El documento presenta información sobre el uso generalizado de teléfonos móviles y redes sociales entre los jóvenes, incluyendo estadísticas sobre el tiempo que pasan en pantalla y las aplicaciones más populares. También discute posibles riesgos como la desconexión del mundo real, el ciberacoso y la violencia de género en línea. Finalmente, ofrece consejos para que los padres eduquen a sus hijos sobre un uso seguro y saludable de la tecnología.
Tuenti una red social con cobertura casi global. Ponente: Alejandro Vázquez-Guillén . Ponencia realizada el 22 de Marzo en la jornada "Marketing Online: una nueva forma de comunicarse y hacer negocios"
Tuenti una red social con cobertura casi global. Ponente: Alejandro Vázquez-Guillén . Ponencia realizada el 22 de Marzo en la jornada "Marketing Online: una nueva forma de comunicarse y hacer negocios"
¿ Las redes sociales también permiten generar ventas ?Gaël Thomé
Pensamos que se puede y se debe utilizar redes sociales - y medios electrónicos en general - para generar ventas. Damos algunas razones por ello, y ejemplos de casos de éxito.
Esta presentación sirvió de material para una conferencia que se realizó en un claustro de la UP el martes 3 de agosto del 2010.
Jan Koum (en ucraniano, Ян Кум: ; nació el 24 de febrero de 1976) es un Ucraniano-Americano inventor en internet y programador de computadora.1 Es el CEO y co-fundador de WhatsApp (con Brian Acton), una aplicación de mensajería móvil qué fue adquirida por Facebook Inc. en febrero de 2014 por $19 mil millones de dólares.
En 2014, ingresó a la lista Forbes de los 400 americanos más ricos en la posición 62, con un valor estimado de más de siete y medio de miles de millones de dólares. Fue clasificado en la lista más alta de los recién llegados de ese año.
En 1997, Jan Koum fue contratado por Yahoo como ingeniero de infraestructura, poco después conoció a Brian Acton
Su madre murió de cáncer en el año 2000 en los Estados Unidos, mientras que su padre murió en Ucrania en 1997.mientras trabajaba en Ernst & Young como probador de seguridad.7
Los próximos nueve años, trabajaron en Yahoo. En septiembre de 2007 Koum y Acton abandonaron Yahoo y él tomó un año sabático, haciendo turismo en América del sur y jugando ultimate frisbee. Ambos aspiraron para trabajar en Facebook y fallaron. En enero de 2009, compró un iPhone y entonces se dio cuenta que la tienda de Aplicación de siete meses estaba a punto de engendrar una nueva y entera industria de aplicaciones. Visitó a su amigo Alex Fishman y los dos hablaron por horas sobre una idea de Koum para una aplicación en la cocina de Fishman sobre de una mesita para té. Koum Casi inmediatamente escogió el nombre WhatsApp porque suena parecido a "what's up", que en español significa ¿qué pasa?, ¿qué hay?, y una semana más tarde en su cumpleaños, en febrero 24 de 2009, inauguró WhatsApp Inc. en California.
WhatsApp se popularizó en muy poco tiempo, y esto llamó la atención de Facebook. Su fundador, Mark Zuckerberg, primero se contactó con Koum en la primavera 2012. Los dos empezaron a conocerse en una tienda de café en Los Altos, California, entonces hubo una serie de cenas y paseos en los cerros de Silicon Valley.8
En febrero 9 de 2014 Zuckerberg invitó a Koum para tener una cena en su casa y formalmente proponerle un trato para unir el tablero de Facebook - 10 días después Facebook anunció la adquisición de WhatsApp por $19 Mil millones de dólares.
En la primera mitad de 2016, Koum vendió más de $2.4 mil millones valor del stock de Facebook, el cual era sobre un medio de sus fondos totales. Está estimado a todavía poseer otros $2.4 mil millones en stock de Facebook
Presentación destinada a los padres, para ayudarles en la labor diaria de la educación de sus hijos. En este caso se habla acerca de las TICs, de las redes sociales, de los filtros de contenidos, etc.
¿ Las redes sociales también permiten generar ventas ?Gaël Thomé
Pensamos que se puede y se debe utilizar redes sociales - y medios electrónicos en general - para generar ventas. Damos algunas razones por ello, y ejemplos de casos de éxito.
Esta presentación sirvió de material para una conferencia que se realizó en un claustro de la UP el martes 3 de agosto del 2010.
Jan Koum (en ucraniano, Ян Кум: ; nació el 24 de febrero de 1976) es un Ucraniano-Americano inventor en internet y programador de computadora.1 Es el CEO y co-fundador de WhatsApp (con Brian Acton), una aplicación de mensajería móvil qué fue adquirida por Facebook Inc. en febrero de 2014 por $19 mil millones de dólares.
En 2014, ingresó a la lista Forbes de los 400 americanos más ricos en la posición 62, con un valor estimado de más de siete y medio de miles de millones de dólares. Fue clasificado en la lista más alta de los recién llegados de ese año.
En 1997, Jan Koum fue contratado por Yahoo como ingeniero de infraestructura, poco después conoció a Brian Acton
Su madre murió de cáncer en el año 2000 en los Estados Unidos, mientras que su padre murió en Ucrania en 1997.mientras trabajaba en Ernst & Young como probador de seguridad.7
Los próximos nueve años, trabajaron en Yahoo. En septiembre de 2007 Koum y Acton abandonaron Yahoo y él tomó un año sabático, haciendo turismo en América del sur y jugando ultimate frisbee. Ambos aspiraron para trabajar en Facebook y fallaron. En enero de 2009, compró un iPhone y entonces se dio cuenta que la tienda de Aplicación de siete meses estaba a punto de engendrar una nueva y entera industria de aplicaciones. Visitó a su amigo Alex Fishman y los dos hablaron por horas sobre una idea de Koum para una aplicación en la cocina de Fishman sobre de una mesita para té. Koum Casi inmediatamente escogió el nombre WhatsApp porque suena parecido a "what's up", que en español significa ¿qué pasa?, ¿qué hay?, y una semana más tarde en su cumpleaños, en febrero 24 de 2009, inauguró WhatsApp Inc. en California.
WhatsApp se popularizó en muy poco tiempo, y esto llamó la atención de Facebook. Su fundador, Mark Zuckerberg, primero se contactó con Koum en la primavera 2012. Los dos empezaron a conocerse en una tienda de café en Los Altos, California, entonces hubo una serie de cenas y paseos en los cerros de Silicon Valley.8
En febrero 9 de 2014 Zuckerberg invitó a Koum para tener una cena en su casa y formalmente proponerle un trato para unir el tablero de Facebook - 10 días después Facebook anunció la adquisición de WhatsApp por $19 Mil millones de dólares.
En la primera mitad de 2016, Koum vendió más de $2.4 mil millones valor del stock de Facebook, el cual era sobre un medio de sus fondos totales. Está estimado a todavía poseer otros $2.4 mil millones en stock de Facebook
Presentación destinada a los padres, para ayudarles en la labor diaria de la educación de sus hijos. En este caso se habla acerca de las TICs, de las redes sociales, de los filtros de contenidos, etc.
Los jovenes entre los 11-14 años han nacido en un mundo en el que el uso de las TICs es más que habilitual.
El teléfono móvil, navegar por internet, las redes sociales, descarga de aplicaciones, el correo electrónico, la televisión interactiva, las compras por internet... son elementos cada vez más inherentes a los ámbitos laboral, familiar y personal de la vida.
Es su forma de relacionarse con su grupo de amigos, con la familia e incluso con su propio centro
Tecnología, Internet, redes sociales y adolescentesDiana González
Tecnología, Internet, redes sociales y adolescentes: acercándonos como padres.
"Tu responsabilidad es igual de real en lo virtual" - Tus 10 comportamientos digitales.
Recuerda: Internet no es un ente superior ajeno a nosotros: lo creamos nosotros :).
Penetración y uso del smartphone en niños y adolescentesZaida Iglesias
1-. Hiper-conectados, Introducción
2-. Penetración Por Rango De Edad
3-. Actividades en TIC: 0-4
4-. Actividades en Smarphone 5-8
5-. Actividades en Smarphone: 9-12
6-. Actividades en Smarphone: 13-15
7-. 16-18 la versión Beta de los Nativos Digitales
8-. Media Temporal en Smartphone
Ponencia inaugural del VII Foro de Español en Kaunas (Lituania)
2 de diciembre de 2023.
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Ponencia en el curso de verano de la Universitat d'Estiu Rafael Altamira "Lectura multimodal e innovación educativa" , de la Universidad de Alicante, en el campus de Alcoi.
14 de julio de 2023
https://web.ua.es/es/verano/2023/sedes/alcoy/lectura-multimodal-e-innovacion-educativa.html
Presentación teórico-práctica para identificar y practicar las primeras nociones del Complemento Predicativo (C. PVO) para alumnado de primeros cursos de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, así como ELE en los niveles C1-C2. Más información en www.apuntesdelengua.com/blog
Presentación teórica y ejercicios con soluciones para introducir al alumnado de primer ciclo de ESO al concepto de COMPLEMENTO DE RÉGIMEN.
Más información en www.apuntesdelengua.com
Propuesta visual para el trabajo de léxico y morfología del adjetivo a partir de los gentilicios.
Uso recomendado tanto para alumnado de Educación Secundaria como para alumnado de ELE (a partir de nivel B1)
El texto y sus propiedades adecuación, coherencia y cohesiónPep Hernández
Teoría y práctica a partir de los apuntes y estructuración de la teoría ofrecida para alumnos de Educación Secundaria Obligatoria.
www.apuntesdelengua.com
Presentación para el trabajo léxico y textual de cohesión textual a partir de una selección de titulares y noticias aparecidas en prensa escrita en 2021.
Presentación para trabajar léxico y características del texto a partir de modismos que tienen por protagonistas a los animales.
Válida para alumnado de Educación Primaria, ESO, Bachillerato y ELE (niveles a partir de B1).
www.apuntesdelengua.com
Pragmática en la didáctica de ELE: de las TIC a la competencia digital docentePep Hernández
Comunicación realizada en la jornada "Soy cr-ELE-activo", en el Centro Provinciale Istruzione Adulti de Roma (31 de enero de 2020) y en el Instituto Cervantes de Nápoles (1 de febrero de 2020).
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. “…Y el pulgar relegó al
cerebro… (o no)”
Colegios El Valle
@pephernandezCharla a familias sobre usos y prácticas del uso de teléfonos móviles y RRSS por el alumnado
Madrid, 13 marzo 2019
3. el hombre es por naturaleza un animal social (zôon politikón), y
que el insocial por naturaleza y no por azar o es mal hombre o
más que hombre, como aquel a quien Homero increpa: sin tribu,
sin ley, sin hogar porque el que es tal por naturaleza es además
amante de la guerra, como una pieza aislada en los juegos. (…)
el hombre es el único animal que tiene palabra (lógos). La voz es
signo del dolor y del placer, y por eso la tienen también los demás
animales, pues su naturaleza llega hasta tener sensación de dolor
y de placer y significársela unos a otros; pero la palabra es para
manifestar lo conveniente y lo dañoso, lo justo y lo injusto, y es
exclusivo del hombre, frente a los demás animales, el tener, él
sólo, el sentido del bien y del mal, de lo justo y de lo injusto, etc.,
y la comunidad de estas cosas es lo que constituye la casa y la
ciudad.
Aristóteles, Física, Libro II-3, 194b-195a
5. Fuente: Informe Ditrendia: Mobile en España y en el mundo 2018 - mktefa.ditrendia.es/informe-mobile-2018
ESPAÑA,
LÍDER MUNDIAL USO DEL MÓVIL
4,9 K Millones 88% penetración
#1 mundial
94,6%
Acceso Internet
Vía móvil
Descenso venta
Tablets
75% penetración
6.
7.
8. Hábitos de los Usuarios del Móvil
61% de los usuarios de móvil mira su móvil
en los primeros 5’ tras despertarse
170’ diarios es la media mundial
de tiempo frente al móvil
vídeos, internet y RRSS
principales usos
Entre 2016 y 2022, aumentará el consumo de vídeo un 50%
Fuente: Informe Ditrendia: Mobile en España y en el mundo 2018 - mktefa.ditrendia.es/informe-mobile-2018
99% de los jóvenes, consulta información a través del móvil
9. Usos de Apps Móviles
SE INCREMENTAN EN UN 11% EN MÓVILES
CAEN UN 7% EN TABLETS
EL TIEMPO MENSUAL SÓLO PARA APPS ES DE:
93,5 HORAS
MÁS UTILIZADAS: COMUNICACIONES Y RRSS
SEGUIDAS DE: VIAJES, COMPRAS
ESPAÑA: 27,7 M DE USUARIOS ACTIVOS (APPS)
17,8 APPS INSTALADAS DE MEDIA (MÓVILES) Y 11,4 (TABLET)
Fuente: Informe Ditrendia: Mobile en España y en el mundo 2018 - mktefa.ditrendia.es/informe-mobile-2018
10. Fuente: Informe Ditrendia: Mobile en España y en el mundo 2018 - mktefa.ditrendia.es/informe-mobile-2018
MÓVILES Y RRSS
Facebook lidera las RRSS mundiales con 1500 M usuarios
Instagram ha duplicado sus usuarios en los
Últimos dos años: 400 millones de usuarios activos
Snapchat asciende entre los jóvenes:
70% de penetración en la franja 18-24 años
Más del 50% de las visitas a youtube en 2016
Procedían desde dispositivos móviles
11. ¿Cuál es el lado
oscuro de no educar
en el uso del móvil?
30. #18 violencia de gé nero
Encuesta usoteléfonosmóviles
Datos de uso exclusivo para su uso en colegios el valle - prohibida su reproducción total o parcial sin el consentimiento previo
32. Disponen de
Móvil propio
sí: 616
no: 29
Sistema operativo
Utilizado
android: 481
iOS: 142
otros: 22
El móvil lo utilizan:
nunca: 13
Sólo fines de semana: 39
1h al día: 143
2h al día: 168
Más de 2h al día: 282
El móvil te acompaña al colegio:
nunca: 138
Alguna vez: 124
Casi siempre: 111
siempre: 272
¿Conoces el consumo económico
mensual de tu móvil?
sí: 318
no: 327
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33. ¿Qué uso le das a las siguientes
acciones?
Datos de uso exclusivo para su uso en colegios el valle - prohibida su reproducción total o parcial sin el consentimiento previo
34. Indica en qué RRSS dispones de perfil
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35. Indica cómo te identificas en relación
Al uso del móvil con:
Datos de uso exclusivo para su uso en colegios el valle - prohibida su reproducción total o parcial sin el consentimiento previo
36. Indica si conoces qué son los siguientes
Conceptos:
Datos de uso exclusivo para su uso en colegios el valle - prohibida su reproducción total o parcial sin el consentimiento previo
37. Dormir cerca
del teléfono:
sí: 368
no: 277
¿tienes hora para
Apagar el móvil por la noche?
sí: 186
no: 459
¿conocen tus padres todo
El tiempo que pasas con el móvil?
sí: 521
no: 124
Nº de APPS
instaladas
Menos de 10: 176
Entre 11-20: 260
Entre 21-30: 123
Más de 30: 86
¿tenéis normas establecidas en casa
Sobre el uso del móvil?
sí: 424
no: 221
Datos de uso exclusivo para su uso en colegios el valle - prohibida su reproducción total o parcial sin el consentimiento previo
38. ¿utilizas algún tipo de
Protrector ocular en tu móvil?
Filtro de pantalla: 133
Plástico protector: 378
No, ninguno: 179
otras: 76
¿conoces la edad mínima de
Uso de las distintas RRSS?
Sí: 439
No: 206
Datos de uso exclusivo para su uso en colegios el valle - prohibida su reproducción total o parcial sin el consentimiento previo
39. ¿Qué
podemos
hacer
como
padres?
Conocer las RRSS que usan mis hijos
Configurar las privacidad de su cuenta
Contraseñas fuertes
Fomentar el Sentido común
Filtrar la información compartida
Concienciar sobre las imágenes
No agregar a desconocidos
Limitar el uso descontrolado
43. Pincha sobre el icono o el texto para acceder al recurso
Recursos para padres
Educar para Proteger: Guía de formación TIC para padres y madres de adolescentes.
Familia y Nuevas Tecnologías: Cómo ayudar a los/as menores para que hagan un
buen uso de la televisión, el teléfono móvil, los videojuegos e Internet.
Infancia y Contenidos Audiovisuales: Orientaciones para una buena relación de los
menores con la televisión y los videojuegos.
¿Saben Usar Internet o los Videojuegos?: Guía de educación audiovisual para
padres y madres.
Cómo Canalizar la Influencia de la Publicidad en los Hijos: Por lo general, nuestros
hijos suelen pasar mucho tiempo, más del que nos gustaría, delante de pantallas
(ordenador, televisión, móvil…) y reciben gran cantidad de mensajes publicitarios.
Anuncios que suelen incidir en la forma que los más jóvenes tienen de ver el mundo y
relacionarse con él.
Guía para Padres y Educadores sobre el Uso Seguro de Internet, Móviles y
Videojuegos
Fuente: Proyecto Oroel
44. Recursos EP y ESO
Por un Uso Responsable de las Nuevas Tecnologías: El Defensor del Menor
pretende plantear una serie de recomendaciones, sugerencias e ideas que permitan
abordar la compra y posterior utilización de las nuevas dimensiones de comunicación
y ocio.
Guía para el Uso Saludable de las TIC en E. Primaria: Guía que trata de ayudar a
padres con hijos en Educación Primaria a prevenir posibles adicciones juveniles en la
utilización de Internet, videojuegos y móviles, promoviendo así el uso seguro y
saludable de las nuevas tecnologías.
Guía para el Uso Saludable de las TIC en E. Secundaria: Guía que trata de ayudar
a padres con hijos en Educación Secundaria a prevenir posibles adicciones juveniles
en la utilización de Internet, videojuegos y móviles, promoviendo así el uso seguro y
saludable de las nuevas tecnologías.
Pincha sobre el icono o el texto para acceder al recursoFuente: Proyecto Oroel
45. Recursos uso del móvil
Consejos para Padres sobre el Uso del Teléfono Móvil: Consejos del
Defensor del Menor: responsabilidad compartida.
Consejos para Hijo sobre el Uso del Teléfono Móvil: Consejos del
Defensor del Menor: “controla tu móvil… que el móvil no te controle a ti.”
7 Apps para supervisar el móvil de tus hijos
Consejos para padres que acaban de regalar a su hijo su primer
Smartphone
Menores de edad y conectividad móvil: Smartphones y tabletas
Pincha sobre el icono o el texto para acceder al recursoFuente: Proyecto Oroel
46. Recursos uso de Internet
Hoax o Bulos: Recomendaciones para el uso correcto de Internet y el correo
electrónico.
Pautas para Ayudar a Nuestros Hijos a Navegar por Internet: Podemos afirmar que
nuestros hijos son nativos digitales porque, como solemos decir, «han nacido con las
nuevas tecnologías debajo del brazo».
Riesgos en Internet y Redes Sociales
Educar a los Menores en el Uso sin Riesgos de Internet. Guía para Madres y
Padres: Tras la sociedad industrial, vivimos actualmente en la sociedad de la
información, que se caracteriza por la extraordinaria expansión de las tecnologías de
la información y la comunicación y, en especial, de Internet.
Recomendaciones. Derechos de Niños y Niñas. Deberes de los Padres y Madres:
Nuestros hijos también tienen el derecho a la protección de datos y debemos conocer
las reglas que nos permitan protegerlos. Los menores se encuentran particularmente
expuestos al uso de su información personal.
Pincha sobre el icono o el texto para acceder al recursoFuente: Proyecto Oroel
47. 10 consejos para la prevención del
cyberbulling
Musical.ly: qué es, cómo funciona y por qué
tiene tanto éxito entre los adolescentes
Todo lo que los padres deben conocer
sobre Snapchat
Recursos uso de RRSS
Pincha sobre el icono o el texto para acceder al recursoFuente: Proyecto Oroel