JUEGOS TRADICIONALES

1. ALBUM DE
MEMORIAS
J U E G O S T R A D I O C N A L E S
K A R E N D A Y A N A V E G A B E C E R R A

2. JUEGOS TRADICIONALES
Es de forma agradable recordar todos los bonitos momentos que
se compartían con aquellos amigos, amigas, vecinos y los que se
les llamaban nuevos en el barrio, recordar como esos juegos
tradicionales sonaban tan divertidos de grandes momentos risas,
carreras, saltos, giros pero lo mas importante siempre tenias un
buena diversión y un entretenimiento con cada uno de los amigos.
Los juegos tradicionales permiten sacar de cada uno de los niños
ideas nuevas , nuevas formas del método de juego, distintas
maneras del como jugarlo y esto permitiendo reconocer como el
juego es un parte fundamental en el desarrollo de los niños y
como estos juegos tradicionales se pueden presentar de forma tan
sencilla y dinámica en la que los niños interactúan ya sea con
distintos objetos en los que formaran un juego creativo y
didáctico para la diversión de ellos.

3. JUEGO DE LAS SILLA
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En este juego principalmente consiste en realizan un pequeño baile, en el que cada uno de los
participantes iniciando tendrá una silla para cada uno a media que sonando la música, todos los
participantes bailaran alrededor de todas las sillas cuando la música se detentan, cada uno buscara
una silla para sentarse, luego se volverá a colocar la música y todos los participantes volverán a
bailar pero se empezara a quitar silla por silla hasta que vayan saliendo cada uno de los
participantes, hasta que solo quede un participante y una silla este punto se reconocerá cual es el
ganador de juego.
PROPOSITO: Reconocer las habilidades gruesas que desarrollan los niños a medida del
juego, la interacción que tienen los demás niños y compartir esa dinámica recreativa.
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4. SALTO DE CUERDA
En este juego se puede presentar una
interacción con diferentes participantes
ya que en este caso se tienen dos
niños que tomaran de cada uno de los
extremos de una cuerda y habrá un
tercer niño, que iniciara a saltar a
medida que los dos niños empezaran a
dar vuelta por vuelta con la cuerda.
PROPOSITO: Se observara como los
niños afinan la motricidad gruesa y sus
agilidades.
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5. JUEGO DE LA GOLOSA
• En este juego se puede tener una gran interacción
con varios de los niños ya que, en este juego se
tendrá dibujada una especie de tabla en la que
estarán dibujados los números del 1 al 10, en el que
se utilizara una pelota pequeña y se lanzara para
que caiga en cualquiera de los cuadros y se
empezara a saltar con un pie y luego con otro a
medida de los cuadros así mismo ira hasta el ultimo
cuadro y se devolverá de la misma manera
recogiendo la pelota y devolviendo al punto de
partida.
• PROPOSITO: Se podrá observar las habilidades,
destrezas y el equilibrio.
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6. LAS ESCONDIDAS
• En este juego se toma con gran interés y gran entretenimiento, en que los niños puede
tomarlo con gran diversidad y alegrías en la que se puede realizar ya sea en el un
parque o dentro de la casa y permite hacer nuevas amistades a medida de que los
niños se van integrando en el juego.
• PROPOSITO: permite observar la interacción con los amigos, las habilidades en la
búsqueda de cada uno de los niños y de creatividad.
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7. JUEGO EL TELÉFONO ROTO
• En este juego se puede presenta con
un gran sentido de diversidad, ya que
este juego se realiza con varios niños
ya sean de 5 a 10 niños en los que se
les dirá a uno de ellos un corto
mensaje que se pasara de uno en uno,
hasta llegar al ultimo niño y se
escuchara cual fue el mensaje que el
entendió.
• PROPOSITO: Habilidades en el
entendimiento del mensaje,
inteligencia, comprensión.
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14/12/telefono.gif
• https://pbs.twimg.com/media/Ef9Aso4WsAUuI-t.jpg

8. JUEGO DE BOLOS
• En este juego se puede tener un gran
interés con los niños sobre el juego, ya
que se utilizan un tipo de bolos o
como un tipo de botellas plásticas en
las que el niño tratara de botarlos
todos con una pelota, este juego se
puede realizar con varios niños y el
que bote todos los bolos o las botellas
será el ganador.
• PROPOSITO: se tiene habilidades y
destrezas, su manejo en un punto fijo.

9. JUEGO DE LA CUCHARA Y PELOTA
En este juego es de gran diversión ya que para los niños es de interés el querer conocer
y experimentar, como cada uno de ellos se les colocara una cuchara en la boca con un
pimpón y lo llevaran de un lugar a otro hasta encestarlo en una tasa, esta se realizara
como una competencia con otro niño.
PROPOSITO: observar las habilidades y destrezas que desarrollan los niños, su equilibrio
equilibrio y su agilidad en el momento de llevar uno elementos sin dejarlos caer.
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10. CONCLUSIONES
• El proceso de recolección de memorias de algunos de los juegos, que se puede
detallar la importancia que tienen los amigos, los compañeros, la familia, el como se
tiene grandes valores en el proceso de formación y de crecimiento.
• De otra manera el juego cumple un papel importante en todo el proceso de formación
y de educación que tienen los niños y el como cada uno de los juegos que se plantean
y que se implementan de forma creativa y motivadora para a diversión y interacción de
los niños con sus compañeros y con sus amigos.

11. REFERENCIA
S
BIBLIOGRAFI
CAS
• Paz, M. A. (2020). Generalidades del Juego, la Lúdica y la
Psicomotricidad. [Archivo de video] OVI. Recuperado
de: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35790
• María Tejero Muñoz, Laura Prieto Barrera, & Pablo Álvarez Domínguez.
(2017). Educar a la infancia a través de juegos y juguetes tradicionales:
experiencias pedagógicas al aire libre. Educate children through
traditional games and toys: outdoor pedagogical experiences. Cabás,
18, 73–106. Recuperado
de: https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscoh
ost.com/login.aspx?direct=true&db=edsdoj&AN=edsdoj.35ec83b3b44
64e539300cfdc3ab5f00b&lang=es&site=eds-live&scope=site
• El juego en el desarrollo infantil (s.f). Sin más datos.
Recuperado de: http://www.mcgraw-
hill.es/bcv/guide/capitulo/8448171519.pdf