Alternativas a la televisión
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Este documento ofrece alternativas a la televisión para niños de diferentes edades, incluyendo leer, cantar, construir con cubos, disfrazarse, escuchar música y jugar afuera. También advierte sobre los riesgos de ver demasiada televisión, como la obesidad y la agresividad, y sugiere limitar el tiempo frente a la pantalla y planificar actividades alternativas como jugar en familia o con vecinos.
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Qué está pasando en la sociedad
El documento habla sobre la importancia de que los padres recuperen el control de la educación de sus hijos. Señala que aunque ha cambiado la estructura familiar, la función de criar y educar a los niños sigue siendo responsabilidad de los padres. Recomienda que los padres dediquen más tiempo de calidad a sus hijos, escuchándolos, mirándolos y haciendo actividades en familia para enseñar buenos valores de manera natural.
Condiciones familiares para el aprendizaje
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estimulacion infantil por semanas
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Capitulo 55
El documento discute los efectos de ver demasiada televisión en los niños. Pasa mucho tiempo frente a la TV en lugar de otras actividades importantes. Los niños aprenden cosas de la TV, tanto positivas como negativas, y no siempre pueden diferenciar entre ficción y realidad. La publicidad también influye en los niños y puede conducir a problemas como obesidad. El documento propone formas para que los padres guíen el consumo de TV de una manera saludable, como ver programas juntos y establecer límites de tiempo.
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El documento describe cómo una familia de clase media con ocho hijos aprendió valores como la tolerancia, gratitud, comunicación y respeto a través de compartir habitaciones, comidas, juguetes y otras actividades. A pesar de las limitaciones económicas, los hijos aprendieron a dialogar, turnarse, aceptar derrotas y a valorar lo que tenían. En contraste, el documento sugiere que los padres modernos que dan todo a sus hijos los vuelven individualistas y vulnerables.
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LA FAMILIA, NUCLEO DE NUESTRA SOCIEDAD. DE ALLI SALEN LOS PROFESIONISTAS, SACERDOTES, PERO TAMBIEN LOS DELINCUENTES, SECUESTRADORES, ASESINOS.
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Los científicos estadounidenses publicaron una lista de las 25 palabras básicas que debe dominar un niño de dos años, como "mamá", "papá", "bebé", que ayudarán a identificar dificultades lingüísticas tempranas. La investigación mostró que conversar con los niños es mejor para enseñarles a hablar que dejarlos ver televisión, y que menos del 10% de niños de dos años hablan 50 palabras.
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Proyecto isis
Este documento describe una actividad educativa realizada con niños preescolares sobre experimentar con masa de sal. La actividad les permitió a los niños poner en práctica habilidades de observación, formulación de preguntas y resolución de problemas mientras mezclaban harina, sal, agua y colorante para crear masa. Los niños aprendieron sobre las diferentes texturas que pueden lograrse al variar los ingredientes y disfrutaron modelando la masa con su creatividad.
Doce pasos para ser mejores padres blook
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Resultados cuestionarios
Trabajo: ¿CUÁNTO TIEMPO PASAN LOS/AS PADRES/MADRES CON SUS HIJOS/AS?
Realizamos una serie de cuestionarios a familias, niños/as y monitores/as de actividades extraescolares.
Asignatura Estrategias Innovadoras de Enseñanza.
Alumnas del Grado de Educación Infantil, Universidad de Sevilla.
Mercedes Benítez Cañamaque
Nerea Benítez Piña
Lorena Domínguez Vela
Pilar Solís Canzobre
Diversión y educación para padres e hijos
Este documento presenta sugerencias de actividades divertidas que padres e hijos pueden realizar juntos en diferentes áreas del hogar como la cocina, sala, dormitorio y baño para fomentar el aprendizaje a través del juego. Algunas de las actividades propuestas incluyen clasificar y nombrar alimentos en la cocina, hablar sobre sonidos y muebles en la sala, vestirse solos en el dormitorio, y usar el espejo para nombrar partes del cuerpo en el baño.
Juegos recreativos para niños
Este documento proporciona información sobre actividades recreativas para niños de diferentes edades, desde recién nacidos hasta niños en edad escolar. Explica que las actividades deben estar diseñadas de acuerdo a las necesidades de cada grupo etario y desarrollar habilidades mediante el juego. También enfatiza la importancia de establecer una rutina para los niños. Finalmente, incluye una tarea de crear un fichero con al menos 20 dinámicas y juegos recreativos escritos a mano en hojas de cartulina.
Expresión corporal
Este documento presenta varias actividades para estimular la expresión corporal y el desarrollo cognitivo en bebés y niños pequeños. Algunas de las actividades sugeridas incluyen saltar en almohadas, jugar con cajas de cartón, lanzar una pelota en una canasta de lavandería, armar una carpa con una sábana y colgar cascabeles en los tobillos para explorar el movimiento.
TRABAJO GRUPAL - La televisión y la escuela
El documento describe la historia y evolución de la televisión desde su invención a finales del siglo XIX hasta la actualidad. Señala que la televisión es un medio de comunicación muy influyente que puede utilizarse con fines educativos, comerciales o culturales. También analiza la relación entre la televisión, los niños y la familia, destacando tanto los posibles efectos negativos como las formas en que los padres pueden guiar de manera positiva la exposición televisiva de los menores.
Tríptico 2 EOE Priego Alonso.docx
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Los cuatro temperamentos
El documento ofrece consejos para ayudar a los niños a comer solos y hacer que la hora de comida sea más placentera. Recomienda servir porciones pequeñas y dejar que el niño coma solo para promover su desarrollo. También enfatiza la importancia de comer juntos en familia y estudios que muestran que los niños que lo hacen tienen más éxito escolar y menos probabilidades de adoptar malos hábitos.
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La televisión
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Parvularia 5 s9_s12_f3
Este documento presenta orientaciones didácticas para actividades educativas con niños de 5 años relacionadas con el tema "El laboratorio de diverticiencias". Incluye sugerencias para tres sesiones que abordan experimentos sobre mezclas de líquidos, clasificación de alimentos, y métodos de conservación de frutas y verduras. Cada sesión propone actividades de inicio, desarrollo y cierre, e incluye materiales y procedimientos detallados.
Pps juntos por_la_paz
El documento proporciona orientaciones a las familias para facilitar la transición de los niños desde casa o guardería hasta la escuela. Recomienda fomentar la comunicación entre padres e hijos de forma positiva, establecer hábitos de autonomía como vestirse solo y buenos hábitos alimenticios y de sueño, estimular el lenguaje y juego del niño, y mantener una actitud de apoyo hacia maestros y la escuela.
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