La estructura de un álbum de memorias familiares, en el cual expongo aquellas experiencias de juego tradicional que los integrantes de mi familia vivieron en su niñez.
Este documento describe varios juegos populares y tradicionales del Ecuador, incluyendo juegos de escondidas, saltar la soga, los morros (un juego de pelota), el florón, el gato y el ratón, los colores, y juegos de azar como el bingo y los dados. Explica las reglas y orígenes de estos juegos que forman parte integral de la cultura ecuatoriana.
El documento describe varios juegos tradicionales con canicas (o metras) que son populares en diferentes países de América Latina. Explica los nombres, materiales, tamaños y colores de diferentes tipos de canicas, así como las reglas básicas de juegos populares como "El Sequito", "La Troya" y "La Cuarta". También resume brevemente las variaciones regionales de los juegos de canicas en países como Chile, Colombia, Ecuador y México.
Actividades lúdicas para niños de 4 y 5 años - Jésica V. Revelo T.Jésica V. Revelo T.
Este documento presenta dos juegos de mesa recomendados para niños de 4 a 5 años. El primer juego se llama Monza, es un juego de carreras para 2 a 6 jugadores de 4 años que dura aproximadamente 10 minutos. El segundo juego es Caballeros del castillo para 2 a 4 jugadores de 5 años, el cual es un juego cooperativo que requiere comunicación y coordinación entre los miembros del equipo.
La rana es un juego tradicional colombiano que se juega con argollas y un tablero. El objetivo es acumular puntos envolviendo las argollas alrededor de las ranas, huecos u otras figuras del tablero. Cada elemento del tablero otorga una cantidad diferente de puntos. Los jugadores toman turnos lanzando las argollas con el fin de alcanzar el puntaje máximo establecido y ganar la partida.
La rana es un juego tradicional colombiano que se juega con argollas y un tablero. El objetivo es acumular puntos enganchando las argollas en las ranas, huecos u otras áreas del tablero. Cada área otorga una cantidad diferente de puntos. Los jugadores lanzan las argollas por turnos hasta alcanzar el puntaje establecido para ganar la partida. El tablero mantiene el recuento de puntos para cada equipo o jugador.
La rana es un juego tradicional colombiano que se juega con argollas y un tablero. El objetivo es lanzar las argollas y engancharlas en las ranas, huecos u otras áreas del tablero para ganar puntos. Los jugadores lanzan las argollas por turnos hasta que un equipo alcance el puntaje objetivo. El tablero muestra las ranas, huecos y áreas que otorgan diferentes valores de puntos para determinar al ganador.
El documento describe una actividad en clase llamada "Rescate Aéreo" en la que los estudiantes trabajaron en parejas para encontrar tres aviones perdidos adivinando su longitud y latitud en un tablero de juego, colocando tachuelas para marcar las coordenadas incorrectas; al autor le pareció un juego divertido y dinámico que enseña sobre mapas de una manera entretenida.
Este documento describe varios juegos populares y tradicionales del Ecuador, incluyendo juegos de escondidas, saltar la soga, los morros (un juego de pelota), el florón, el gato y el ratón, los colores, y juegos de azar como el bingo y los dados. Explica las reglas y orígenes de estos juegos que forman parte integral de la cultura ecuatoriana.
El documento describe varios juegos tradicionales con canicas (o metras) que son populares en diferentes países de América Latina. Explica los nombres, materiales, tamaños y colores de diferentes tipos de canicas, así como las reglas básicas de juegos populares como "El Sequito", "La Troya" y "La Cuarta". También resume brevemente las variaciones regionales de los juegos de canicas en países como Chile, Colombia, Ecuador y México.
Actividades lúdicas para niños de 4 y 5 años - Jésica V. Revelo T.Jésica V. Revelo T.
Este documento presenta dos juegos de mesa recomendados para niños de 4 a 5 años. El primer juego se llama Monza, es un juego de carreras para 2 a 6 jugadores de 4 años que dura aproximadamente 10 minutos. El segundo juego es Caballeros del castillo para 2 a 4 jugadores de 5 años, el cual es un juego cooperativo que requiere comunicación y coordinación entre los miembros del equipo.
La rana es un juego tradicional colombiano que se juega con argollas y un tablero. El objetivo es acumular puntos envolviendo las argollas alrededor de las ranas, huecos u otras figuras del tablero. Cada elemento del tablero otorga una cantidad diferente de puntos. Los jugadores toman turnos lanzando las argollas con el fin de alcanzar el puntaje máximo establecido y ganar la partida.
La rana es un juego tradicional colombiano que se juega con argollas y un tablero. El objetivo es acumular puntos enganchando las argollas en las ranas, huecos u otras áreas del tablero. Cada área otorga una cantidad diferente de puntos. Los jugadores lanzan las argollas por turnos hasta alcanzar el puntaje establecido para ganar la partida. El tablero mantiene el recuento de puntos para cada equipo o jugador.
La rana es un juego tradicional colombiano que se juega con argollas y un tablero. El objetivo es lanzar las argollas y engancharlas en las ranas, huecos u otras áreas del tablero para ganar puntos. Los jugadores lanzan las argollas por turnos hasta que un equipo alcance el puntaje objetivo. El tablero muestra las ranas, huecos y áreas que otorgan diferentes valores de puntos para determinar al ganador.
El documento describe una actividad en clase llamada "Rescate Aéreo" en la que los estudiantes trabajaron en parejas para encontrar tres aviones perdidos adivinando su longitud y latitud en un tablero de juego, colocando tachuelas para marcar las coordenadas incorrectas; al autor le pareció un juego divertido y dinámico que enseña sobre mapas de una manera entretenida.
El documento lista tres nombres y un número de curso, luego describe tres pasos para crear un objeto animado: abrir un archivo, crear el objeto deseado, y acomodar objetos para crear una historia antes de animar el objeto.
Este documento presenta una descripción de varios juegos tradicionales madrileños, incluyendo los bolos, las canicas, la peonza, el diábolo, las chapas y otros como la zapatilla por detrás, las chinas y el pasemisi. Se proporciona información sobre el número de participantes, dónde y cuándo se jugaba, los objetos utilizados y las reglas básicas de cada juego.
El documento describe varios juegos y deportes autóctonos de Colombia. Algunos de los más destacados son el lazo o saltar la cuerda, la golosa (juego dibujado en el piso), el escondidito, el tejo (juego de lanzar discos metálicos), la rana (juego parecido al tejo), carreras de avestruces, tractomulas y cargadores, y juegos como el tlachli (semejante al tenis), el trompo y el coleo (derribar toros por la cola).
El tenis de mesa es un deporte de raqueta entre dos jugadores o parejas. Se originó en Inglaterra en la década de 1870 como una versión en miniatura del tenis jugada en una mesa. Existen dos estilos principales para sostener la raqueta: el estilo europeo que usa ambos lados y el estilo asiático que usa solo un lado. El área de juego mide al menos 14m x 7m y debe estar delimitada, iluminada y tener un suelo de madera u otro material aprobado para competiciones importantes.
El documento describe varios juegos populares tradicionales de España que se pueden jugar con canicas o en el patio de recreo de la escuela. Entre los juegos mencionados se incluyen "El jarre", "El triángulo", "Tirar al rayón", "El neto" y "El redondel", los cuales involucran lanzar canicas de diferentes maneras para competir entre parejas o grupos. El objetivo de la sesión es conocer y practicar estos juegos populares españoles usando canicas o trazando figuras
Este documento describe el juego tradicional de la rayuela. Explica que consiste en un diagrama dibujado en el suelo con casilleros numerados en el que los jugadores deben pasar una piedra o tejo de casillero en casillero saltando en un pie. Incluye las reglas básicas como que se pierde si se pisa una línea o el tejo sale del diagrama. También presenta variantes como aumentar la dificultad llevando el tejo en diferentes partes del cuerpo.
Este documento describe el juego tradicional colombiano infantil conocido como "la coca o balero". Consiste en un tallo de madera unido por una cuerda a una bola con agujeros, y el objetivo es encajar el tallo en los agujeros de la bola. Aunque su origen es incierto, se cree que apareció por primera vez en Francia en el siglo XVI. En Colombia es popular en varias regiones como Boyacá, Santander y Valle del Cauca, aunque recibe diferentes nombres como coca o perinola. El juego se
Desarrollo del tema_historia_(1)_(1)[1] 2525 (1)Nerckoo Stamaria
Este documento resume varios juegos tradicionales prehispánicos y de México, incluyendo Cucaña, Totoloque, Lolomche, Patolli, el Juego del Corozo y El Chilillo. Describe los orígenes, reglas e implementos de cada juego de manera concisa. Además, incluye secciones sobre juegos tradicionales mexicanos más populares y juegos infantiles típicos. El documento provee una visión general de la cultura física y los juegos tradicionales en la historia de Mé
Este documento describe un juego de mesa diseñado para evaluar la capacidad de reconocimiento auditivo y los conocimientos sobre el oído de los jugadores. El juego involucra a hasta 4 jugadores que avanzan por un tablero tirando un dado y respondiendo preguntas sobre el oído. Se probó el juego con estudiantes y familias, quienes demostraron buen reconocimiento de sonidos pero falta de conocimiento en las respuestas. El juego busca desarrollar el sentido auditivo a través de la interacción con diferentes sonidos en un
Este documento describe el juego tradicional colombiano llamado "stop". Explica que es un juego practicado en varias regiones de Colombia que permite la integración de niños. Detalla los materiales necesarios como una pelota, tiza y bases numeradas, y las reglas como lanzar una piedra para escoger un jugador que debe atrapar a los demás corriendo entre las bases. Finalmente, ofrece algunos detalles históricos sobre los juegos tradicionales y su transmisión entre generaciones.
Este documento se encontrará uno de los juegos más tradicionales y antiguos, con el cual hemos crecido muchos y compartido en las calles con nuestros amigos.
Este documento describe varios juegos tradicionales practicados por niños y jóvenes en Ecuador, incluyendo La Bomba, Los Pepos, Volar Cometas, Palo Encebado, Trompos, La Soga, La Rayuela, Las Cocinaditas, Los Ensacados, Torneo de Cintas, El Juego de los Piropos, Juego de Zancos y Juego de la Cebolla. Cada juego tiene sus propias reglas y materiales utilizados.
"Los Animales con Pipo" va dirigido a niños de 5 a 12 años. Gracias a las explicaciones sencillas, los esquemas, los vídeos y los juegos descubrirán de manera divertida cómo son los animales de nuestro planeta.
Este documento presenta la descripción de un juego educativo llamado "Un pequeño tour por Colombia". El juego consiste en un círculo de tarjetas que cubren diferentes temas sobre las regiones de Colombia. Los jugadores giran alrededor cantando y luego responden preguntas o realizan actividades basadas en lo que muestra su tarjeta. El juego busca promover el aprendizaje y la integración grupal de forma divertida. Se basa en teorías de Piaget y Freud sobre la importancia del juego en el desarrollo infantil.
Este documento describe las canicas, un juguete infantil universal. Explica que las canicas son esferas pequeñas de vidrio, cerámica u otros materiales que se usan en diversos juegos donde los niños las lanzan para acercarse a agujeros u otras canicas. Además, detalla la historia de las canicas desde la antigüedad y los diferentes tipos que existen según su material, tamaño y color, así como las reglas y nombres de varios juegos populares que incluyen las canicas.
Divertido juego familiar. Captura tantos peces como puedas mientras cortas el paso a tus adversarios.
Pingüinos es un juego sencillo y familiar. Haz tus cálculos y sobrevive mientras preparas estrategias para frenar a los otros jugadores.
Este documento describe varios juguetes y juegos tradicionales mexicanos como el balero, las canicas, la matatena y el trompo. Explica brevemente el origen, materiales, reglas y variantes de cada uno. También menciona otros juegos populares como el barrilete y los volados.
Este documento presenta dos juegos tradicionales, la rana y la petanca. Explica las reglas básicas de cada juego, incluyendo los materiales necesarios, cómo se juega y cómo se puntúa. También proporciona historia sobre el origen de cada juego y sugiere formas de adaptar los juegos a los materiales disponibles en casa. Al final, incluye una ficha para que los estudiantes informen si han jugado antes a estos juegos y compartan detalles sobre juegos tradicionales de la infancia de
Este documento describe varios juegos y deportes alternativos que utilizan materiales reciclables. Incluye información sobre la historia y cómo jugar indiaca, tiro con cerillas, carreras con huevo, bolos, yo te piso tu globito, freesbasket y futvoley. También incluye un taller para hacer una indiaca de forma manual usando materiales como tela, gomas elásticas y plumas.
Este documento describe el juego tradicional de las canicas o piquis en varios países. Explica que las canicas son esferas pequeñas que se usan para jugar y que su origen se remonta al antiguo Egipto y Roma. Luego detalla las reglas y variantes del juego en Argentina, Chile, Colombia y México. Finalmente, propone algunas formas de incorporar el juego de las canicas en el aula para desarrollar habilidades en los niños.
Este documento describe varios juegos tradicionales colombianos, incluyendo sus nombres, descripciones y propósitos. Algunos juegos mencionados son el Triki, el juego de palmas, la gallinita ciega, el tío rico o monopolio, la carrera de costales, rescatando la bandera, y ponchados. Los juegos buscan desarrollar habilidades motoras, de razonamiento, y trabajo en equipo en los participantes.
El documento lista tres nombres y un número de curso, luego describe tres pasos para crear un objeto animado: abrir un archivo, crear el objeto deseado, y acomodar objetos para crear una historia antes de animar el objeto.
Este documento presenta una descripción de varios juegos tradicionales madrileños, incluyendo los bolos, las canicas, la peonza, el diábolo, las chapas y otros como la zapatilla por detrás, las chinas y el pasemisi. Se proporciona información sobre el número de participantes, dónde y cuándo se jugaba, los objetos utilizados y las reglas básicas de cada juego.
El documento describe varios juegos y deportes autóctonos de Colombia. Algunos de los más destacados son el lazo o saltar la cuerda, la golosa (juego dibujado en el piso), el escondidito, el tejo (juego de lanzar discos metálicos), la rana (juego parecido al tejo), carreras de avestruces, tractomulas y cargadores, y juegos como el tlachli (semejante al tenis), el trompo y el coleo (derribar toros por la cola).
El tenis de mesa es un deporte de raqueta entre dos jugadores o parejas. Se originó en Inglaterra en la década de 1870 como una versión en miniatura del tenis jugada en una mesa. Existen dos estilos principales para sostener la raqueta: el estilo europeo que usa ambos lados y el estilo asiático que usa solo un lado. El área de juego mide al menos 14m x 7m y debe estar delimitada, iluminada y tener un suelo de madera u otro material aprobado para competiciones importantes.
El documento describe varios juegos populares tradicionales de España que se pueden jugar con canicas o en el patio de recreo de la escuela. Entre los juegos mencionados se incluyen "El jarre", "El triángulo", "Tirar al rayón", "El neto" y "El redondel", los cuales involucran lanzar canicas de diferentes maneras para competir entre parejas o grupos. El objetivo de la sesión es conocer y practicar estos juegos populares españoles usando canicas o trazando figuras
Este documento describe el juego tradicional de la rayuela. Explica que consiste en un diagrama dibujado en el suelo con casilleros numerados en el que los jugadores deben pasar una piedra o tejo de casillero en casillero saltando en un pie. Incluye las reglas básicas como que se pierde si se pisa una línea o el tejo sale del diagrama. También presenta variantes como aumentar la dificultad llevando el tejo en diferentes partes del cuerpo.
Este documento describe el juego tradicional colombiano infantil conocido como "la coca o balero". Consiste en un tallo de madera unido por una cuerda a una bola con agujeros, y el objetivo es encajar el tallo en los agujeros de la bola. Aunque su origen es incierto, se cree que apareció por primera vez en Francia en el siglo XVI. En Colombia es popular en varias regiones como Boyacá, Santander y Valle del Cauca, aunque recibe diferentes nombres como coca o perinola. El juego se
Desarrollo del tema_historia_(1)_(1)[1] 2525 (1)Nerckoo Stamaria
Este documento resume varios juegos tradicionales prehispánicos y de México, incluyendo Cucaña, Totoloque, Lolomche, Patolli, el Juego del Corozo y El Chilillo. Describe los orígenes, reglas e implementos de cada juego de manera concisa. Además, incluye secciones sobre juegos tradicionales mexicanos más populares y juegos infantiles típicos. El documento provee una visión general de la cultura física y los juegos tradicionales en la historia de Mé
Este documento describe un juego de mesa diseñado para evaluar la capacidad de reconocimiento auditivo y los conocimientos sobre el oído de los jugadores. El juego involucra a hasta 4 jugadores que avanzan por un tablero tirando un dado y respondiendo preguntas sobre el oído. Se probó el juego con estudiantes y familias, quienes demostraron buen reconocimiento de sonidos pero falta de conocimiento en las respuestas. El juego busca desarrollar el sentido auditivo a través de la interacción con diferentes sonidos en un
Este documento describe el juego tradicional colombiano llamado "stop". Explica que es un juego practicado en varias regiones de Colombia que permite la integración de niños. Detalla los materiales necesarios como una pelota, tiza y bases numeradas, y las reglas como lanzar una piedra para escoger un jugador que debe atrapar a los demás corriendo entre las bases. Finalmente, ofrece algunos detalles históricos sobre los juegos tradicionales y su transmisión entre generaciones.
Este documento se encontrará uno de los juegos más tradicionales y antiguos, con el cual hemos crecido muchos y compartido en las calles con nuestros amigos.
Este documento describe varios juegos tradicionales practicados por niños y jóvenes en Ecuador, incluyendo La Bomba, Los Pepos, Volar Cometas, Palo Encebado, Trompos, La Soga, La Rayuela, Las Cocinaditas, Los Ensacados, Torneo de Cintas, El Juego de los Piropos, Juego de Zancos y Juego de la Cebolla. Cada juego tiene sus propias reglas y materiales utilizados.
"Los Animales con Pipo" va dirigido a niños de 5 a 12 años. Gracias a las explicaciones sencillas, los esquemas, los vídeos y los juegos descubrirán de manera divertida cómo son los animales de nuestro planeta.
Este documento presenta la descripción de un juego educativo llamado "Un pequeño tour por Colombia". El juego consiste en un círculo de tarjetas que cubren diferentes temas sobre las regiones de Colombia. Los jugadores giran alrededor cantando y luego responden preguntas o realizan actividades basadas en lo que muestra su tarjeta. El juego busca promover el aprendizaje y la integración grupal de forma divertida. Se basa en teorías de Piaget y Freud sobre la importancia del juego en el desarrollo infantil.
Este documento describe las canicas, un juguete infantil universal. Explica que las canicas son esferas pequeñas de vidrio, cerámica u otros materiales que se usan en diversos juegos donde los niños las lanzan para acercarse a agujeros u otras canicas. Además, detalla la historia de las canicas desde la antigüedad y los diferentes tipos que existen según su material, tamaño y color, así como las reglas y nombres de varios juegos populares que incluyen las canicas.
Divertido juego familiar. Captura tantos peces como puedas mientras cortas el paso a tus adversarios.
Pingüinos es un juego sencillo y familiar. Haz tus cálculos y sobrevive mientras preparas estrategias para frenar a los otros jugadores.
Este documento describe varios juguetes y juegos tradicionales mexicanos como el balero, las canicas, la matatena y el trompo. Explica brevemente el origen, materiales, reglas y variantes de cada uno. También menciona otros juegos populares como el barrilete y los volados.
Este documento presenta dos juegos tradicionales, la rana y la petanca. Explica las reglas básicas de cada juego, incluyendo los materiales necesarios, cómo se juega y cómo se puntúa. También proporciona historia sobre el origen de cada juego y sugiere formas de adaptar los juegos a los materiales disponibles en casa. Al final, incluye una ficha para que los estudiantes informen si han jugado antes a estos juegos y compartan detalles sobre juegos tradicionales de la infancia de
Este documento describe varios juegos y deportes alternativos que utilizan materiales reciclables. Incluye información sobre la historia y cómo jugar indiaca, tiro con cerillas, carreras con huevo, bolos, yo te piso tu globito, freesbasket y futvoley. También incluye un taller para hacer una indiaca de forma manual usando materiales como tela, gomas elásticas y plumas.
Este documento describe el juego tradicional de las canicas o piquis en varios países. Explica que las canicas son esferas pequeñas que se usan para jugar y que su origen se remonta al antiguo Egipto y Roma. Luego detalla las reglas y variantes del juego en Argentina, Chile, Colombia y México. Finalmente, propone algunas formas de incorporar el juego de las canicas en el aula para desarrollar habilidades en los niños.
Este documento describe varios juegos tradicionales colombianos, incluyendo sus nombres, descripciones y propósitos. Algunos juegos mencionados son el Triki, el juego de palmas, la gallinita ciega, el tío rico o monopolio, la carrera de costales, rescatando la bandera, y ponchados. Los juegos buscan desarrollar habilidades motoras, de razonamiento, y trabajo en equipo en los participantes.
Fase 1 Álbum de memorias familiares sobre juegos tradicionales.MariaElenaCorderoRoj
Reconocer la trascendencia del juego desde su historia y las diferentes
culturas como forma de interacción social humana. Posibilitando
escenarios vivenciales de aprendizaje, que permitan llevar experiencias
a la praxis y convertirlas en significativas.
Este manual presenta instrucciones para 20 juegos tradicionales ecuatorianos para niños en edad pre-primaria. Cada juego describe el lugar, materiales necesarios, organización y desarrollo. El objetivo del manual es promover el desarrollo psicomotor de los niños a través de la práctica de juegos ancestrales y ayudar a mantener vivas las raíces culturales. El manual es una herramienta para orientar a los docentes en esta tarea importante.
Este manual presenta instrucciones para 20 juegos tradicionales ecuatorianos para niños en edad preescolar. Cada juego describe el lugar, materiales necesarios, organización y desarrollo. El objetivo del manual es promover el desarrollo psicomotor de los niños a través de la práctica de juegos ancestrales y ayudar a mantener vivas las tradiciones culturales. El manual es una herramienta para maestros en apoyar el aprendizaje temprano de los niños de manera divertida.
Este documento presenta varios juegos y dinámicas para niños, con el objetivo de fomentar aspectos físicos, espirituales y de aprendizaje. Incluye la descripción de juegos como "Cazar al ruidoso", "Dibujos en equipo" y "El pitador", con indicaciones sobre objetivos, materiales y desarrollo de cada actividad. El documento busca proveer herramientas útiles para coordinadores de grupos de niños.
Este documento resume las reglas y objetivos de varios juegos tradicionales de recreación y deporte, incluyendo el lazo, el trompo, la golosa, las canicas, los columpios, los encostalados, el puente está quebrado, las escondidas, la gallina ciega, el trique y el congelado. Los juegos buscan estimular el desarrollo cognitivo, motor y psicomotor de los niños a través del ejercicio, la coordinación y la interacción social.
Este documento resume las reglas y objetivos de varios juegos tradicionales de recreación y deporte, incluyendo el lazo, el trompo, la golosa, las canicas, los columpios, los encostalados, el puente está quebrado, las escondidas, la gallina ciega, el trique y el congelado. Los juegos buscan estimular el desarrollo cognitivo, motor y de la coordinación, así como mejorar la memoria, la creatividad y las habilidades sociales.
Este documento describe varios juegos tradicionales y sus propósitos, incluyendo La Gallina Ciega, Las Escondidas, El Quemado, La Rayuela, Las Canicas, El Desafío, Tingo Tingo Tango, El Stop, El Congelado y El Trompo. Los juegos buscan estimular habilidades como la percepción, coordinación, imaginación, estrategia, motricidad fina, equilibrio, atención, concentración y trabajo en equipo.
Este documento presenta varios juegos rompehielo y tradicionales para realizar con niños. Describe los objetivos, materiales necesarios y desarrollo de cada juego de manera concisa. Algunos juegos buscan ayudar a los niños a ganar confianza en sus movimientos, agilizar sus reflejos, romper el hielo, desarrollar habilidades psicomotoras y favorecer la integración de un grupo.
Este documento presenta 10 juegos tradicionales que se jugaban en familia y con amigos, como el escondite, las bolitas de quiñe, la cuerda, el avioncito, el trompo, cuatro esquinas, carreras en sacos, el lobo, la gallina ciega y piedra papel o tijera. Los juegos ayudaban a desarrollar la motricidad, concentración y socialización de los niños.
Los juegos de calle como coloquialmente se llaman, eran juegos de 50 años atrás donde uno se reunía con los amigos de la cuadra a divertirse en grupo. La idea de este proyecto es volver a nuestras raíces y re-enseñarle a nuestros hijos la importancia del juego como terapia de acompañamiento y de conocimiento.
Los juegos en grupo hacen personas mejores en el sentido de que se aprende a compartir las cosas, a mejorar las ideas e incluso a reinventar nuevos juegos.
Porqué del título sugestivo: JUEGOS DE CALLE AL PARQUE, por una simple razón, porque lo bueno es factible de copiar, de imitar, escogí el nombre del proyecto porque existen otras disciplinas llevadas al parque, la idea primordial es reunir el mayor número de personas en un escenario donde quepamos todos sin importar la condición humana y agruparlos de tal suerte que todos quieran pertenecer a diversos grupos y todos se diviertan en un sitio en común.
Idea Original: Carlos M. Rentería
Móvil: 316-6241778
E-mail: carlosmrenteria@hotmail.com
Este documento describe varios juegos tradicionales colombianos como la golosa, el yermis, el trompo, los yaces, el gato y el ratón, las canicas, las escondidas, piedra papel o tijera y el lobo. Estos juegos tradicionales son importantes porque fomentan el desarrollo psicomotor, cognitivo y social de los niños a través del trabajo en equipo, la coordinación y el respeto por las reglas.
Este documento presenta las instrucciones para 10 juegos tradicionales destinados a niños de primer ciclo de primaria. Cada juego describe brevemente sus objetivos, materiales necesarios, número de participantes y otras variantes. Los juegos buscan desarrollar habilidades motoras, de cooperación y conocimiento entre los estudiantes a través de actividades lúdicas.
Este documento presenta varios juegos y dinámicas para entretener e involucrar a niños en grupos. Incluye objetivos, materiales necesarios y descripciones de juegos como "Cazar al ruidoso", "Dibujar en equipo" y "Rescate del tesoro", con el fin de fomentar valores como la cooperación, creatividad y habilidades motoras a través del juego.
Este documento propone actividades para un Día Continental de Evangelización a la Niñez, incluyendo una obra de teatro y juegos. Sugiere presentar la obra de forma itinerante o fija, con escenografía sencilla o elaborada. Luego, detalla cinco juegos recreativos para trabajar valores como la ayuda mutua y la defensa del prójimo, involucrando obstáculos, paracaídas, pelotas, y rescate de compañeros. El objetivo es motivar a los niños aplicando los valores de la obra.
Este documento describe varios juegos tradicionales latinoamericanos como el trompo, la coca, el stop, el yas, la carretilla, las canicas, saltar la cuerda, los yermis, el triqui y la carrera de sacos. Cada juego implica habilidades diferentes como la coordinación, la puntería, la lógica y la velocidad. Los juegos tradicionales eran una forma común de diversión y entretenimiento para los niños.
ÁLBUM DE MEMORIAS FAMILIARES SOBRE JUEGOS TRADICIONALES MARÍA JOSÉ VALDERRAMA..DanielUruea3
Este documento presenta un álbum de memorias familiares sobre juegos tradicionales de la infancia de María José Valderrama Trujillo. Incluye descripciones e instrucciones de varios juegos populares como el trompo, saltar lazo, la gallina ciega, el hula hula, escondite, a la lleva, carreras de costales, canicas, agua de limón y la rayuela. El objetivo es recordar y compartir los juegos que disfrutó en su niñez con amigos y familia.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
1. ÁLBUM DE
MEMORIAS
FAMILIARES
JUEGO, LÚDICA Y PSICOMOTRICIDAD
PRESENTADO POR: Heidy Maricella Opayome Usaquen
Licenciatura en Pedagogía Infantil
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
2. LA COCA O BALERO
Propósito de aplicabilidad:
Jugar con un tallo enlazado a una bola que tiene que incrustarse allí.
DESARROLLO:
Aunque pareciera sencillo, requiere de bastante destreza y puntería.
También se presta para diferentes trucos y jugadas. Cocas hay de todos
los tamaños, colores y materiales.
2
https://images.app.goo.gl/k7aWqTakuQ83EHyWA https://images.app.goo.gl/qAVQBffXhTSEuSpR9
3. La COMETA
Propósito de aplicabilidad:
Intentar hacer volar la cometa, el máximo tiempo posible, sin que se caiga al suelo,
aprovechando para ello, las corrientes de aire, el viento y su propio movimiento, con destreza
y habilidad.
DESARROLLO:
3
Se trata de experimentar con total libertad el vuelo de la cometa, teniendo una serie de límites
espaciales (libre de obstáculos) y unas condiciones meteorológicas no adversas.
https://images.app.goo.gl/k7aWqTakuQ83EHyWA
4. La Pirinola
Propósito de aplicabilidad:
Hacerla girar y al detenerse deja una cara con la inscripción de
la suerte por lo que se utiliza para jugar y hacer apuestas.
DESARROLLO:
Se trata de un trompo de plástico o madera de diferentes caras
con frases como “Pon 2”, “Toma 1”, “Toma 2”, Toma todo” y
“Todos ponen”, así los jugadores se reúnen, cada uno con un
número igual fichas y van siguiendo la dinámica de la cara que
arroje la pirinola al ser girada.
4
5. rana
Propósito de aplicabilidad:
Lanzar diez fichas y discos de hierro, los cuales se deben
introducir en diversos orificios de una mesa con una figura
metálica de una rana.
DESARROLLO:
Se necesita una mesa de juegos y 10 fichas para jugar. Cada
jugador debe pararse a 12 pies (300 cm) de distancia de la mesa
para turnarse para lanzar las fichas. Los puntos son asignados de
acuerdo a donde termine la ficha lanzada.
5
https://images.app.goo.gl/k7aWqTakuQ83EHyWA
6. Rejo quemado
Propósito de aplicabilidad:
Mayor desarrollo muscular, de coordinación y sentido rítmico.
DESARROLLO:
Una vara, una correa o hasta un periódico envuelto se podían
usar como ‘rejo’, este debía ser escondido por uno de los
participantes para luego ser buscado por los demás jugadores.
Quien sabía dónde estaba el escondite, debía indicarles qué tan
cerca estaban de encontrarlo con palabras como “congelado”,
“frío”, “tibio” o “caliente”. Cuando el “rejo” era encontrado los
demás participantes no tenían más opción que salir corriendo
para no ser alcanzados por este.6
7. STOP
Propósito de aplicabilidad:
Aprender ortografía y explorar
nuevas palabras desde pequeños.
DESARROLLO:
7
Consistía en elegir una letra del abecedario y con esta decir, en el
menor tiempo posible, un nombre, apellido, ciudad, cosa, color,
animal y comida. Se jugaba en un cuadro dibujado en hojas de
cuaderno, según cada palabra, se definían los puntajes y el ganador.
https://images.app.goo.gl/k7aWqTakuQ83EHyWA
8. TEJO
Propósito de aplicabilidad:
Lograr hacer explotar el mayor número
de mechas, gana la partida.
DESARROLLO:
En este juego, los jugadores lanzan un disco de metal (el tejo) a lo
largo de un túnel de 20 m que protege al diámetro del objetivo.
En el centro de este objetivo, una tubería de metal está equipada
con pequeños objetivos que explotan (mecha). Cuando impactan
con el tejo, las mechas explotan fuertemente. Esto indica un
lanzamiento exitoso.
8
https://images.app.goo.gl/k7aWqTakuQ83EHyWA
9. TRIQUI
Propósito de aplicabilidad:
Desarrollar la lógica matemática.
DESARROLLO:
Las hojas traseras de los cuadernos se
llenaban con estos recuadros de 3 x 3. En
cada partida se buscaba llenar espacios
seguidos con una X o un círculo.
9
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10. YAS
Propósito de aplicabilidad:
Aprendizajes emocionales como saber gestionar la victoria y
la derrota. Desarrollo de la empatía con el «rival» de juego.
DESARROLLO:
El yaz se compone de una pequeña pelota y un grupo de
fichas, hay que lanzar la bola e intentar atrapar la mayor
cantidad de fichas antes de que vuelva a caer al piso. El yas
se conseguía entre los obsequios tradicionales que se
entregaban en las piñatas de cumpleaños de amigos o
primos.
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11. YERMIS
Propósito de aplicabilidad:
Mayor desarrollo muscular, de coordinación y
sentido rítmico.
DESARROLLO:
En este juego, el grupo se divide en dos equipos. El primer
equipo intentará juntar un grupo de 15 tapas de botellas antes de
que los miembros del equipo contrario los golpeen con una
pelota pequeña.
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