Este documento presenta un proyecto de vida de una estudiante. El proyecto detalla sus objetivos de planificar metas y conocer las consecuencias de sus decisiones para guiar su futuro. La autobiografía incluida resume las influencias en su vida como su familia, sus intereses en obtener un título universitario, y las decisiones de alejarse de malas amistades. El documento concluye describiendo sus sueños de formar una familia y tener éxito en su carrera, y cómo planea lograr sus metas a través del esfuerzo y ev
14 Practicas Realizadas para entender y comprender distintos funcionamientos que nos puede dar un Sistema Operativo
/*Unas practicas mejor explicadas que otras */
Proyecto de vida: Puetate Tipás Amanda PaolaPuetateAmanda
La experiencia habla por sí sola cuando la tarea, está óptimamente realizada, con lo que quieres ser; Mirando hacia el futuro que viene en el camino, la perseverancia se proyecta a corto, mediano y largo plazo; Porqué, las cosas bien administradas son indispensables para que tu vida sea favorable; El futuro sea el éxito de tu vida y la de tu familia; Así lograras lo que quieres realizar y sin ningún obstáculo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. Planificar mis metas con mis objetivos en un futuro para no
tener inconvenientes
Conocer las consecuencias de mis malas decisiones
Conocer si mis decisiones y comportamiento me están
llevando por el camino de mis metas en el futuro
3. Este proyecto de vida me servirá como guía para mi futuro.
Me ayudara a tomas mejores decisiones
Me motivara a saber si las decisiones que estoy tomando
están bien
5. Mi situación progresiva
Mis fortalezas la perseverancia
Mis debilidades mis sentimientos
6. PROYECTO DE VIDA
AUTOBIOGRFIA
¿Quiénes han sido las
personas que han tenido
mayor influencia en mi
vida y de que manera?
Mi familia porque
siempre me apoyan en
momentos difíciles y en
momentos de felicidad
los hacen muy amenos
¿Cuáles han sido mis intereses
desde a edad temprana?
Mi principal interés es
conseguir un titulo de 4to
nivel
¿Cuáles han sido los
acontecimientos que han
influenciado en forma
decisiva lo que soy
ahora?
Alejarme de malas
amistades porque me
estaba destruyendo y
el interés que e optado
por tomar en mis
estudios
¿Cuales han sido mis
decisiones mas
significativas?
Una decisión que va a
marcar mis estudios
fue el haber dejado de
tomar malas
decisiones que me
perjudicaban
emocionalmente y
académicamente
7. Rasgos de mi personalidad
Aspecto físico
Relaciones
Vida espiritual
Vida emocional
Aspecto intelectual
Aspecto vocacional
Me acepto tal como soy
amigable
Creo en dios
Cariñosa
Medio exigente
Titulo 4 to nivel en administración de
empresas
8. QUIEN SOY
¿Cuáles son las condiciones obstaculizadoras o inhibidoras para mi desarrollo
El tiempo porque no se puede recuperar pero tratar de aprovecharlo al máximo
Es posible el cambio
Es factible el desarrollo
No es posible cambiar
Si me lo propongo claro que es posible
Claro que si pero debo esforzarme
Todo es posible con dedicación, y
aprender a superar los obstáculos
¿Cuál es el plan de acción
a seguir?
Mi plan es graduarme ir a
la universidad tener un
titulo en administración de
empresas y conseguir un
empleo que tenga tiempo
accesible y un excelente
sueldo económico
9. ¿Cuáles son
mi sueños?
• Mi sueño es formar una familia y tener un trabajo para
poder darle todo lo mejor
• Ser feliz
¿Cuáles son las
realidades que
favorecen mis sueños
• Soy responsable y perseverante y no me doy por
vencida hasta cumplir mis metas
• Lucho por mis sueños
¿Cómo puedo superar
los impedimentos que
la realidad me planea
para realizar
• Alejándome y evitando malas amistades que puedan
truncar mis sueños
• Esforzarme hasta cumplir mis metas
¿Quién SERE?