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Algunos ejemplos
- 1. ALGUNOS EJEMPLOS, IDEAS… Dinamiza y motiva al alumnado con impresoras3d https://www.aulaplaneta.com/2018/11/08/recursos-tic/dinamiza-y-motiva-a-tu-alumnado-con- impresoras-3d-en-el-aula/ http://blog.tiching.com/3ducation-aprender-creando-en-3d/ https://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/experiencias-con-impresion- 3d/92555.html Ejemplos: Crear una empresa virtual y diseñar e imprimir el producto en tres dimensiones Proyecto solidario a través del cual los alumnos construyeron e imprimieron prótesis en 3D para personas sin recursos El proyecto nació como unión entre las asignaturas de Geografía e Historia, Plástica y Tecnología, los alumnos repasaron y aprendieron los elementos arquitectónicos propios de la Edad Media. Desde la asignatura de Geografía e Historia se preparó un listado con los elementos arquitectónicos para diseñar en 3D. En la asignatura de Tecnología dieron forma a todos los diseños gracias al programa Tinkercad. Consistió en que el alumnado diseñara varios objetos que van desde pequeños llaveros hasta un regalo para el Día de la Madre con la impresora 3D que se prestó a este centro. Todo se ha hecho a través del programa de diseño Tinkercad y del repositorio de piezas de Internet Thingiverse. Proyecto manipulando las Regletas de Cuisenaire. Decidieron trabajar con estas regletas para probar su funcionalidad, pero antes realizaron ciertas modificaciones para variar el ancho de los números de la grafía, ya que al no hacerlo los alumnos tenían confusiones. Para hacerlo, diseñaron sus propios números en 3D. Proyecto llevado a cabo de forma conjunta entre las asignaturas de Plástica, Tecnología, Matemáticas, Física y Química e Inglés, los alumnos de 3º de ESO del Colegio San Gregorio, en Aguilar de Campoo (Palencia), lograron construir un coche aplicando el diseño 3D. Consiguieron, además, que los coches pudieran ser manejados a través del móvil gracias a la tecnología Bluetooth.
- 2. https://www.far-arg.com/2017/10/02/impresora-3d-para-los-proyectos-escolares/ Alumnos que sepreparan para egresar como técnicos mecánicos en el CET 22 dieron un salto cualitativo en su aprendizaje con la incorporación de tecnología 3D para el desarrollo de prototipos que diseñan y dibujan en planos. Innovaron con la adquisición de una impresora que permite crear en tres dimensiones piezas y elementos de plástico que luego ensamblan afines a la modalidad que sigue la escuela. Así, dedican su atención y entusiasmo al desarrollo y armado de dos modelos de autos: uno propulsado por aire y otro que pone en juego un sistema de tracción por resorte. https://www.unc.edu.ar/sites/default/files/Tridimensionando%20ideas%20-%20PECyT.pdf TridimensionandoideasImpresión3D En las distintasdisciplinasescolares,se puede aplicarlaimpresión3Dde la siguientemanera: ● Matemáticas:Diseñar,imprimirycalcularobjetos3Dpor ejemplosuperficiescomplejas. ● Geografía: Relieves. ● Artes:Diseñardiferentesobjetose imprimirlos. ● Cienciasnaturales:Impresiónde modelosconceptualesdifícilesde imaginarcomoestructuras corporales,células,moléculas,etc. ● Tecnología:compresiónyvalidaciónde mecanismos,carcasasopiezaspara proyectoscon componenteselectrónicos,etc. ● Música: Impresiónde instrumentossencillos. http://espacioeniac.com/la-impresion-3d-como-convertir-un-concepto-en-un-objeto-real/ http://espacioeniac.com/recursos-educativos-en-3d-para-motivar-a-los-alumnos/ http://espacioeniac.com/jose-frutos-saber-crear-un-objeto-significa-que-el-alumno-es-capaz-de- comprenderlo-analizarlo-recordarlo-y-evaluarlo/ IMPRIMIR 3D EN MATEMÁTICA http://imprimalia3d.com/recursosimpresion3d/c-mo-ense-ar-matem-ticas-mediante-impresi-n-3d http://imprimalia3d.com/recursosimpresion3d/3d-printing-geogebra-impresi-n-3d-geogebra https://www.geogebra.org/m/pkfzccjw#material/mezzquze https://cults3d.com/es/modelo-3d/juegos/pythagoras-pythagorean-theorem-3d-models