papel del juego en la formación de la personalidad infantil y en la transmisión de valores entre padres e hijos.
Este documento describe varios juegos tradicionales y su importancia para el desarrollo infantil. Los juegos tradicionales como piedra papel o tijera, la gallinita ciega, con pelota, de parques, manitas calientes, adivinanzas, en bicicleta, de mesa, aviones de papel, la carretilla y la cometa estimulan el desarrollo físico, cognitivo y social de los niños al tiempo que les enseñan valores como la cooperación y el respeto de normas. Estos juegos requ
Este documento presenta una recopilación de juegos tradicionales de la región que se han perdido. Describe brevemente las características y beneficios de juegos como la gallina ciega, las carretillas, el avión, el arranca yuca, el chicle, la bolita de quiñe, la lleva, las escondidas, el teléfono descompuesto y las sillas musicales. Concluye que los juegos tradicionales son importantes para el desarrollo de los niños y deberían fomentarse.
Este documento presenta 10 juegos tradicionales y su aplicabilidad para el desarrollo psicomotor de los niños. Cada juego incluye una breve descripción, fotos e indica cómo puede ayudar a desarrollar habilidades sociales, motoras y cognitivas en los niños. Los juegos presentados son: El escondite, El teléfono roto, La rayuela, La carretilla, Policías y ladrones, Las canicas, La gallina ciega, El gato y el ratón, Carrera de sacos y Saltar
Este documento presenta una recopilación de juegos tradicionales colombianos practicados por los niños, describiendo brevemente cada juego, sus reglas y el objetivo de desarrollar destrezas en los niños. Entre los juegos presentados se encuentran yermis, escondidas, congelados, saltar lazo, la olla, canicas, ovita, que pase el rey y mama vieja. El documento concluye resaltando la importancia de los juegos para el desarrollo infantil y lamentando que ahora los niños j
Este documento clasifica y describe diferentes tipos de juegos para la educación infantil. Los juegos se clasifican según el espacio donde se realizan (interior o exterior), el papel del adulto (libre, dirigido o presenciado), el número de participantes (individual, de pareja o grupo), y la actividad que promueven (sensorial, motor, de imitación, etc.). Se proporcionan ejemplos concretos de juegos para cada categoría.
Este documento presenta una introducción sobre la importancia del juego en el desarrollo psicomotor de los niños según Jean Piaget. Luego describe reglas y beneficios de juegos tradicionales colombianos como escondite, trompo, la olla, canicas, rayuela, saltar la cuerda, chicle o elástico, manos calientes y más. Concluye que estos juegos desarrollan la creatividad de los niños de manera sencilla y divertida.
Este documento describe varios juegos tradicionales infantiles de América Latina, incluyendo la gallina ciega, la carretilla, el avión, el arranca yuca, el chicle, la bolita de quiñe, la lleva, las escondidas, el teléfono escacharrado y la silla musical. Cada juego ayuda a desarrollar habilidades motrices, de coordinación, confianza y trabajo en equipo en los niños.
El documento describe los beneficios del juego para el desarrollo infantil y las habilidades que los adultos pueden desarrollar para apoyar el juego de los niños. Explica que el juego estimula el desarrollo motor y cognitivo de los niños, fomenta la creatividad y las habilidades sociales, y ayuda a expresar emociones. También describe juegos y juguetes apropiados para diferentes edades. Finalmente, detalla un taller de 10 semanas para que los padres desarrollen habilidades de juego filial.
Este documento describe varios juegos tradicionales de la infancia y sus beneficios para el desarrollo de los niños. Incluye juegos como la gallina ciega, las canicas, la carrera de costales, el trompo, el cuadro, las ruedas, el ajedrez, saltar la cuerda, el yermis y el congelado. Explica cómo estos juegos ayudan a mejorar habilidades motrices, coordinación, pensamiento lógico y trabajo en equipo. Concluye que los juegos tradicionales
Este documento presenta un juego tradicional llamado "Arcoiris y Tormentas", el cual es una versión adaptada del juego de mesa "Serpientes y Escaleras". El juego se juega en un tablero con casillas numeradas y cuenta con arcoiris y tormentas que conectan diferentes casillas, y los jugadores avanzan tirando un dado. El propósito del juego es desarrollar habilidades motoras y valores como la honestidad y el respeto. El documento explica las reglas y variaciones del juego, así como sus orígenes y benef
Fase 1 -_album_de_memorias_familiares_sobre_juegos_tradicionales_(1)GladysJinethCardenas
Este documento describe varios juegos tradicionales colombianos y su importancia para el desarrollo infantil, incluyendo juegos como bolos, pilingrina, saltar la cuerda, trompo, jazmines, volar cometa, carreras de sacos, yoyo, escondite y la lleva. Cada juego se describe brevemente con su propósito, como desarrollar habilidades motrices, coordinación, respeto de reglas y turnos, trabajo en equipo y más. El documento concluye con referencias bibliográficas.
Este documento trata sobre el juego y su importancia en el desarrollo infantil. Explica que el juego evoluciona de funcional a simbólico y de reglas, y describe los principales tipos de juegos que existen y sus beneficios. También recomienda a las familias que jueguen con sus hijos para fortalecer vínculos y apoyar su aprendizaje.
Juego es toda actividad que realizan uno o más jugadores, empleando su imaginación o herramientas para crear una situación con un número determinado de reglas, con el fin de proporcionar entretenimiento o diversión.
Similar a Fase 1 -_album_de_memorias_familiares_sobre_juegos_tradicionales (20)
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Fase 1 -_album_de_memorias_familiares_sobre_juegos_tradicionales
1. Juego, lúdica y psicomotricidad
Profesor director de curso: Mayra Alejandra Paz
Actividad Inicial – Fase 1 - Álbum de memorias familiares sobre juegos
tradicionales
Nombre: Xilena Camargo Moscote
Código del estudiante: 1065907850
Grupo: 18
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Escuela de Ciencias de la Educación
Licenciatura en Pedagogía Infantil
Barranquilla/08/septiembre/2020 1
3. 3
Es un juego que le brinda a los niños y
niñas la posibilidad de divertirse,
interactuar con otros niños, de jugar sin
competir, y de fomentar la creatividad,
el análisis y la comprensión de como
saltar y dura saltando la cuerda.
Asimismo, le brinda la posibilidad de
aprender a coordinar sus movimientos,
equilibrios y a mantener una mejor forma
física.
Para este jugo solo se necesita una
cuerda, dos personas que sostengan las
extremidades del lazo, espacio amplio y
de mas participantes dispuestos a saltar
y de no equivocarse porque si se equivoca
sale y sede el turno a otro participante.
4. 4
Es un juego que se juega con un
juguete construido en madera o de
plástico, que es de forma cónica
(como una pera) que el la parte
inferior tiene una punta de metal y en
la parte superior tiene una cabecita
para envolver todo el trompo con una
pita y luego lanzarlo al suelo para que
este gire en cualquier lado ya sea en
el suelo, al agarrarlo con la mano.
Este juego se realiza en grupo para
competir con los participantes cual es
el trompo que dura más; por lo que
este juego desarrolla en los
participante el deseo de competitivo
y de entretenimiento.
5. 5
Juego que consiste en jugar entre 5 a 10
participantes en el cual uno de ellos debe
contar para que los demás se escondan,
primeramente se dan a conocer las reglas del
juego, como en donde esconderse, hasta
cuanto contar, quien se la queda después. El
que cuanta debe tapar bien si ojos y cuando
salga a buscar a los participantes debe cuidar
la base para que no unos de los juagares
libere el juego.
Por lo tanto, este jugo desarrolla en los
participantes alegría, motivación y de mucha
energía que logra en ellos el deseo de buscar,
explorar, de respetar las reglas, de
arriesgarse, y de desarrollar sus habilidades
de psicomotricidad como el equilibrio.
6. Hace mucho
mucho tiempo
y un atardecer
más lejos
6
El juego se desarrolla en un
espacio amplio y bien despejado
donde los participantes ya sea
entre 3 a 5 participantes que
introducen sus pies en un saco
poniéndose a disposición de una
línea para salir corriendo a la
meta sin caerse y sin salirse del
costal.
Por lo tanto, este juego se puede
desarrollar con grupos de amigos,
y de familiares por lo que
fomenta la unión, colaboración,
solidaridad y el respeto; además,
los participantes pueden
desarrollar su agilidad,
coordinación, y la resistencia.
7. 7
Este juego consiste en colocarse alrededor
de un número de sillas donde sobra una
teniendo en cuanta el número de
participantes que van a jugar. Al estar todos
ubicados alrededor de las sillas, los
participantes bailan al sonido de la música,
donde una persona se encarga de apagarla y
ponerla; cuando se apaga la música los
participantes deben sentarse y quien se
queda sin silla será eliminado, estos se hace
hasta que quede un solo participante.
Este juego se puede realizar en eventos
familiares, escolares, entre otros ya que le
permite a los participantes a interactuar con
los demás, a perder el miedo, y a la
diversión, además, a desarrollar sus
habilidades de equilibrio, coordinación y
estabilidad.
10. 10
Este es uno de los jugos o actividad
que de realiza para la época de brisas
decembrinas donde los niños, niñas y
jóvenes se reúnen en grupos para
elaborar sus propias cometas de
materiales de su entorno como palitos
de cañas o de madera, papeles de
colores, gomas e hilo; elaboran sus
cometas de diferentes formas y
colores que llamen la atención cuando
estén volando en el cielo. Es uno de
los juegos donde los niños desarrollas
la habilidad creativa en el diseño de
cada comenta, y fomenta la
interacción con otros niños o
familiares, por lo que fortalece el
trabajo en equipo, la colaboración y el
respeto hacia los demás.
11. 11
Las canicas es uno de los juegos con el cual los
participantes pueden desarrollar su motricidad
fina ya que se juega con los dedos, de igual
forma desarrolla conocimientos, habilidades,
actitudes y competencias que son
fundamentales en el crecimiento y desarrollo
de los infantes. Es un juego que consiste en
golpear las canicas de los demás participantes
tres veces para después ir a la meta que es un
orificio en la tierra, y el que gane se queda con
las canicas de los demás participantes; son
ellos mismos quienes ponen las reglas del juego
y el premio ya que puede ser ganarse las
canicas de las demás o en pegarles unos
pequeñas palmadas en la muñeca.
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Es uno de los juegos mas divertidos, con los
cuales los participantes pueden ejercitarse,
desarrollar su motricidad, habilidades y
conocimientos; se juega con grupos pequeños
entre 3 a 5 participantes, donde solo se
necesita de una de un elástico para formar un
rectángulo con dos participantes que sostenga
el elástico con su cuerpo primeramente en el
tobillo, luego en las rodillas, después en la
cintura así sucesivamente; una vez en posición
otra niña intentara en saltar cantando: Chicle
más chicle,
más chicle americano,
me meto, me abro,
me cierro y me salgo.
13. Podemos afirmar que los juegos tradicionales son instrumento de aprendizaje
de y para la vida que se necesita para desarrollar no solo la creatividad si no
para transformar pensamientos y emociones que sean constructivos para si
mismo y para los demás.
Es así, que la razón es recordar y poner en practica nuevamente los juegos
tradicionales que jugábamos en la calle con nuestros hermanos o amigos, o
cuando un adulto nos enseñaban sus tecnicas para jugar, ya que hoy en día se
esta perdiendo esa tradición de compartir y jugar con otros por causa del
internet y de las nuevas tecnologías que están alejando a los niños y niñas de
la realidad y de la relación social con los demás familiares o amistades.
Es muy importante la práctica de los juegos tradicionales ya que articula al
desarrollo de competencias intelectuales, a desarrollar la creatividad, valores
y conocimiento para su desarrollo integral.
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14. Con mis hijos. (2020). La gallinita ciega. Juegos populares para niños. [figura]. Recuperado de:
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