Ponencia inaugural del VII Foro de Español en Kaunas (Lituania)
2 de diciembre de 2023.
🌟 Explora el Futuro Educativo: Innovación, Tecnología y Desafíos Docentes 🌟
¡Sumérgete en el fascinante universo de la innovación educativa! Descubre cómo la tecnología está transformando la enseñanza y afronta los desafíos del profesorado en nuestra presentación alojada en Slideshare.
🚀 Lo que te espera:
🌐 Innovación Digital: Descubre las últimas tendencias que están revolucionando la educación. Desde inteligencia artificial hasta realidad virtual, exploramos cómo la creatividad y la tecnología convergen para potenciar el aprendizaje.
🔍 Desafíos del Profesorado: Adéntrate en el día a día de nuestros valientes educadores. Analizamos estrategias efectivas para superar obstáculos y equipar a los profesores con las herramientas necesarias para triunfar en un mundo educativo en constante cambio.
🤝 Colaboración y Comunidad: Exploramos cómo la colaboración entre educadores, estudiantes y padres puede construir puentes sólidos en la educación. Conoce iniciativas exitosas que fomentan la participación activa de la comunidad en el proceso educativo.
🌈 Personalización del Aprendizaje: Descubre cómo la educación personalizada está transformando la forma en que abordamos la diversidad en el aula y satisface las necesidades individuales de cada estudiante.
🚨 Superando Obstáculos: A través de historias inspiradoras y casos reales, aprendemos cómo algunos educadores han superado desafíos aparentemente insuperables en su búsqueda de una educación innovadora.
📈 El Futuro es Ahora: Concluimos con una mirada visionaria hacia el futuro de la educación. Exploramos el horizonte educativo y nos embarcamos en la emocionante travesía hacia una educación transformadora.
¡Haz clic ahora y únete a la conversación! Tu participación es esencial para construir un futuro brillante para la educación. ¡Descubre, aprende y sé parte de la revolución educativa! 🚀🎓💡 #InnovaciónEducativa #TecnologíaEducativa #DesafíosDocentes
Ponencia en el curso de verano de la Universitat d'Estiu Rafael Altamira "Lectura multimodal e innovación educativa" , de la Universidad de Alicante, en el campus de Alcoi.
14 de julio de 2023
https://web.ua.es/es/verano/2023/sedes/alcoy/lectura-multimodal-e-innovacion-educativa.html
El documento explica los tipos y características del complemento predicativo. Explica que puede complementar al sujeto o al complemento directo, y siempre concuerda en género y número con el elemento que complementa. También diferencia el complemento predicativo del atributo y del complemento circunstancial.
Presentación teórica y ejercicios con soluciones para introducir al alumnado de primer ciclo de ESO al concepto de COMPLEMENTO DE RÉGIMEN.
Más información en www.apuntesdelengua.com
Este documento explica la formación de gentilicios en castellano. Detalla los sufijos más comunes utilizados para formar gentilicios según la región de origen, como -ano, -ense e -és. También incluye ejemplos de gentilicios de ciudades específicas y países. Por último, cubre temas como gentilicios de doble o triple articulación y algunos retos comunes relacionados con la identificación correcta del gentilicio.
El texto y sus propiedades adecuación, coherencia y cohesiónPep Hernández
Teoría y práctica a partir de los apuntes y estructuración de la teoría ofrecida para alumnos de Educación Secundaria Obligatoria.
www.apuntesdelengua.com
Presentación para el trabajo léxico y textual de cohesión textual a partir de una selección de titulares y noticias aparecidas en prensa escrita en 2021.
Presentación para trabajar léxico y características del texto a partir de modismos que tienen por protagonistas a los animales.
Válida para alumnado de Educación Primaria, ESO, Bachillerato y ELE (niveles a partir de B1).
www.apuntesdelengua.com
Ponencia inaugural del VII Foro de Español en Kaunas (Lituania)
2 de diciembre de 2023.
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🤝 Colaboración y Comunidad: Exploramos cómo la colaboración entre educadores, estudiantes y padres puede construir puentes sólidos en la educación. Conoce iniciativas exitosas que fomentan la participación activa de la comunidad en el proceso educativo.
🌈 Personalización del Aprendizaje: Descubre cómo la educación personalizada está transformando la forma en que abordamos la diversidad en el aula y satisface las necesidades individuales de cada estudiante.
🚨 Superando Obstáculos: A través de historias inspiradoras y casos reales, aprendemos cómo algunos educadores han superado desafíos aparentemente insuperables en su búsqueda de una educación innovadora.
📈 El Futuro es Ahora: Concluimos con una mirada visionaria hacia el futuro de la educación. Exploramos el horizonte educativo y nos embarcamos en la emocionante travesía hacia una educación transformadora.
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Ponencia en el curso de verano de la Universitat d'Estiu Rafael Altamira "Lectura multimodal e innovación educativa" , de la Universidad de Alicante, en el campus de Alcoi.
14 de julio de 2023
https://web.ua.es/es/verano/2023/sedes/alcoy/lectura-multimodal-e-innovacion-educativa.html
El documento explica los tipos y características del complemento predicativo. Explica que puede complementar al sujeto o al complemento directo, y siempre concuerda en género y número con el elemento que complementa. También diferencia el complemento predicativo del atributo y del complemento circunstancial.
Presentación teórica y ejercicios con soluciones para introducir al alumnado de primer ciclo de ESO al concepto de COMPLEMENTO DE RÉGIMEN.
Más información en www.apuntesdelengua.com
Este documento explica la formación de gentilicios en castellano. Detalla los sufijos más comunes utilizados para formar gentilicios según la región de origen, como -ano, -ense e -és. También incluye ejemplos de gentilicios de ciudades específicas y países. Por último, cubre temas como gentilicios de doble o triple articulación y algunos retos comunes relacionados con la identificación correcta del gentilicio.
El texto y sus propiedades adecuación, coherencia y cohesiónPep Hernández
Teoría y práctica a partir de los apuntes y estructuración de la teoría ofrecida para alumnos de Educación Secundaria Obligatoria.
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Presentación para el trabajo léxico y textual de cohesión textual a partir de una selección de titulares y noticias aparecidas en prensa escrita en 2021.
Presentación para trabajar léxico y características del texto a partir de modismos que tienen por protagonistas a los animales.
Válida para alumnado de Educación Primaria, ESO, Bachillerato y ELE (niveles a partir de B1).
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Este documento presenta una lista de modismos relacionados con la música que se utilizan en el lenguaje cotidiano. Algunos de estos modismos incluyen "marcharse con la música a otra parte" para referirse a abandonar una idea, "llevar la batuta" para dirigir o liderar, y "dar la nota" para actuar de manera discordante con respecto a los demás. La lista provee definiciones breves para cada modismo musical.
El documento define el sintagma nominal sujeto como el elemento de la oración que concuerda en número y persona con el verbo. Explica que el sujeto puede aparecer en cualquier posición de la oración y también puede omitirse, identificándose a través del contexto y la concordancia con el verbo. Además, distingue entre sujetos explícitos, omitidos e impersonales, y ofrece ejemplos para identificar el sujeto en diferentes oraciones.
Este documento define y explica las locuciones adverbiales. Indica que son expresiones fijas formadas por dos o más palabras que funcionan como adverbios. Describe los diferentes tipos de locuciones adverbiales según su estructura, como preposición + sustantivo, preposición + adjetivo, entre otros. También clasifica las locuciones adverbiales según su significado, incluyendo tiempo, lugar, negación, afirmación, cantidad y modo. Finalmente, presenta ejemplos de locuciones adverbiales comunes.
Sintaxis - Complemento de régimen verbalPep Hernández
El complemento de régimen es un complemento verbal caracterizado por comenzar con una preposición que es exigida de forma obligatoria por el verbo. Se diferencia de otros complementos en que no puede ser pasado a pasiva ni sustituido por un pronombre, y su omisión hace que la oración pierda significado. Algunos verbos admiten complemento de régimen o complemento directo, dependiendo del contexto.
Comenzando con las metodologías activasPep Hernández
Este documento presenta diferentes metodologías activas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes, como el aprendizaje cooperativo, basado en proyectos y problemas. Explica que estas metodologías fomentan la participación activa, resolución colaborativa de tareas y aplicación de conocimientos a situaciones reales, lo que genera aprendizajes más transferibles y duraderos. También destaca el trabajo por proyectos, donde los estudiantes organizan su pensamiento para lograr un objetivo práctico, asumiendo responsabilidad sobre su aprend
Pragmática en la didáctica de ELE: de las TIC a la competencia digital docentePep Hernández
Comunicación realizada en la jornada "Soy cr-ELE-activo", en el Centro Provinciale Istruzione Adulti de Roma (31 de enero de 2020) y en el Instituto Cervantes de Nápoles (1 de febrero de 2020).
Este documento resume los recursos TIC y aplicaciones que se pueden utilizar en la enseñanza del español como lengua extranjera para desarrollar competencias digitales. Presenta varias aplicaciones web y móviles gratuitas para trabajar el vocabulario, gramática, lectura y escritura. También recomienda herramientas para crear presentaciones e infografías y buscadores de imágenes con licencia libre. El objetivo es integrar estas tecnologías de forma lúdica y constructiva en el aula de ELE.
This document provides information about human settlements and the characteristics of cities. It discusses the different types of urban plans like grid, linear and radial plans. It describes the main functions of cities like residential, commercial, industrial, and cultural. The document also covers the morphology and structure of cities, including city centers, peri-urban areas, and outskirts. It examines the historical evolution of cities from antiquity to the modern age. In addition, it discusses the relationship between cities and their surrounding territories in the urban hierarchy.
El documento presenta información sobre el uso generalizado de teléfonos móviles y redes sociales entre los jóvenes, incluyendo estadísticas sobre el tiempo que pasan en pantalla y las aplicaciones más populares. También discute posibles riesgos como la desconexión del mundo real, el ciberacoso y la violencia de género en línea. Finalmente, ofrece consejos para que los padres eduquen a sus hijos sobre un uso seguro y saludable de la tecnología.
Morfología visual del sustantivo: géneroPep Hernández
Este documento describe la morfología visual del género en los sustantivos del español. Explica que existen sustantivos heterónimos cuyo masculino y femenino tienen lexemas diferentes, como mujer/hombre, y otros que comparten el mismo lexema pero no se consideran heterónimos, como madre/padre. También describe nombres comunes en cuanto a género que solo se diferencian por el artículo, como el/la artista, y nombres epicenos que tienen la misma forma para ambos géneros, como hormiga.
Herramientas TIC para usar el cómic en el aula de SecundariaPep Hernández
Este documento presenta herramientas TIC (como Pixton, Strip Generator y Comic Book!) que pueden usarse para crear cómics en el aula de lengua y literatura. Incluye estadísticas sobre la publicación de tebeos en España en 2017 y datos sobre hábitos de lectura. También ofrece ideas para usar cómics en el aula, como ilustrar biografías, manuales, cuentos y eventos históricos, y practicar lenguas.
Aprenentatge cooperatiu interdisciplinar: reptes i mètodes d'actuacióPep Hernández
Congrés "Metodologies actives en l'aprenentatge i avaluació autència". Seu universitària de La Nucia, 18 de juliol de 2018.
Universitat d'Estiu Rafael Altamira - Universitat d'Alacant
Este documento describe diferentes herramientas multimedia que pueden usarse en la enseñanza de español como lengua extranjera para captar la atención de los estudiantes y fomentar el aprendizaje dentro y fuera del aula. Se mencionan aplicaciones para el vocabulario, la gramática y los juegos, así como recursos en Facebook, Pinterest y herramientas para crear presentaciones e infografías. El documento también ofrece consejos sobre cómo crear materiales y buscadores de imágenes con licencia.
ABP para la mejora transversal de la competencia comunicativaPep Hernández
Este documento propone el aprendizaje basado en proyectos para mejorar la competencia comunicativa y fomentar la lectura. Describe la situación actual de la lectura en España y cómo los proyectos multimodales que integran diferentes formas de literacidad como mapas mentales, ejes cronológicos y entrevistas pueden hacer que la lectura sea más significativa y emocionante para los estudiantes.
Taller en el XVIII Congreso de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura.
Universidad de Castilla-La Mancha, Facultad de Educación, Ciudad Real.
Este documento presenta una lista de modismos relacionados con la música que se utilizan en el lenguaje cotidiano. Algunos de estos modismos incluyen "marcharse con la música a otra parte" para referirse a abandonar una idea, "llevar la batuta" para dirigir o liderar, y "dar la nota" para actuar de manera discordante con respecto a los demás. La lista provee definiciones breves para cada modismo musical.
El documento define el sintagma nominal sujeto como el elemento de la oración que concuerda en número y persona con el verbo. Explica que el sujeto puede aparecer en cualquier posición de la oración y también puede omitirse, identificándose a través del contexto y la concordancia con el verbo. Además, distingue entre sujetos explícitos, omitidos e impersonales, y ofrece ejemplos para identificar el sujeto en diferentes oraciones.
Este documento define y explica las locuciones adverbiales. Indica que son expresiones fijas formadas por dos o más palabras que funcionan como adverbios. Describe los diferentes tipos de locuciones adverbiales según su estructura, como preposición + sustantivo, preposición + adjetivo, entre otros. También clasifica las locuciones adverbiales según su significado, incluyendo tiempo, lugar, negación, afirmación, cantidad y modo. Finalmente, presenta ejemplos de locuciones adverbiales comunes.
Sintaxis - Complemento de régimen verbalPep Hernández
El complemento de régimen es un complemento verbal caracterizado por comenzar con una preposición que es exigida de forma obligatoria por el verbo. Se diferencia de otros complementos en que no puede ser pasado a pasiva ni sustituido por un pronombre, y su omisión hace que la oración pierda significado. Algunos verbos admiten complemento de régimen o complemento directo, dependiendo del contexto.
Comenzando con las metodologías activasPep Hernández
Este documento presenta diferentes metodologías activas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes, como el aprendizaje cooperativo, basado en proyectos y problemas. Explica que estas metodologías fomentan la participación activa, resolución colaborativa de tareas y aplicación de conocimientos a situaciones reales, lo que genera aprendizajes más transferibles y duraderos. También destaca el trabajo por proyectos, donde los estudiantes organizan su pensamiento para lograr un objetivo práctico, asumiendo responsabilidad sobre su aprend
Pragmática en la didáctica de ELE: de las TIC a la competencia digital docentePep Hernández
Comunicación realizada en la jornada "Soy cr-ELE-activo", en el Centro Provinciale Istruzione Adulti de Roma (31 de enero de 2020) y en el Instituto Cervantes de Nápoles (1 de febrero de 2020).
Este documento resume los recursos TIC y aplicaciones que se pueden utilizar en la enseñanza del español como lengua extranjera para desarrollar competencias digitales. Presenta varias aplicaciones web y móviles gratuitas para trabajar el vocabulario, gramática, lectura y escritura. También recomienda herramientas para crear presentaciones e infografías y buscadores de imágenes con licencia libre. El objetivo es integrar estas tecnologías de forma lúdica y constructiva en el aula de ELE.
This document provides information about human settlements and the characteristics of cities. It discusses the different types of urban plans like grid, linear and radial plans. It describes the main functions of cities like residential, commercial, industrial, and cultural. The document also covers the morphology and structure of cities, including city centers, peri-urban areas, and outskirts. It examines the historical evolution of cities from antiquity to the modern age. In addition, it discusses the relationship between cities and their surrounding territories in the urban hierarchy.
El documento presenta información sobre el uso generalizado de teléfonos móviles y redes sociales entre los jóvenes, incluyendo estadísticas sobre el tiempo que pasan en pantalla y las aplicaciones más populares. También discute posibles riesgos como la desconexión del mundo real, el ciberacoso y la violencia de género en línea. Finalmente, ofrece consejos para que los padres eduquen a sus hijos sobre un uso seguro y saludable de la tecnología.
Morfología visual del sustantivo: géneroPep Hernández
Este documento describe la morfología visual del género en los sustantivos del español. Explica que existen sustantivos heterónimos cuyo masculino y femenino tienen lexemas diferentes, como mujer/hombre, y otros que comparten el mismo lexema pero no se consideran heterónimos, como madre/padre. También describe nombres comunes en cuanto a género que solo se diferencian por el artículo, como el/la artista, y nombres epicenos que tienen la misma forma para ambos géneros, como hormiga.
Herramientas TIC para usar el cómic en el aula de SecundariaPep Hernández
Este documento presenta herramientas TIC (como Pixton, Strip Generator y Comic Book!) que pueden usarse para crear cómics en el aula de lengua y literatura. Incluye estadísticas sobre la publicación de tebeos en España en 2017 y datos sobre hábitos de lectura. También ofrece ideas para usar cómics en el aula, como ilustrar biografías, manuales, cuentos y eventos históricos, y practicar lenguas.
Aprenentatge cooperatiu interdisciplinar: reptes i mètodes d'actuacióPep Hernández
Congrés "Metodologies actives en l'aprenentatge i avaluació autència". Seu universitària de La Nucia, 18 de juliol de 2018.
Universitat d'Estiu Rafael Altamira - Universitat d'Alacant
Este documento describe diferentes herramientas multimedia que pueden usarse en la enseñanza de español como lengua extranjera para captar la atención de los estudiantes y fomentar el aprendizaje dentro y fuera del aula. Se mencionan aplicaciones para el vocabulario, la gramática y los juegos, así como recursos en Facebook, Pinterest y herramientas para crear presentaciones e infografías. El documento también ofrece consejos sobre cómo crear materiales y buscadores de imágenes con licencia.
ABP para la mejora transversal de la competencia comunicativaPep Hernández
Este documento propone el aprendizaje basado en proyectos para mejorar la competencia comunicativa y fomentar la lectura. Describe la situación actual de la lectura en España y cómo los proyectos multimodales que integran diferentes formas de literacidad como mapas mentales, ejes cronológicos y entrevistas pueden hacer que la lectura sea más significativa y emocionante para los estudiantes.
Taller en el XVIII Congreso de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura.
Universidad de Castilla-La Mancha, Facultad de Educación, Ciudad Real.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
2. Vocabulario
@pephernandez www.apuntesdelengua.com/blog
Alternativas al uso de
MUY
Muy confundido
Perplejo
Muy creativo
INNOVADOR
Muy lleno
Abarrotado
Muy peligroso
Arriesgado
Muy querido
Apreciado
Muy hondo
Profundo
Muy deprimido
Abatido
Muy detallista
Meticuloso
Muy difícil
Arduo
Muy diferente
Heterogéneo
Muy grosero
Soez
Muy sucio
Asqueroso
Muy seco
Árido
Muy aburrido
Tedioso
Muy fácil
Sencillo
Muy vacío
Desolado
3. Vocabulario
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Alternativas al uso de
MUY
Muy interesante
Fascinante
Muy caro
Prohibitivo
Muy gordo
Obeso
Muy delgado
Escuálido
Muy amable
Afable
Muy emocionado
Entusiasmado
Muy asustado
Aterrado
Muy divertido
Gracioso
Muy contento
Encantado
Muy feliz
Eufórico
Muy alto
Elevado
Muy grande
Colosal
Muy delgado
Famélico
Muy maltratado
Maltrecho
Muy importante
Crucial
Muy inteligente
genial
4. Vocabulario
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Alternativas al uso de
MUY
Muy interesante
Cautivador
Muy vago
Perezoso
Muy pequeño
Minúsculo
Muy largo
Extenso
Muy desordenado
Caótico
Muy necesario
Indispensable
Muy a menudo
Frecuente
Muy viejo
Vetusto
Muy antiguo
Arcaico
Muy enfadado
Furioso
Muy importante
Esencial
Muy rápido
Veloz
Muy cansado
Exhausto
Muy tranquilo
Sereno
Muy pequeño
Ínfimo
Muy claro
Obvio
5. Vocabulario
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Alternativas al uso de
MUY
Muy enfadado
Furioso
Muy asustado
Aterrorizado
Muy preciso
Exacto
Muy sabroso
Delicioso
Muy corto
Efímero
Muy débil
Frágil
Muy sorprendido
Perplejo
Muy diferente
Dispar
Muy doloroso
Agudo
Muy rico
Adinerado
Muy desmejorado
Demacrado
Muy sabio
Sagaz
Muy mojado
Húmedo
Muy malvado
Ruin
Muy extenso
Vasto
Muy antipático
Huraño
6. Vocabulario
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Alternativas al uso de
MUY
Muy aburrido
Tedioso
Muy atrevido
Osado
Muy bonito
Precioso
Muy caluroso
Sofocante
Muy feliz
Dichoso
Muy malo
Cruel
Muy pálido
Ceniciento
Muy perezoso
Indolente
Muy pesado
Insoportable
Muy quieto
Estático
Muy raro
Peculiar
Muy rico
Opulento
Muy sucio
Inmundo
Muy vacío
Desolado
Muy importante
Capital
Muy fundamental
Prioritario
7. LEO PIENSO, ME PREGUNTO
¿Cómo serán los márgenes del río?
8. LEO PIENSO, ME PREGUNTO
¿En qué estado físico se encuentra el
protagonista de la noticia?
9. LEO PIENSO, ME PREGUNTO
¿Cómo son los coches que circulan por España?
¿Qué es el parque automovilístico?
10. LEO PIENSO, ME PREGUNTO
¿Cómo se ha comportado el protagonista de la
Noticia?
11. LEO PIENSO, ME PREGUNTO
¿Qué le ocurre a la ballena Wally?
12. LEO PIENSO, ME PREGUNTO
¿Son una novedad o una rareza las ganancias de
algunas eléctricas ?
13. LEO PIENSO, ME PREGUNTO
¿Cuál sería el antónimo de prohibitivos?
¿Qué se está criticando en la noticia?
14. LEO PIENSO, ME PREGUNTO
Además de la falta de ortografía (ruin no lleva tilde),
¿Cómo es el comportamiento del fotógrafo?
15. LEO PIENSO, ME PREGUNTO
¿Qué tipo de residentes conviven en Beverly
Hills a tenor del adjetivo opulento?
16. LEO PIENSO, ME PREGUNTO
¿Qué crees que sintieron los espectadores?
17. LEO PIENSO, ME PREGUNTO
¿Qué cualidad se destaca del militar?
18. LEO PIENSO, ME PREGUNTO
¿Cómo se quedó el protagonista de la noticia?